關于高校羽毛球教學創新策略研究

□ 席本玉（西安交通大學城市學院 陜西 西安 710018）

羽毛球運動是一項傳統的體育競技運動，其運動設備比較簡單，運動操作比價容易，是高校學生們比較喜歡的運動項目之一。高校羽毛球教學對于提升學生的身體素質，鍛煉學生的意識水平具有重要的作用。但是在我國高校羽毛球教學過程中，一些教學問題仍然存在，嚴重影響著羽毛球教學質量和效率。面對這些普遍問題，高校必須要采取有效措施，進行羽毛球教學創新策，以提高教學質量和效率，促進高校羽毛球教育事業的發展。

1、高校羽毛球教學現狀

1.1、師資力量不足

在當前高校羽毛球教學過程中，存在著嚴重的教學師資力量不足的問題。有些高校缺乏羽毛球教師資源，由其他專業體育教師代替羽毛球教師完成相應的教學活動。羽毛球運動雖然相比于一些其他激烈運動來說難度較低，但也需要學生具備一定的身體素質，需要教師具有一定的專業技術。所以其他體育教師在進行羽毛球教學時，就會受到專業教學知識的限制，影響到教學質量和效率。同時由于其他專業的體育教師缺乏羽毛球運動的專業知識，無法完成一些難度較高的羽毛球教學活動，不利于學生羽毛球技術的提高。羽毛球運動在高校體育教學中普及的時間有限，所以對專業教職人才的培養還不完善，導致專業的教職人員缺乏，高校現有的體育教師大都不具備羽毛球教學資格，這也是當前高校羽毛球教學師資力量不足的一個重要原因。

1.2、學生羽毛球基礎水平參差不齊

高校學生的羽毛球水平參差不齊的問題在當前高校羽毛球教學過程中普遍存在，對高校羽毛球教學質量和效率具有重要影響。在高校體育教學過程中，選修羽毛球體育課程的學生大都是喜愛羽毛球運動的學生，然而這些學生中大部分沒有受過系統的訓練，羽毛球基礎水平較低；有些學生受到過基礎教育和訓練，羽毛球基礎水平有了一定的提升；但只有一小部分的同學受到過專業的訓練，羽毛球基礎水平較高。這就使得學生的基礎水平參差不齊，在教學過程中，如果教師沒有兼顧到學生的個體差異性，就會影響到教學質量和效率。同時，高中教學時期學生的升學壓力比較大，所以大部分時間都被用于展業課知識的學習，體育訓練和羽毛球基礎知識學習時間較少，使得大部分學生的羽毛球基礎水平比較低。

1.3、教學場地和設施限制

教學場地和設施不足是限制當前我國高校羽毛球教學發展和創新的因素之一，也是高校羽毛球教學中存在的一個重要問題。在高校體育教學場地和教學設施建設過程中，有些高校過于注重對文化課和專業課的教學設備建設，而忽視了對體育設施和羽毛球教學場地、設備建設，使得羽毛球教學場地和設備嚴重不足，具有完善體育教學場地和設施的高校只占總體中一小部分，而且大部分高校的羽毛球教學場地和設備都不符合專業化教學標準。還有些高校將羽毛球教學與網球教學等場地組合使用，在教學過程中經常會發生教學時間沖突，影響到相應體育課程的教學質量和效率。而且，由于正規羽毛球場地的維護費用較高，大部分高校羽毛球教學場地只有在進行體育教學或舉辦相應的體育運動時才會對外開放，平時不允許學生進行羽毛球運動或練習，影響了學生的羽毛球練習興趣。

1.4、高校不重視羽毛球教學

在高校羽毛球教學發展過程中，一些高校的管理人員不重視羽毛球教學工作，認為羽毛球教學課程不是非體育專業學生的主要課程，在排課時大肆削減羽毛球教學時間，使得一些教學活動無法得到正常展開，嚴重影響了高校羽毛球教學質量和效率。而且還存在著高校羽毛球課程設置不合理的現象。在高校羽毛球教學過程中，教學體系和教學內容比較混亂。同時還有些高校羽毛球教師缺乏對羽毛球教學工作的重視，存在著嚴重的應付了事、消極怠工等現象。在高校體育專業的日常教學過程中，教師和學生的日常訓練和教學任務較重，所以羽毛球教師在進行非體育專業學生的體育教學時，就會產生懈怠心理，沒有認真對待相應的教學工作，導致課堂教學質量和教學效率低下。

1.5、教學模式落后

傳統高校羽毛球教學模式是制約高校羽毛球教學工作未來發展的因素之一，隨著高校課程改革工作的逐步推進，高校羽毛球教學也應隨之而進行相應的改革和創新，以適應學生的學習需求和高校的教學需要，推動高校羽毛球教學工作的未來發展。在傳統高校羽毛球教學模式的影響下，高校羽毛球教學活動大都以教師為課堂教學的主體，向學生進行知識灌輸和羽毛球技巧的講解和示范，這種教學模式嚴重忽視了學生的個體差異性和課堂主體地位，有些學生的羽毛球基礎較高，認為課堂教學內容比較簡單。但有的學生羽毛球基礎較低，同時對羽毛球基礎知識的學習也需要較長的一段時間，導致課堂學習效率較低。在這種情況下，就會使學生之間的差異逐漸加大，影響到學生的學習興趣和自信心，不利于高校高校羽毛球教學工作的未來發展。

2、高校羽毛球教學創新的有效策略

2.1、強化教師隊伍建設

面對當前高校在羽毛球教學工作中存在的普遍問題，高校應首先強化教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質和教學能力，以強化高校羽毛球教學改革和創新。一方面，高校應積極引進國內外的優秀羽毛球教學人才，以提高教師隊伍的綜合素質水平。而且優秀教學人才還能夠為高校帶來先進的教學思想和教學方法，有利于高校羽毛球教學工作的改進和創新。同時，高校還可以聘請國家優秀的羽毛球教練或運動員進行羽毛球教學講座，對教師和學生進行不定期指導。另一方面，高校應強化對羽毛球教師的培訓教育，不斷能提高其專業水平和教學技術，從而提高我國高校羽毛球教學質量和效率，促進高校羽毛球教學事業的未來發展，推動高校高校羽毛球教學工作的改進和創新。

2.2、激發學生的學習興趣

學生學習積極性是影響學生羽毛球學習質量和效率的關鍵因素，如果學生的學習積極性不高，就會使學生學習效率低下，不利于高校體育羽毛球教學質量的提高。首先，高校應對羽毛球運動的積極作用進行宣傳，增加學生對羽毛球運動的認同感，有利于培養學生的羽毛球學習積極性。其次，高校羽毛球教師在進行羽毛球教學工作時，應注重對學生學習興趣的培養，使學生能夠積極主動參與到羽毛球課堂教學活動之中，從而提高羽毛球課堂教學效率。例如：教師可以創新羽毛球教學形式和教學方法，從而提高學生的學習興趣和學習質量。最后，高校還可以開展羽毛球競賽活動。通過開展相應的活動，能夠使學生領悟到羽毛球的魅力，提高學生的學習積極性。

2.3、完善教學場地和設施建設

在高校羽毛球教學過程中，還應不斷完善相應的場地和體育器材建設。首先，高校應建設羽毛球教學場地。高校應重視羽毛球教學場建設工作，建設羽毛球教學和運動場地，保障相應的教學工作能夠正常展開，不再受到場地的制約。同時將場地對學生的日常訓練開放，以激發學生的學習興趣。其次，高校應不斷完善羽毛球教學設施建設。高校應積極采進各種教學設施，保障羽毛球教學質量，促進羽毛球教育事業的未來發展。最后，高校應重視對羽毛球教學場地和教學設施的更新和維護。在日常使用和教學工作過程中，教學場地和教學設施難免會發生損壞，不僅會影響教學質量，還會影響到師生的人身安全，所以應加強對其的更新與維護，以保障教學質量和效率。

2.4、重視羽毛球教學工作

面對當前高校在體育羽毛球教學中存在的一些普遍問題，高校應首先優化羽毛球教學課程設置，以改變當前兵乓求教學現狀。這就要求高校領導人員提高對體育羽毛球教學工作的重視程度，合理設置體育羽毛球教學課程。在設置羽毛球課程時，教學管理人員應根據教學需求以及教學特點，合理安排教學時間，給予高校體育羽毛球足夠的教學時間，使教學內容能夠在課堂教學過程中得到全面開展，保障高校體育羽毛球的教學質量和教學效率。同時，高校在開設羽毛球教學的課程時，不僅要重視學生的羽毛球技術教學，還應重視相應的理論教學工作，增強學生對羽毛球運動的了解，以促進高校羽毛球教學的未來發展。

2.5、改進教學模式

面對高校在羽毛球教學中存在的教學方法不合理現象，高校應積極改進羽毛球教學模式，高校可以在原有的教學模式和教學方法上進行不斷創新，以激發學生的學習興趣，提高高校羽毛球教學質量和教學水平。高校也可以運用先進的教學方法進行羽毛球教學。例如：高校可以采用分層教學的教學方式進行羽毛球教學。在實際教學過程中，按照學生的學習興趣、羽毛球基礎能力以及學習能力對學生進行合理分層，對不同層次學生進行有針對性的教學。這種教學方式能夠使教師針對學生的學習狀況合理進行教學調整，從而保障高校體育羽毛球教學質量和效率，有利于促進高校羽毛球教學的未來發展。

3、結束語

羽毛球是一門高校體育課程，對于提高高校學生的身體素質，促進高校學生的全面發展，鍛煉高校學生的意識水平具有重要作用和意義。在高校羽毛球教學過程中，應對教學過程中存在的問題進行合理分析，對當前的高校羽毛球教學現狀進行詳細了解，并在此基礎上對于高校羽毛球教學改革和創新的有效對策進行探討，不斷提高高校羽毛球教學質量和效率，推動高校羽毛球教學工作的未來發展。

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