高中課程改革在路上

吳秀娟

近日，教育部發布《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》。新修訂的課程方案和學科課程標準究竟有哪些變化？怎樣實現高中課程改革與高考綜合改革的銜接？人們將關注的目光投向高中領域的課程建設，追溯教育的本源。

高中新課標新鮮“出爐”

眾所周知，高中階段是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，高中課程則是實現高中階段育人目標的重要載體。此次推出的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》是在落實立德樹人、推進基礎教育課程改革和實施新高考改革的大背景下修訂的新方案和新標準，體現了國家對普通高中課程的基本規范和質量要求。從某種意義上說，它是教材編寫、教師教、學生學、考試與評價的直接依據。

其實，早在2003年，教育部印發了普通高中課程方案和課程標準的實驗稿。這個方案和標準多年來指導著我國高中課程改革的實踐。當前，面對經濟、科技的迅猛發展和社會生活的深刻變化，打造具有中國特色國際視野的中國高中課程體系，對此方案和標準的修訂與完善勢在必行。

“《普通高中課程方案（2017年版）》進一步明確了普通高中教育的定位?！苯逃炕A教育課程教材專家工作委員會主任委員王湛坦言，針對長期以來存在的高中教育片面追求升學率的傾向，《普通高中課程方案（2017年版）》強調，普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育，不只是為升大學做準備，還應為學生適應社會生活和職業發展做準備，為學生的終身發展奠定基礎?！?br>