關于藥理學動物實驗教學的幾點探討

鄔賢

摘 要：本文結合實際，對藥理學動物實驗中如何培養學生實驗習慣方式進行研究。首先論述開展動物實驗學生需要提前做好相關理論知識和動物倫理學知識的準備；其次詳細論述在開始實驗和實驗結束后都需要怎樣做，以達到培養學生良好的動物實驗習慣的目的。希望分析可以給相關藥理學實驗教學人員提供一點參考。

關鍵詞：藥理學 動物實驗 動物倫理學 良好的動物實驗習慣

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）10（b）-0187-02

藥理學是當前高等醫藥學校中重要的專業課程之一，在實踐教學中，應該采用實驗教學的方式來提高學生動手能力，進一步鍛煉學生的科學思維能力，為今后的應用中解決所存在的問題。要想全面提升藥理學的教學質量，就應該進行良好的藥理學實驗，還應具有較良好的實驗習慣與實驗基礎，這是保證順利教學的關鍵因素，也能使學生更扎實地掌握所學知識。

1 學生應積極做好實驗前相關知識的準備

當前教學的過程中，由于學生在實驗課之前未進行預習，無法在規定時間內完成實驗。此外，造成了在實驗操作中存在被動的情況，學生不主動思考實驗過程中出現的各種問題。實驗教師在新學期開始的時候，就要將實驗教學的計劃及時的告知學生，讓學生應該進行理論知識的學習，還應該明確實驗的目的、原理以及具體的操作方法。學生應該在網上或者通過教師提供的關于實驗方面的網絡資源，通過觀看實驗視頻了解整個實驗的基本操作，在整個過程中，學生應提出相應問題并把所提出的問題帶回實驗課堂，在實驗過程中請教教師或者與同學們討論，這樣才把被動學習轉變成主動學習，不但能提升實驗課程的質量，還能提升學生主動學習能力，且能更好地使學生們解決藥理學實驗遇到的問題[1]。

2 良好的心態是實驗的基礎

教師在上藥理學實驗課前，必須向學生明確課堂紀律和實驗規章制度，還應向學生傳遞一種嚴謹的實驗態度及良好的實驗心態，禁止在做實驗的過程中嬉戲打鬧，應該認真聽教師講，仔細做。有些學生認為實驗只是在動物的身體上進行，沒必要那么認真對待。教師要做的就是在課堂上進行更正，要消除這些負面的心態。學生也不能著急操作，應在教師的教導和示范之后才能開始實驗，出現錯誤和問題也不能著急，要與教師進行溝通，及時采取必要的措施補救。嚴謹的態度、積極的心態才能保證藥理學動物實驗的順利進行。

3 團隊合作是藥理學動物實驗的核心

藥理學動物實驗是一類由多人一組共同完成的實驗，在實驗前，教師應該綜合不同學生的興趣和動手能力來平衡并進行分組，教師在實驗教學的過程中，要防止學生組中一人做多人看的局面，為避免出現這個問題，教師應充分調動學生的積極性，告知各組這個實驗一個人是完成不了的，一個人甚至連動物都抓不穩，而且應該根據實驗內容進行組內分工合作，才能合力完成這個實驗，達到實驗課程的目標和要求[2]。教師只是做些輔助工作，小組內的分工應該由學生自己完成，要具備較強的團隊合作精神，充分的做好各項實驗操作。

4 規范的實驗操作是實驗的基本保證

在開始實驗前，實驗教師應該對整個實驗所需要用到的動物、抓拿方式和器械做一個進行全面的講解和展示，要對學生進行積極的引導，并且在學生實驗的過程中應該及時的指導，糾正學生在實驗階段所出現的問題和不足[3]。此外，還應該積極的進行學生的規范化管理，要保證各項操作都能夠符合要求。學生在操作中要細心和規范，不能盲目的進行實操，其中最重要的是藥理動物實驗中，動物是活的，一定要掌握正確的抓拿方式和固定方式，避免被動物抓傷或咬傷，必須要保證自身和他人的人身安全。此外，實驗的過程中用到的藥品一定要按照要求進行回收或丟棄，學生一定不能將任何藥品或者器械帶離實驗室。同時確保實驗室內的水、電全部安全后方能離開。

5 灌輸實驗動物的倫理常識

藥理學動物實驗通常用的實驗動物是大鼠、小鼠和兔子，在實驗的首次課程，教師應該介紹實驗動物倫理學的相關知識，引導學生在實驗過程中應該善待并尊重實驗動物，了解倫理知識后，學生才會更加珍惜每次的實驗操作，學生在保證不給動物帶來痛苦的前提下進行實驗，抓拿動物要規范，實用麻醉藥品一定要注意不能過量，動作應該干脆利落，又要小心謹慎。比如：在大鼠灌胃的實驗中，應該一手規范地抓拿大鼠后，進行灌胃，應避免強行灌入引起動物躁狂，而應該用規范的灌胃方式進行，這樣可以防止傷害到大鼠的口腔和食道引起動物煩躁不安。實驗過程中要從采取人性化的措施來進行動物的處理，以免給動物造成嚴重的身體傷害。對于處死之后的動物要妥善的處理，不能肆意丟棄[4]。實驗習慣不僅僅會促進實驗的成功，還能夠良好的管理動物，這是學生重要的品德與素質。

6 認真做好實驗記錄和寫好實驗報告

實驗記錄便于追查實驗細節，便于分析實驗過程中的成敗原因，能夠體現思考和解決問題的軌跡。而實驗報告就是一份實驗過程的依據和參考，也是對整個實驗的一種歸納和總結。做好這兩項，有利于培養學生嚴謹的科學思維[5]，在實驗課堂中要求學生不管是實驗的成功還是失敗的，都應該遵從客觀的原則，把整個實驗操作過程記錄下來，在實驗報告中進行分析。有些學生為了可以完成實驗，抄錄別組的數據作為自己的實驗數據寫成實驗報告[6]。教師在教學過程中要堅決杜絕這種現象，要讓學生認識到到失敗也是實驗其中的一種結果，應該要及時分析失敗的原因，吸取經驗使得后續的實驗成功。比如，因為很多因素的影響而導致實驗所使用的動物出現死亡的情況而導致實驗失敗，此時教師應該積極引導學生，全面分析動物死亡的可能原因，為后續實驗的成功打下基礎[7]。

7 結語

總的來說，良好的動物實驗習慣是培養學生學業素質的主要方面，同時也是醫務工作者人員必須所具備的素養，藥理動物實驗不僅要求學生要具備扎實的藥理學理論基礎知識，還要具備團隊合作意識、良好的心態以及嚴謹的科學思維，掌握正確規范的動物實驗操作方式，愛護實驗動物，這樣才能成功地完成一項藥理學動物實驗。以上方面對于醫療事業的發展以及學生自身來說都是非常重要的，必須要提起足夠的重視。

參考文獻

[1] 陳敏，張明升，王燕，等.基于學生科研興趣培養的藥理學實驗教學改革探討[J].基礎醫學教育，2015（1）：51-53.

[2] 姜維佳.對中醫藥院校藥理學實驗改革的思考[J].教育理論與實踐，2018（15）：59-60.

[3] 張翀，李楊玲，曾玲暉，等.基于積木原理的藥理學實驗教學方法探討[J].教育教學論壇，2016（20）：177-178.

[4] 李莉，趙善民，崔淑芳.高等院校實驗動物管理中面臨的問題及對策[J].實驗動物與比較醫學，2018（1）：65-68.

[5] 劉蓮，劉珍珍，胡婭，等.通過藥理學實驗教學改革培養學生科研能力初探[J].長江大學學報：自科版，2015（30）：76-77.

[6] 陳芬，彭梁杰.藥理學實驗報告存在的問題及解決措施[J].現代醫藥衛生，2018（19）：3091-3092.

[7] 劉凱.淺析如何發揮實驗報告對教學的促進作用[J].職業，2014（12）：166.