奇思妙想 變廢為寶
——巧用廢品做玩具四例

◆安徽省阜陽市潁州區蓮池幼兒園 管 琳

我是一名城區幼兒園的老師，長期在一線工作，最近兩年被派往偏僻農村幼兒園支教。農村幼兒沒有玩具、沒有圖書，城區幼兒丟掉的玩具，農村幼兒都玩不到。他們那種苛求知識、需要玩具的眼光，深深觸痛我的內心，我把在城里幼兒園孩子不想玩的玩具，帶過去給他們玩，可還是遠遠不能滿足孩子的需求。于是我積極挖掘農村教育資源，利用廢舊物品制作玩教具，放在區角或者戶外供孩子們玩。他們非常喜歡，玩得很開心、很投入，教育價值也很明顯！

中國龍

1.適合年齡段：中大班幼兒。

2.功能：孩子合作游戲，訓練相互間的配合能力，培養幼兒團結合作的精神；鍛煉幼兒的四肢力量和身體靈敏性。

3.制作材料：剪刀、雙面膠、廢舊碟片、果奶瓶、飲料瓶、廢舊小籃子、易拉罐、繩子，紙盒，幾根同樣的長棍子等。

4.制作步驟：

（1）把果奶瓶或者飲料瓶底部鉆個小洞。

（2）用繩子把果奶瓶或者飲料瓶和碟片穿起來做龍身。

（3）用廢舊的塑料籃子做成龍頭，易拉罐底做龍的眼睛，廢舊紙板做龍尾巴。

（4）把龍頭、龍身、龍尾連接起來，固定牢固，把若干根桿子一端和龍身固定。

（5）完成作品制作。

5.玩法：若干幼兒拿著桿子（舞龍棒）、舉著龍合作在場地上舞動玩耍，另一位幼兒手舉彩球在前面逗弄，增加游戲的趣味性。鍛煉幼兒上肢力量和相互團結協調配合能力。

孩子們合作舞龍，非常開心

打地鼠

1.適合年齡段：小、中、大班幼兒。

2.功能：反復操作，訓練孩子的反應能力，激發孩子共同游戲的興趣。

3.制作材料：廢舊床單或窗簾等大塊布、剪刀。

4.制作步驟：

（1）將廢舊床單、窗簾等剪成適度尺寸。

（2）在布中間挖出像孩子腦袋般大小的若干洞洞，挖洞時注意留些間距，可供孩子在下面蹲藏，就做成一個非常簡單有趣的游戲道具，可供多個孩子一起游戲。

5.玩法：四個幼兒從四角拉住床單，一部分孩子藏在床單下有洞洞處，從洞中探頭出來，其他孩子就用小手輕輕打一下，下面的孩子趕緊躲藏下去！

一塊小被單，剪幾個洞，就是孩子們開心游戲的道具

頑皮的“小鱷魚”

1.適合年齡：中班幼兒。

2.功能：鍛煉孩子的配合能力和控制能力。

3.制作材料：廢舊水管、廢舊紙盒、即時貼或者彩紙、小籃子。

4.制作步驟：

（1）用兩個長度一樣的水管裝飾美化一下，做小鱷魚的大嘴巴。

（2）用四個紙盒作支架臺。兩兩中間用水管連接固定。下面用紙板或者其他板子做底座，以便放置 “裝置”。

（3）下面放一個稍大的平板，放置一個小籃子和幾個小球。

（4）作品完成。

5.玩法：

（1）將支架臺子一頭高一頭低放置。

（2）兩個幼兒分站兩頭，放上小球，兩位操縱水管開合，看小球能否掉入預定位置的籃子里，能準確掉入籃子的為勝！

放上小球、開始下滑

“鱷魚”嘴巴打開，小球精準掉入籃子里，勝利

開心農場

1.適合年齡段：小班幼兒。

2.功能：培養孩子的愛心、鍛煉孩子的小手指力量。

3.制作材料：廢舊紙盒、手套、包裝紙、紙筒、剪刀、雙面膠、刻刀等。

4.制作步驟：

（1）用包裝紙把紙盒包裝起來，添畫花紋。

（2）用紙版刻成奶牛頭部形狀，畫出奶牛的面部五官。

（3）把用手套做的奶牛乳房固定在肚子下。

（4）安裝上用紙筒做的四條腿（裝飾美化一下）。

5.玩法：放置在角色游戲區，孩子扮演奶牛飼養員或擠奶工，給奶牛洗澡、喂食、擠奶。

給奶牛洗澡

幼兒園自制玩教具，低碳、環保，能有針對性地輔助教學，是幼兒自主探索的主要工具。孩子和老師在自制教玩具過程中也可以發展多方面的能力，讓幼兒在活動中得到滿足，獲得知識和技能的提高。我在支教過程中，積極探索，自制教玩具多件，供孩子們游戲。這樣既激發了幼兒興趣，較好促進幼兒身心健康發展，也為幼兒園節省了部分資金。