“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化分析

張建

摘 要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的不斷發(fā)展，對(duì)于初中信息技術(shù)教學(xué)也提出了更高的要求，而當(dāng)下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容還無法滿足“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的要求，還需要一定的優(yōu)化。對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化提出了相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；初中信息及技術(shù)；教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及物聯(lián)網(wǎng)等逐漸與人們更加接近，知識(shí)的傳播也不斷發(fā)生變化。而信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)就是要讓學(xué)生的信息素養(yǎng)得到較大程度上的提升以便于更加滿足信息社會(huì)的要求。所以，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下運(yùn)用合適的方式來使初中信息技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容得到優(yōu)化就顯得非常重要了。

一、結(jié)合信息發(fā)展，篩選精講教材內(nèi)容

要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，就要先優(yōu)化教材內(nèi)容，而且要做到對(duì)教材進(jìn)行篩選和精講，為學(xué)生打牢知識(shí)基礎(chǔ)。就當(dāng)下的教材內(nèi)容而言，不同的學(xué)習(xí)階段，教材都體現(xiàn)了其循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，內(nèi)容也比較豐富和仔細(xì)。所以，要想掌握教材的基本內(nèi)容，對(duì)于當(dāng)下的學(xué)生來說，并不是一件難事，重點(diǎn)在于如何通過對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到信息技術(shù)的高要求。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，各種信息以及軟件的更新?lián)Q代速度都非常快，各種新型的技術(shù)和知識(shí)層出不窮，而課本的更新?lián)Q代相對(duì)而言是很慢的。如果只依靠課本，那么學(xué)生獲得的知識(shí)并不能適應(yīng)信息發(fā)展的速度。所以，老師在實(shí)際的教學(xué)過程中，可以有目的地對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整理和增刪。舉例來說在教材剛開始對(duì)于計(jì)算機(jī)的介紹中，教師可以將冗長(zhǎng)且普遍的內(nèi)容刪除，采用實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生自己體驗(yàn)“DIY攢機(jī)、接網(wǎng)入戶”，讓學(xué)生自己動(dòng)手，做到將現(xiàn)實(shí)和虛擬相結(jié)合，讓學(xué)生更加深入地了解信息世界以及計(jì)算機(jī)。另外，教師要將“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下更新出來的新知識(shí)與新技術(shù)添加到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓課程能夠時(shí)時(shí)有新意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、能力與興趣相結(jié)合

鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)以后，就要對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息處理能力進(jìn)行提升。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，軟件的設(shè)計(jì)有了較為快速的發(fā)展，放在信息技術(shù)課程中來說，就是“程序設(shè)計(jì)”。要想使學(xué)生的信息素養(yǎng)更加能夠符合“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的要求，就可以對(duì)這方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。因?yàn)檫@是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，所以只要進(jìn)行入門的介紹，讓學(xué)生對(duì)其有一定的了解就可以了。教師在教學(xué)過程中，可以通過對(duì)程序設(shè)計(jì)的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠?qū)σ恍┖?jiǎn)單的程序進(jìn)行理解，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行編程上的要求。但是如果有相關(guān)能力的學(xué)生，教師可以選擇這些學(xué)生組成相關(guān)的興趣小組，對(duì)基礎(chǔ)比較好和比較有興趣的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)。讓他們了解編程相關(guān)的一些方法，為他們提供一些學(xué)習(xí)編程的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們?nèi)⒓酉嚓P(guān)的信息技術(shù)比賽。總之，就是要先普遍培養(yǎng)興趣，然后讓具有良好基礎(chǔ)的學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練自己的能力，做到真正的能力與興趣相結(jié)合。

三、重視科技教學(xué)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，可以用來豐富信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的主要在科技方面。但是就現(xiàn)在學(xué)校對(duì)于科技的接觸只在于競(jìng)賽當(dāng)中，并沒有得到全面的普及，而受到科技內(nèi)容教學(xué)難的限制，在初中信息技術(shù)教學(xué)中，只需要作為拓展就好。但是在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，科技內(nèi)容應(yīng)當(dāng)作為信息技術(shù)的教學(xué)重點(diǎn)才對(duì)。通過對(duì)科技內(nèi)容的了解和學(xué)習(xí)，學(xué)生的動(dòng)手能力、對(duì)科技的掌握和了解能力以及創(chuàng)新思維能力都能得到全面的提升。在這一點(diǎn)上，學(xué)校一定要加大投入的力度。首先，就是要開設(shè)相關(guān)的課程，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上投入一些相關(guān)的設(shè)備，在教學(xué)上也要有創(chuàng)新度。比如說可以使用現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下最受歡迎的云課堂，學(xué)校也可以加入線上的課程，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的劃分，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，使用線上線下教學(xué)相結(jié)合的方式，為科技內(nèi)容的教學(xué)提供空間，提升學(xué)生的科技動(dòng)手能力。另外，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加相關(guān)的科技比賽，通過參加比賽，才能在實(shí)戰(zhàn)中使自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作以及對(duì)于知識(shí)更深層次地掌握都有著非常重要的作用。

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，信息技術(shù)不斷發(fā)展，信息也不斷更新?lián)Q代。在這種背景下，初中信息技術(shù)內(nèi)容需要得到不斷的豐富和更新，才能使學(xué)生的信息素養(yǎng)更加符合社會(huì)的變化與要求。所以，初中信息技術(shù)的教學(xué)一定要根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景，對(duì)教材進(jìn)行增刪，使教學(xué)內(nèi)容更加具有活力。還要注重將學(xué)生的能力與興趣相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，打開學(xué)生對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的了解窗口。加大教學(xué)中科技的比重，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。真正做到讓學(xué)生掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、提高信息素養(yǎng)等方面的要求。以上，希望本文所提出的有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的策略能為各位教育同行提供有效的幫助。

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