幼兒在園安全問題及對策研究

牟青

摘 要：由于近年來幼兒園安全事故頻發，幼兒園的安全問題已經成為全社會關注的重點，國家也頒布了《幼兒園教育指導綱要》，在文件中明確指出“幼兒教育必須將保護幼兒生命和加強健康教育放在工作的首要位置。”可見國家的重視程度之高。幼兒園必須把幼兒的安全問題作為幼兒園教育的首要工作。幼兒園要結合幼兒活潑好動、安全意識淡薄、缺乏自我保護意識等身心特點，對生活和學習中可能遇到的各類安全問題進行匯總，制定適合幼兒的安全教育方法，對所存在的安全問題制定相應的管理措施。

關鍵詞：幼兒園；安全問題；對策

社會的種種現象表明，開展安全教育刻不容緩。作為幼兒園和教師，在工作中的首要任務是保護幼兒的安全，在幼兒園建立完善保護措施的基礎上，教師進行幼兒的安全意識教育，進而加強對幼兒自我保護能力的培養，通過硬件和軟件的共同作用，保證幼兒能夠健康快樂地成長。

一、目前幼兒安全方面存在的問題

（一）幼兒園硬件方面安全措施不到位

幼兒園有很多的活動娛樂設施，而這些娛樂設施可能存在著安全隱患，幼兒本性活潑好動，一些老舊的游戲設施和一些有棱角的游戲設施會給幼兒的安全帶來隱患，如果沒有及時更換老舊設施，沒有對棱角部分進行保護，就有可能會對幼兒造成傷害。還有一些幼兒園的安全配備也不到位，比如缺乏安全逃生通道，消防安全設施老舊，還有的幼兒園消防車無法進入，當出現一些安全緊急事件的時候不能及時處理。

（二）幼兒本身沒有安全意識

由于幼兒本身活潑好動、好奇心強，在這個階段對安全意識及危險源的辨識能力缺乏，無法對危險進行準確預判，導致很多時候幼兒處于危險環境中都毫無察覺。比如，在蕩秋千游戲中幼兒對其他幼兒進行拉拽，蹺蹺板游戲中的一方突然離開，都極易導致幼兒跌落摔傷，這些都是幼兒安全意識薄弱的表現。

（三）幼兒園及教師安全認識方面存在誤區

目前我們家長和教師對幼兒安全保護的認識存在著一定誤區，認為只要保護好幼兒就不會發生危險，保護不單單是對兒童采取全方位的保護措施，更重要的是讓幼兒本身形成安全意識。還有的幼兒教師會認為減少幼兒的外界活動就能夠減少安全問題的產生，對于這種剝奪了幼兒課外活動時間的行為，是不可取的，這種做法會讓幼兒無法通過實踐去鍛煉自我保護意識。

（四）幼兒教師缺乏對幼兒安全意識的教育

幼兒的安全教育是幼兒教育的主要方向，幼兒教師在對幼兒的教學過程中，關注點主要是在幼兒文化和素質的教育問題上，沒有對安全引起足夠重視，教師忽略安全意識教育的行為會直接導致當發生一些緊急事件時毫無處理的能力。缺乏安全意識教育同樣會使教師缺乏安全意識的觀察能力，不能發現在教學過程中存在的安全隱患，從而可能導致安全事故的發生。

（五）幼兒管理制度有待加強

幼兒園在幼兒人身安全的管理方面不夠重視，沒有建立完善的監督管理制度，例如在送幼兒到幼兒園后，教師應該與家長明確交接手續，不能送到門口沒見到教師家長轉身就走，或者在放學時不能讓幼兒自行回家，以及完善幼兒的安全管理制度。還有在幼兒飲食安全上同樣沒有引起園方足夠的重視，對食品制作流程的監督等問題都可能是引起幼兒安全問題的隱患，都是值得關注的重點。

二、幼兒安全教育的措施

（一）幼兒園硬件措施的改善

幼兒園是幼兒活動時間最多的場所，幼兒園建立監管制度，針對幼兒園的活動環境進行定時排查，設置專人進行游戲設施的維護工作，對老舊設施進行及時更換，對隱患設施進行及時維修，對幼兒園的消防設施進行定期檢查，比如安全通道的清理，確保幼兒的活動環境沒有外在危險隱患。

（二）提高幼兒的安全意識教育

保護幼兒還需要加強對幼兒的安全意識教育，教育的形式也可采用幼兒容易接受的方式進行，比如對幼兒進行游戲設施使用方法的講解，講解在游戲過程中需要注意的事項，以及這些危險會引起什么后果。在教師設置的游戲中講解用火用電的注意事項，逃生演練注意事項等，有效提高幼兒面對安全問題的處理方法，增強自我保護意識。

（三）完善幼兒園的安全管理制度

幼兒園的安全管理制度是對幼兒人身安全的有效保障，需要建立完善的安全體制，制定獎罰制度，明確幼兒的交接程序，以及幼兒餐飲制作的流程監督。家長對幼兒的安全教育是其他人無法取代的，家庭同樣擔負著幼兒安全教育的重任，針對家長對幼兒安全教育方法不明確的現象，幼兒園還要加強對家長的安全意識培訓，只有幼兒園和家長共同努力才是幼兒安全教育的關鍵。

總而言之，幼兒安全無小事，教師要注重安全意識的教育，學校要加強安全制度的完善，家長要配合進行安全教育意識的培養，只有全員都積極行動起來，通過各方面的努力，逐漸培養幼兒的安全意識和自我保護能力，才能從根本上解決幼兒的安全問題。

參考文獻：

[1]朱琳.幼兒在園安全問題及對策研究[D].華中師范大學，2014.

[2]華芮.幼兒園在園安全管理的問題與對策研究[J].南北橋，2016.

編輯 孫玲娟