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讓亮點為高考作文增色

2018-03-07 00:15:57歐陽興
語文天地 2018年1期
關鍵詞:作文語言

歐陽興

作文亮點就是與眾不同之處。無論是精巧的構思還是順暢的思路,無論是到位的語言還是意外的妙想,無論是情感的充沛還是思想的深刻,這些都會打動閱卷老師,眼前一亮,分數(shù)直漲。

一、打造亮麗的題目

一個好的題目,會引起閱卷老師的關注,激發(fā)老師的巨大興趣,讓他有耐心細細地品讀下去,甚至令閱卷老師擊掌贊嘆,拍案叫絕。因此,學生在考場上更應該注意題目的打造,力求給文章擬一個簡潔新穎、形象鮮明、有寓意的題目,當然要切合作文材料的主旨。如《人生離不開自立》可改成《自立——人生的風帆》,《談理解》可換成《搭起通向理解的五彩橋》,《走出自卑》可修飾為《天空中也有你的星座——走出自卑》。

那么考生如何在極短的時間內(nèi)擬出一個吸引閱卷老師眼球的題目呢?標題范圍盡量要小,不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。標題要含蓄,把思維蘊含于形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。如《善滿人間,芬芳大地》《何必驚擾美麗》《落花人獨立》《心靈的絕唱》等。考生可用一些修辭手法,可以從名著、古詩文、歌詞、成語中取題或者化用,如《草色遙看近卻無》《醉翁之意,不在山水之間也》《奇跡與情理齊飛》《掀起你的蓋頭來》等。

好標題的特點是切合內(nèi)容,恰如其分;言簡意賅,高度概括;別出心裁,造出懸念;具有審美價值,感染力強。好的題目準確、簡潔、醒目、新穎,能引人注目,發(fā)人深省,或給人以深深的啟迪。題目擬得如何,直接關系到作文的質(zhì)量,影響到作文的藝術感染力。

二、打造新巧的構思

文章最大的亮點是新巧的構思。新巧的構思就是在構思上標新立異,把所要表達的主題以嶄新的形式、巧妙的角度展示出來,求得與眾不同的文思。

首先,考生要在立意上做到與時俱進,以求鮮活、高遠。如2016年江蘇省高考高分作文《維也納的智慧》,考生巧妙地寫了維也納在發(fā)展過程中怎樣克服了環(huán)境、人口等諸多問題,健康綠色地成長,突破了一般文章寫人的智慧的局限,寫出了一個城市發(fā)展的智慧,與眾不同,立意新穎獨到,自然意境就會高遠。

其次,考生要在思路上做到獨辟蹊徑。比如江蘇省有一年的高考作文《人與路》,當許多同學囿于固定思維去寫實在的路和人生的路的時候,一位考生卻以新巧的構思獲得了高分。這位考生的開頭寫道:“作文恰如行路,有人昂首闊步,氣勢凌人;有人亦步亦趨,低唱徐吟;有人正氣浩然,仰天長嘯。但要記住:怎么走,都要走在自己的路上!”本文作者另辟蹊徑,面向現(xiàn)實,針砭時弊,從橫向上列舉了當代中學生寫作中的兩大不良傾向——返古寫作和另類寫作,然后一一地加以批判和否定,體現(xiàn)了全面的、聯(lián)系的哲學眼光。在談兩大不良傾向時,考生駕輕就熟、舉例典型、有新意。

文章要有些曲折,不能太平了,太平了就會使閱卷老師失去興趣,味同嚼蠟,只有讓文章有些波瀾,有些懸念,埋下伏筆,有些意料之外的驚喜,才能達到化平淡為神奇的效果。

三、打造“鳳頭”和“豹尾”

作文的開頭最好有個由頭,做好“起”的作用。開頭的語言要有特色,要給人以美感,或有文采、或有意境、或有趣味、或有哲理,如果能注意打造,一定能抓住閱卷老師的目光,使其順理成章地繼續(xù)閱讀下去。

高考作文由于有特定的時間和字數(shù)的限制,大部分考生喜歡采用“開門見山”的寫法。或“落筆入題”,說明寫作緣由;或“開宗明義”,揭示全文主題;或“言歸正傳”,快速開講故事;或抒發(fā)感情,以渲染氣氛;或先敘故事,以引出深刻道理。好的開頭,新穎生動,引人入勝。比如有一年江蘇省高考作文《品位時尚》,有一位考生是這樣開頭的:“品位時尚,讓我們從‘頭說起!”這里的“頭”既指文章的開頭,又是作文中的發(fā)型。

作文的結(jié)尾,也是引起閱卷老師關注的重點地方,千萬不能虎頭蛇尾,一定要照應前文,要有力度,讓閱卷老師在最后回味無窮,感到驚喜。議論文要提升論點,記敘文也應卒章顯志。結(jié)尾的方法也很多:總結(jié)全文,以揭示主旨;展示未來,以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷,以增強文章感染力;含蓄雋永,使閱卷老師看完文章后仍然回味思考。

四、打造精彩語言、彰顯文采

文章是語言的藝術。古人云:“言之無文,行而不遠。”只有優(yōu)美生動、文采飛揚的語言,才能彰顯文章的亮點,打動閱讀者。考生平時要注意詞語的積累,這在基礎知識部分的考查中均有所體現(xiàn)。比如近義詞的辨析,成語的合理應用,各種修辭手法的準確靈活使用等都是“亮語言”的好方法。

有文采的文章,往往都有一定的文化底蘊,有一些文化含量。那么如何在文章中體現(xiàn)呢?考生除了平時的有心關注外,還要學會活用。對名人名言、古詩文可以借用和化用,這樣會增加作文的文采。

總之,高考高分作文不是十全十美的作文,只要作文中有亮點,就會加分升級。

作者單位:江蘇省蘇州高新區(qū)第一中學(215011)endprint

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