八年級英語寫作訓(xùn)練與方法初探

陳海英

寫作是交際的重要組成部分，它是一個持續(xù)而又由簡到繁的訓(xùn)練過程；而八年級作文又是從小學(xué)英語看圖說話到七年級英語看圖簡單的作文再到八年級話題作文的一個過渡與轉(zhuǎn)變。八年級寫作是通過提供一定量的信息或給定一個模式，讓學(xué)生用已掌握的知識來表達(dá)或闡述自己的思想，從而檢驗學(xué)生綜合應(yīng)用能力。它更加強(qiáng)調(diào)語言的實際應(yīng)用能力，更加突出語言的交際功能，寫作內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實生活，它對學(xué)生的詞匯量方面、語法知識方面、對作文表述的有層次性等方面要求更高。

我國部分地區(qū)開設(shè)英語課較遲而又不夠重視。特別是部分農(nóng)村地區(qū)，大都在小學(xué)五、六年級開設(shè)英語課，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，及規(guī)范書寫方面的要求，而忽視了寫作方面的培養(yǎng)。初中教學(xué)任務(wù)重，教師有作文的指導(dǎo)，但作文教學(xué)分散在各個單元之中，教師在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)后，留給寫作的時間少之又少。寫作能力又不是一朝一夕能提升的，它需要長期而又大量的訓(xùn)練，并且在訓(xùn)練的過程中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練過程漫長而復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，能力不夠，在寫作的過程中技巧不夠而導(dǎo)致學(xué)生寫作困難。

寫作是初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)掌握的一項基本技能，它考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，它對學(xué)生的語言基本功要求較高。它要求學(xué)生有一定量的詞匯積累，對基礎(chǔ)語法的掌握，具有一定的寫作技巧。在短時間內(nèi)訓(xùn)練效果不明顯，需要持續(xù)不斷地堅持訓(xùn)練，而在訓(xùn)練的過程中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響訓(xùn)練的效果。由于它的過程相對漫長而又復(fù)雜，學(xué)生在應(yīng)試中較難得到高分。特別是八年級的作文又是從簡單的對事情的描述轉(zhuǎn)向表達(dá)或闡述自己思想的作文轉(zhuǎn)型期，這個時期不但需要教師高度重視，而且需要學(xué)生大量訓(xùn)練。由于寫作是學(xué)生綜合運(yùn)用能力的體現(xiàn)，對學(xué)生的要求高，難度大，很多學(xué)生對寫作感到頭痛。甚至有部分學(xué)生放棄了寫作，他們寧愿多做其他類型的題目，也不愿寫作文。這就對英語教師的要求更上一個高度，英語教師對作文訓(xùn)練重視程度要高，寫作技巧指導(dǎo)要到位；學(xué)生的訓(xùn)練一定要達(dá)到量的積累。所以在初中英語教學(xué)中寫作是個薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村學(xué)生整體寫作水平不高，這就要求教師采取有效的方法去提升學(xué)生的寫作水平。研究寫作的訓(xùn)練與指導(dǎo)的方法是有必要的，研究高效課堂作文教學(xué)迫在眉睫。

本人從事英語教學(xué)多年，也深知英語寫作的重要性和困難。從現(xiàn)在的英語考試來看，閱讀短文和英語小作文是必考的題，但是從考試的結(jié)果看，這種題目也是失分較多的題型。為了能提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)和考試成績，根據(jù)我校學(xué)生的英語水平現(xiàn)狀，對提高英語寫作水平進(jìn)行了許多嘗試。下面我就將我的一些做法寫出來與各位同仁共勉。

一、要學(xué)會審題

由于初中學(xué)生英語水平有限，作文的要求也不高，所以作文題目的類型也比較有限，主要有以下下幾種形式：（1）命題作文；（2）應(yīng)用文；（3）看圖作文；（4）材料作文。不管哪種文體的作文，首先要仔細(xì)審清題目的要求，然后可以按以下的順序開始寫作：第一，確定寫作中心。這是寫作的核心，如果寫作中心確定錯誤，以后的工作基本就是無用的。第二，要求學(xué)生根據(jù)這個中心，確定需要擴(kuò)展哪些材料，盡量避免寫那些與中心內(nèi)容無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。

二、圍繞中心，列出寫作提綱

提綱一定要包含所提供的情景要素，還有文章的整體結(jié)構(gòu)，寫作時要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型，對于自己不知道的單詞，盡量用熟悉的替代，盡量用簡單句說明問題，絕對不要用似是而非的復(fù)合句，使用復(fù)合句一定要保證句型結(jié)構(gòu)正確。根據(jù)文章要求的字?jǐn)?shù)多少，擴(kuò)展成篇。內(nèi)容一定要緊扣主題，也可以作一些必要的解釋和說明，但是不要寫那些與主題不相關(guān)或無聯(lián)系的內(nèi)容。擴(kuò)展時要注意短文的字?jǐn)?shù)，一般英語作文字?jǐn)?shù)可以多點，最起碼要寫夠詞數(shù)。

三、注意英語作文和語文作文的區(qū)別

英語作文和語文作文的區(qū)別很大，因為漢語是我們的母語，所以要求內(nèi)容要充實，思想鮮明，觀點正確，而且遣詞造句要恰當(dāng)，并且還要有一定的藝術(shù)性和可讀性。但是英語作文就不會有這么嚴(yán)格的要求，一方面是我們現(xiàn)在的英語知識儲備很少，把你所學(xué)的知識很貼切地用到你的作文中，大概能表達(dá)清楚就可以了。另一方面，我們沒有在英語是母語的國家生活過，對一些技巧性的東西一概不知，所以，寫作時一定不要自以為是，畫蛇添足，出現(xiàn)一些不必要的失誤。

最后，我簡單地談一下在考試中寫作的一些技巧性問題。第 一，作文的前幾句話一定要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)問題。第二，不要亂發(fā)揮。第三，不知道的單詞盡量避免，可以用一些熟悉的單詞替代，如果確實不知道，可以放棄整個句子，另謀出路，千萬不要出現(xiàn)漢字或漢語拼音。第四，可以合理利用閱讀理解句子中和作文有關(guān)的句子，也可以在其他題目中尋找，一般情況下是可以找到的，畢竟我們學(xué)習(xí)過的內(nèi)容不多。第五，沒有把握的句子不要寫，只要能表達(dá)清楚句子的意思，越簡單越好。第六，卷面一定要整潔、規(guī)范、干凈。

注：該論文為甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016度“八年級英語寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)的研究”課題（課題批準(zhǔn)號GS[2016]GHB0907）成果論文。

編輯 趙飛飛