關于隴南市中小學師資合理配置的研究

王永長

（柏林初級中學，甘肅隴南 746023）

隴南市位于甘肅省東南部，處于秦巴山區，境內遍布高山、丘陵、河谷等種類豐富的地形，因此氣候差異明顯，地域差異明顯。為了充分了解現階段隴南市的師資配置情況，為以后中小學校的教育資源配置提供依據和參考，我們對隴南市的學校進行了調查。

1　對隴南市師資力量分配進行調查的方法

這次調查我們采用以下幾種方式進行：實地調查、問卷填寫、訪談調查、抽樣調查。與此同時，對各個學校的部分領導及學生家長進行詢問和調查。其中有部分數據來自于當地的教育主管部門有關記錄。

2　對隴南市師資力量合理配置的調查結果分析

（1）城鄉教師數量分布不合理。因為地理環境差異較大的原因，城市內或者交通發達的地方的學校，教師數量嚴重超編，甚至會出現有的教師不用背負教學任務的現象。而偏遠地區的教師數量卻遠遠不足，甚至出現了一個教師身兼數職，同時教授不同年級或者不同種類的課程的現象，教師數量的不足嚴重制約了農村學生教育的時代性、發展性，造成了農村地方教育的落后，加大了城鄉差距。

（2）學校教師結構分配不合理。通過調查我們可以發現，部分學校對于地區教育發展來說，教師的年齡分布出現了兩個極端。在偏遠的農村學校中，因為教師的流動性極大，以至于學校除了幾個當地的老教師之外，其余全是剛剛參加工作的老師，學校幾乎沒有熟悉情況的中年教師，也沒有長期呆在學校的青年教師。……