中華優秀傳統文化融入藝術類高校的教育教學研究
——以大連藝術學院為例

高華

（大連藝術學院，遼寧大連 116600）

隨著社會的不斷發展，國家間往來頻繁，文化碰撞和交流的需求逐漸擴大，對于廣大的藝術類高校學生來說，其作為文化交流主體，需要對我國優秀的傳統文化全面了解，認識到其重要價值和作用，從而去繼承和發揚。但是，就目前的情況來看，很多藝術類高校的學生對傳統文化的認識不足，學校也缺乏有效的教育方法，教學思想依然比較傳統。中華優秀的傳統文化怎樣在藝術高校教育中得到更好地傳承發展是目前需要解決的重點問題。

1　中華優秀傳統文化內涵和教育價值

1.1　中華優秀傳統文化內涵

中華傳統文化既具有地域特征和民族特征，又具有時代特征。在歷史性意義上，中國文化既包括源遠流長的傳統文化，也包括中國文化傳統發生劇烈演變的近代文化與現代文化。中華優秀的傳統文化是在中國古代漫長的歷史發展中所形成的一種比較穩定的文化形態，是中華民族人民智慧的象征，更是中華民族優秀的歷史文化遺產在現實生活中的體現。這一思想體系含有十分豐富的文化科學精神，主要表現在三個方面：第一，是凝聚之學，是內部凝聚力的文化，這一文化形態的最主要的精神是重視和諧，將人和人之間、個人和群體之間、人與社會之間都完美聯系在一起，從而形成一種獨特的文化關系；第二，兼容之學，中華優秀文化并非一個獨立封閉的系統，即使古代的中國在對外交往上受到限制，但是，如今還是用比較開放的姿態完成了對外來佛學的兼容；……