新時期民族教育政策對新疆教育事業(yè)發(fā)展的意義

許天萌

（中央民族大學，北京　100081）

教育事業(yè)是我國必不可少且最為重要的發(fā)展事業(yè)之一，自從新中國成立以來，教育事業(yè)的發(fā)展和進步十分迅速。而相對的教育扶持政策也對各個地區(qū)起到了重要作用。新時期民族教育政策給予了少數民族教育事業(yè)發(fā)展許多優(yōu)惠與扶持，而這些扶持對少數地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展有著極其重要的作用，本文將就此進行簡單分析和論述，希望能夠為后期教育事業(yè)發(fā)展方向提供一些基礎理論鋪墊。

1　新中國成立

1949年，新中國在中共領導下正式成立。隨著新中國的成立和中共領導的帶領，中國經濟發(fā)展逐漸迅猛起來，同時港澳也回歸祖國，社會主義逐漸實現(xiàn)，改革開放也成功了。

在這樣一個充滿希望的新時期，教育事業(yè)也逐漸發(fā)展完善起來。中國兩千多年的發(fā)展歷史過程中，出現(xiàn)過許多次的內外部發(fā)展問題，但是隨著新時期的到來，這些問題已經逐漸被解決。反對分裂、擁護祖國統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，新疆各民族人民也同樣維護祖國統(tǒng)一，是反對搞民族分裂不可缺少的一股力量。因此，加強新疆教育事業(yè)發(fā)展必不可少。

2　新時期民族教育政策

自新中國成立以后，中共黨員積極重視發(fā)展少數民族教育事業(yè)，在各少數民族教育事業(yè)中制定了許多教育優(yōu)惠政策，采取相應措施進行加強人財物三方面對新疆少數民族教育事業(yè)扶持，努力爭取做到少數民族教育發(fā)展繁榮。

1949年9月下旬召開了中國人民政協(xié)第一屆全體會議，此次會議通過《共同綱領》具有代行先發(fā)的性質。其內容中有提到，根據我國國情建立統(tǒng)一的多民族共和國，少數民族實行自治，以中華人民共和國境內民族一律平等，相互團結互助為基本準則，實行保持少數民族其自身語言文字以及相關風俗信仰等政策。中央人民政府應當盡量對少數民族經濟政治以及文化建設積極提供幫助，加大其發(fā)展速度。

因此，我國各民族其基本語言及文字都可以進行自由使用并進行發(fā)展。根據各地情況，前去工作的干部群眾應當積極學習當地文化及語言文字，適當地進行漢字教學。另外，黨和國家十分重視少數民族教育發(fā)展事業(yè)，根據少數民族實際情況進行相關專業(yè)院校以及生活實踐等方式來進行教育普及和發(fā)展，并在此基礎上對干部及人才進行大力培養(yǎng)，加快新疆教育事業(yè)發(fā)展，加速新疆經濟文化發(fā)展。

新時期民族教育政策不僅能夠使得新疆教育事業(yè)發(fā)展更為迅速，同時增強了新疆經濟和社會發(fā)展的速度。同時，加大力度培養(yǎng)少數民族人才及干部，能夠有效保證國家和諧統(tǒng)一，整體群眾文化水平提高，能夠讓社會主義事業(yè)在各民族中有良好的發(fā)展基礎。

3　加快新疆教育事業(yè)發(fā)展

教育事業(yè)是構建和諧社會以及加速社會經濟發(fā)展必不可少的重要事業(yè)。教育事業(yè)對于社會安穩(wěn)及發(fā)展來說有著最為基礎的作用，同時還能很好的發(fā)揮引領作用，使得社會能夠安穩(wěn)且有方向的發(fā)展進步下去。

新時期民族教育政策能夠讓新疆教育事業(yè)迅速發(fā)展。“十一五”期間新疆加快社會主義現(xiàn)代化建設進程，同時也大力提升了新疆教育事業(yè)發(fā)展。我們應當根據新時期民族教育政策進行良好的教育事業(yè)發(fā)展，必須堅定樹立良好的科學發(fā)展觀理論，切實將“科教新興”與“人才強區(qū)”戰(zhàn)略放在更加重要的地位上，通過各項資源和政策的扶持，加強做好新疆教育事業(yè)發(fā)展，提升各組人民基本文化素養(yǎng)與思想道德素質。

新時期民族教育政策采取了許多行之有效的政策，這些政策嫩能夠彌補新中國成立之前落后的新疆教育事業(yè)的不足。黨和政府制定的相關政策具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）實行各民族相互平等且無語言高低政策，確保民族之間和而平等。

（2）使用少數民族專用文字教材，提供基礎教學資料。這樣能夠保證起碼的教學根本。

（3）加大發(fā)展人才建設，努力提供人才培養(yǎng)方案。

（4）增加教育扶持資金，確保少數民族學生能夠有一個安穩(wěn)學習的良好環(huán)境。改善教學環(huán)境，促使教學能夠行之有效。

（5）投入資金建設寄宿學校，改變以往流動學校，穩(wěn)定學生學習狀態(tài)。

（6）將民辦代課教師轉為正式教師，提高師資力量。

（7）提供經濟扶持，建設輔助設施。在教育方面還有一些是需要根據實際情況決定的，比如對教學方面的設備改善以及提供學生們鍛煉身體的公共設備等，這些都需要一定的款項來進行。

而上述舉措使得新疆教育事業(yè)發(fā)展進入到了一個迅速發(fā)展的階段，也帶來了許多輝煌的成就。

新疆的教育事業(yè)發(fā)生了巨大的變化，新疆普通高等學校越來越多，新疆大學、石河子大學、新疆農業(yè)大學、塔里木大學、新疆師范大學、新疆財經大學、伊犁師范學院、喀什師范學院、烏魯木齊職業(yè)大學、新疆醫(yī)科大學、新疆石油學院、克拉瑪依職業(yè)技術學院、新疆農業(yè)職業(yè)技術學院、昌吉學院、新疆職業(yè)大學、新疆天山職業(yè)技術學院、新疆交通職業(yè)技術學院、新疆警官高等專科學校、新疆教育學院等高等院校。根據實際統(tǒng)計，截止2001年，高校本?？普猩_到4萬以上，在校學生接近21萬，其中少數民族近5萬人，相關研究生培養(yǎng)單位達到9個，而實際招生也在近千人，院內學生達到近2000人，少數民族學生150人左右。普通高校畢業(yè)生培養(yǎng)18萬人，其中1980到2001年累計近17萬人；普通中等學校2179所，生生書達50萬人，在校人數近140萬，普通中學近兩千所，招生45萬人，在校生達120萬人；小學6221所，招生數35萬人，在校學生人數達240萬人。在校研究生達10300人。而這樣的教學目標其實已經達到“兩基”目標。

成人教育也有了較大的發(fā)展。截止2001年，共有成人學校3266所，招生人數110萬，在校學生有1380萬人。相較于1950年新疆少數民族干部3000的人數，目前已經達到36.3萬人，實際增長了110倍。目前各項專業(yè)技術人員也達到了解放初期的562倍，目前人數25萬人，少數民族婦女干部也已經占到全區(qū)婦女干部的2/3以上。

4　結語

在新時期民族教育政策的扶持和幫助下，新疆教育事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，不論是在人才的培養(yǎng)還是教學的建設上，新時期民族教育政策都有著其不可忽視的作用。加強并繼續(xù)投入政策扶持是穩(wěn)步發(fā)展新疆教育事業(yè)的有利保障。