學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)淺議

章吉雅

語(yǔ)文是高中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目之一，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要學(xué)生保持較高的熱情。在新時(shí)期，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和建立受到高度重視，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣成為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)，也成為提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率的關(guān)鍵所在。作為一名高中語(yǔ)文教師，我認(rèn)為，培養(yǎng)中學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，需要教師、學(xué)生的共同努力。

一、大力宣傳新的教學(xué)理念和方法

語(yǔ)文教師應(yīng)該從實(shí)踐中入手，對(duì)新時(shí)期課程改革出現(xiàn)的多種理念和方法進(jìn)行全面的宣傳，在不斷實(shí)踐中減少傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響和沖擊，從而不斷轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的思想觀念，轉(zhuǎn)變師生的教學(xué)角色，學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的主人，積極參與教學(xué)，教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的引導(dǎo)者，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不斷提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。比如在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一課文時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想態(tài)度，掌握正確的方法，課前積極復(fù)習(xí)，找到知識(shí)盲區(qū)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，解決問(wèn)題，課后積極復(fù)習(xí)鞏固，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

高中語(yǔ)文是考試的主要科目，在教學(xué)中受到教師和學(xué)生的高度重視。隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育教學(xué)的變革，出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)新時(shí)期高中語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。但是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這方面仍然存在缺陷，需要教師和學(xué)生以至于家長(zhǎng)的共同努力和配合，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率。

二、完善語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家能為教育事業(yè)的進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，不斷完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。教師應(yīng)充分利用新時(shí)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等工具，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中，幫助學(xué)生積累文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效率。

隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的教育理論，其中轉(zhuǎn)變學(xué)生的教學(xué)角色是最大的亮點(diǎn)。這需要學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的角色和地位，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中，提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。但在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生仍然處于被動(dòng)從屬地位，參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不高，制約了教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。為了改變這一局面，教師可以采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。比如在講授《林黛玉進(jìn)賈府》這一課時(shí)，教師將相關(guān)影視作品播放給學(xué)生觀看，充分抓住學(xué)生的心理，引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，從而提高學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)

教師是教學(xué)的主導(dǎo)者，在教學(xué)中扮演著重要的角色。在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。但是在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，教師缺乏引導(dǎo)，學(xué)生也沒(méi)有培養(yǎng)自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的意識(shí)，在實(shí)踐中缺乏積極性和主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率都不高。

新時(shí)期，對(duì)于教師來(lái)講，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，教師要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。教育主管部門要積極組織教師進(jìn)行全方位培訓(xùn)，促使教師的專業(yè)知識(shí)技能得到不斷的更新，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)要引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。

學(xué)校要鼓勵(lì)教師積極參與校際交流，促使經(jīng)驗(yàn)得到交流，建立家校聯(lián)系，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的全面監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的全面發(fā)展。在具體實(shí)踐過(guò)程中要全面提高教師在新時(shí)期的適應(yīng)能力，比如教師的計(jì)算機(jī)操作能力，利用計(jì)算機(jī)查閱資料、制作課件的能力等。學(xué)校管理者還要努力提升教師的綜合素質(zhì)，建立和諧的新型師生關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

例如，在詩(shī)歌鑒賞時(shí)，教師不能只懂書(shū)本上的幾首詩(shī)，要擴(kuò)大知識(shí)量，掌握更多的古詩(shī)。這時(shí)候，教師就可以用計(jì)算機(jī)操作搜索更多的詩(shī)歌，不僅可以迅速找到與所教詩(shī)歌關(guān)聯(lián)度高的作品，還能方便自己進(jìn)行有效的教學(xué)拓展。

多媒體教學(xué)已經(jīng)普及，教學(xué)設(shè)備也比過(guò)去先進(jìn)。教師應(yīng)該知道怎么操作這些設(shè)備，怎么運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)備把古代知識(shí)傳授給學(xué)生，古為今用。教師要與時(shí)俱進(jìn)，方能桃李滿天下。

隨著新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。教育文化事業(yè)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，新課程改革全面推進(jìn)，在不斷深入、推廣的過(guò)程中，高中語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法，教師要利用新的理念來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，并以興趣為驅(qū)動(dòng)力，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)之中。教師也要不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。

高中語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，教師要從學(xué)生的興趣入手，采用新時(shí)期出現(xiàn)的多種理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)。語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮興趣的導(dǎo)向作用，不斷提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要教師和學(xué)生相互配合，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，學(xué)生也要積極配合教師，涵養(yǎng)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

作者單位：浙江省縉云中學(xué)（321400）endprint