探討如何通過藝術教育來提高學生的綜合素質

李潤

（吉林藝術學院，吉林長春　130021）

1　藝術教育對學生綜合素質提高的作用

1.1　開拓視野，豐富知識積累

在學校中設立藝術課程，開展藝術實踐活動，學生們將有更多的機會接觸到從古至今優秀的藝術作品，從而起到開拓學生視野，豐富知識積累的作用。因為學生們的生活經驗有限，已有的知識結構也是通過課堂知識而建立起來的，如果能親身接觸和體驗觀察古今中外的藝術作品，學生們便能學到課本上所沒有的知識，并幫助他們形成正確的價值觀。比如通過對中國古代繪畫、雕塑、工藝品、建筑藝術等欣賞與學習，學生們可以了解到我國古代人民參與革命斗爭和為社會進步所做的貢獻，通過這些藝術作品了解了課本知識和個人經歷都無法獲得的生動形象的景象。比如學生們通過對外國藝術作品的賞析能認識到一個陌生但有趣的世界，不僅學習了藝術相關的理論知識，而且也提高了鑒賞能力，并增加了知識積累。

1.2　陶冶思想情操，提高精神境界

藝術教育是一種集人文教育、審美教育和情感教育于一體的教育體系，在這個過程中學生們通過自己的感官去感受、去理解，并通過情感和認知的結合進行精神活動。這個受教育過程不僅是增加知識和提高藝術方面認識的過程，而且是一個陶冶人思想情操的過程。比如通過學習和賞析我國古代的青銅器藝術和彩陶藝術，學生們能從中感受到我國燦爛的文化和悠久的歷史，從而產生民族自豪感，激發學生的愛國主義情懷。……