淺析如何在高校學生干部中培育社會主義核心價值觀

張丙昕

（江蘇城鄉建設職業學院，江蘇常州 213147）

黨的十八大中提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話對廣大青年學生指出了當代青年樹立和培育社會主義核心價值觀的時代責任和努力方向。

高校學生干部，作為學生和教師之間的紐帶，在高校教育管理和學生管理中起著至關重要的作用。用社會主義核心價值體系引領高校學生干部隊伍素質建設是新時期高校思想政治教育創新開展在實踐中的具體應用。高校應按照社會主義核心價值體系的要求加強對學生干部各種能力的培養，把社會主義核心價值體系融入學生干部隊伍素質建設中，內化于心，外化于行，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以培養一支與時俱進的具有戰斗力和創造力的學生干部隊伍，這對高校學生思想政治教育工作也有積極的推動作用。

1 目前高校學生干部的現狀和存在的問題

隨著當今社會上各種思潮的影響，高校學生干部普遍存在任職動機不純，個人定位不明，缺乏服務意識，缺少群眾基礎的問題，在思想上部分學生干部存在個人主義思想，缺乏團隊精神和奉獻精神，有些甚至存在著嚴重的利己主義。這些問題的出現，從一定程度上體現了目前大學生學生干部隊伍中的思想動態，而高校學生干部的思想往往影響著廣大青年學生，因此，在高校學生干部中培育社會主義核心價值觀具有必要性。

1.1 高校學生干部培育社會主義核心價值觀的必要性

1.1.1 在學生干部中培育社會主義核心價值觀是學生干部成長的內在需要

社會主義核心價值觀中在個人層面倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，目的在于激發個人對社會的責任感和使命感，建立健全健康的人格。這從新的高度上對高校學生干部做出了要求，引導其樹立正確的責任意識，強化其奉獻精神和服務精神，引導其個人積極全面發展的同時，增強社會責任感，提升集體團隊意識，從而成長為具有健全人格和富有社會責任感的優秀青年學生。

1.1.2 在學生干部中培育社會主義核心價值觀是強化其橋梁作用的保證

高校學生干部作為高校學生中的優秀代表，是廣大學生和教師之間的橋梁和紐帶，在高校學生管理和教學管理中都充當著重要的角色，因此，在學生干部中培育社會主義核心價值觀，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保其在廣大青年學生中的良好形象，從而在思想上和行為上成為廣大學生中的表率，將模范作用深入廣大學生。

1.1.3 在學生干部中培育社會主義核心價值觀是高校思想政治教育工作的要求

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國高等教育事業發展新局面。高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人，如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。目前，隨著國內外各種思潮的影響滲透，網絡媒體對大學生思想的沖擊，高校大學生的思想形勢更為復雜，而高校學生干部是大學生中的優秀群體，在學生管理中起著重要的作用，是高校思想政治教育的中堅力量，學生干部思想的正確與否直接影響著廣大青年學生，關系著整個高校的思想政治教育工作，因此，高校學生干部社會主義核心價值觀建設尤為重要。

2 高校學生干部培育社會主義核心價值觀的有效途徑

2.1 從源頭把控，重視學生干部的選拔和任用

學生干部隊伍選拔程序要嚴格，要在廣泛聽取群眾意見的基礎上進行選拔，首先要切忌選拔有能無德的學生干部，將學生干部的道德品質放在選拔標準的首要位置；其次選拔方式要靈活，可以通過學生自薦、班級推薦、公開競聘等方式，選拔過程公開透明，確保隨時接受廣大學生的監督。

2.2 思想政治教育內化于心

高校思想政治教育工作就是要運用馬克思主義思想武裝頭腦，社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的優秀成果，這對高校學生干部隊伍建設的作用至關重要。隨著國際化的日益加深，各種價值觀帶來的沖擊，高校學生干部的年齡決定著他們價值觀處于不穩定期，這個時候也是正確價值觀和人生觀形成的關鍵時期，因此，對于選拔出來的學生干部要加強思想政治教育，要培養其自我學習、自我提升的個人意識。通過組織開展理論學習培訓班、座談會等形式，集中組織學生干部學習黨的最新理論，了解黨的方針政策，要將思想教育內化于心，外化于形，從而達到以點帶面，將學生干部的先鋒模范作用影響到廣大學生中去，更加有力地管理和引導其他學生。

2.3 加強學生干部考核

學生干部日常工作繁雜，任務多，為了杜絕工作中不良風氣的產生，就要做到既充分信任，同時又要加強考核和監督。既要鼓勵又要給予一定的壓力。要進一步規范學生干部的工作流程，做到有計劃、有總結，根據工作計劃定期檢查其工作進度，根據工作進展和團隊評價進行考核，并對不合理的地方進行及時修正。同時，還應建立各項考核制度，對其思想政治學習、生活作風、學習風氣等進行多方面考核監督。

2.4 加強學生干部心理健康教育

由于年齡的特殊性，高校學生干部跟大部分普通學生一樣，也存在各種青春期的困惑與不安，要隨時關注學生干部的心理變化，做到及時了解與溝通，定期談心，幫助其答疑解難，幫助其塑造健康積極的心態。良好健康向上的心態，在日常生活工作中更能潛移默化地影響到更多的普通學生。

2.5 在實踐中踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀在于引導大學生樹立崇高理想，引導大學生把內化了的價值觀念外化為具體的價值行為，將被動、一時的外化行為固化成持續、穩定的自覺行動，從而全面提高大學生思想道德素質。社會實踐作為大學生德育的一個有效載體，鼓勵學生干部帶頭參與社會實踐活動，積極參與志愿服務、社會公益、專業調研，通過社會實踐磨礪品質，升華認識，增強社會責任感，養成艱苦奮斗的作風，是踐行社會主義核心價值觀的有效方式。

2.6 將構建和諧校園文化作為培育社會主義核心價值觀的手段

校園文化是社會主義核心價值觀培育的另一有效載體，構建和諧的校園文化，從制度上保證校園文化建設，將辦學理念、校訓、校風、甚至優秀的企業文化引入到日常學生干部培養中去，有層次的進行培養，低、中、高年級階梯式成長學習，學生干部將社會主義核心價值觀從意識狀態升華為行為模式，有效地推進高校整體思想政治教育工作的開展。

2.7 提升創新意識，增強創新能力

創新是一個民族發展的根本動力，高校更應該是整個社會創新人才的聚集地。作為高校學生干部，要學會創造性地開展工作，要根據社會、校園的最新形勢，在工作方法、工作思路上進行創新，在實踐中不斷總結經驗，在面對實際困難時能保持冷靜，沉著應對。建立健全創新能力評價體系，樹立以“學生自主學習和學生全面發展”為目標的新的評價觀。建立和完善評價與激勵機制。要善于發現學生干部的閃光點，對他們的點滴進步都要給予足夠的肯定和褒獎；要允許探索中的錯誤，不求全責備。

3 結語

社會主義核心價值觀是社會主義的主流價值觀念，踐行和培育社會主義核心價值觀亦是當代大學生的時代責任，在高校學生干部中培育社會主義核心價值觀，不但需要學生干部個人的不斷努力和學習，還需要教師的正確引導和幫助，只有將社會主義核心價值觀真正內化于心，外化于行，才能從真正意義上達到引導廣大學生的作用，這項工作任重而道遠，唯有師生共同上下而求索！