民辦高校圖書館的社會化服務思考

雷靈鴿

摘 要：民辦高校為社會提供的服務將彌補地區的文化資源空缺，為提高地區范圍內居民的文化素質做出了重要的貢獻。但是就現階段來看，民辦高校想要實現完全對外開放壓力還比較大，如何能夠消除阻礙實現對外開放是學校負責人與社會機構值得共同思考的問題。本文首先介紹了民辦高校圖書館建設的現狀及其進行社會化服務的優勢，接著闡述了民辦高校圖書館社會化服務的意義與原則，最后分析了提升民辦高校圖書館社會化服務的途徑。

關鍵詞：民辦高校 圖書館 社會化服務 大眾化

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）10（c）-0-02

民辦高校圖書館與普通高校圖書館一樣都是“知識的集散地，信息的傳播源”，因此在現今社會民辦高校圖書館也要充分發揮自身的優勢，向社會和社區開放，為社會做出應有的貢獻。

1 民辦高校圖書館建設現狀及對外開放現狀

1.1 民辦高校圖書館建設現狀

我們知道高校為學生提供的是高等教育，而高等教育與初等、中等教育最大的區別就是學生具有足夠的自主學習空間，不需要家長和教師進行監督，學生可以根據自己的特長和愛好主動的選擇所學專業甚至課程，另外民辦高校教育中教師授課只是傳授知識的一種途徑，與此同時還有其他很多方便快捷的傳播手段與傳播介質，圖書館就是其中之一。隨著民辦高校圖書館發展程度不斷提升，其各項功能和設施也越來越完善，校內學生在課余都喜歡在圖書館閱讀書籍，校內教師也經常在圖書館內查閱資料，圖書館在民辦高校中已經占有不可或缺的地位。但同時不可忽略的是，現在還有一些民辦高校的圖書館發展還較為緩慢各項設備條件也比較落后，圖書館大樓不僅僅為學校師生提供閱讀空間，還有一部分被其他部門臨時占用，圖書館師生流量也較少，利用率很不理想，圖書館中圖書擺放沒有規律，無法為在校師生提供優質的圖書借閱服務。

1.2 民辦高校圖書館對外開放現狀

根據相關統計年鑒數據顯示，截至2017年我國共有普通高等學府2630所，成人高校近300所，民辦高等學校800所，從統計數據上看，近年來民辦高等學校飛速發展，數量已經近普通高等學府的1/3，同時我們可知民辦高校的圖書館數量也不可小覷，抽樣統計僅浙江省一所民辦高校其圖書館藏書就有200萬余冊，面對如此龐大的數據，如果民辦高校圖書館能夠面向社會開放，必將能夠更好的為社會提供借閱服務，為提升我國公民的文化素質貢獻力量。但是實際上，民辦高校圖書館面對社會開放的情況與普通高校還有一定的差距。

2 民辦高校圖書館進行社會化服務的優勢

2.1 信息資源豐富

當前民辦高校圖書館的圖書資源較為豐富，收藏資料中包括紙質圖書資源和電子圖書資源，收藏內容上囊括了中外古今的優秀科學文化成果，這樣民辦高校圖書館進行社會化服務就擁有了良好的前提和基礎。例如廣東省的白云職業技術學院、嶺南職業技術學院、私立華聯學院等都具有十幾萬冊甚至幾十萬冊的藏書量，據統計數據顯示，嶺南職業技術學院現今已經擁有50萬冊以上的藏書，并且還在積極購進新書，因此從信息資源上看，民辦高校圖書館的水平與普通公立院校已經不相上下。

2.2 管理人員專業化程度高

近年來很多民辦高校不斷提升福利待遇以及薪資水平吸引大量人才 ，其中不乏一些中高級職稱獲得者，民辦圖書館也普遍擁有一支較高素質的管理人員，他們大多數具有本科甚至是碩士學歷，具備圖書管理類的專業知識，且年齡分布合理，具有較強的創新能力以及圖書管理經驗。這種高素質的圖書管理人員配備是民辦高校圖書館的寶貴人力資源也是為社會提供服務的人才保證。

2.3 擁有現代化的技術和設施

現階段很多民辦高校圖書館已經實現了電子化信息管理，擁有自己的圖書館網站，民辦高校圖書館不僅可以為讀者提供其需求的知識、資源，還可以自動地根據讀者的閱讀習慣和閱讀偏好自動的為讀者篩選出相應的模塊資訊，圖書館閱讀可以將為讀者進行被動服務轉化成向讀者主動提供服務，服務的效果也越來越精準化和精細化。此外，當前很多民辦高校也投入了大量的資金建設圖書館的軟硬件設施，圖書館配備了各種先進的相關設備儀器，例如掃描儀、刻錄機和復印機等設備。

3 民辦高校圖書館社會化服務的意義與原則

3.1 民辦高校圖書館社會化服務的意義

3.1.1 更好地滿足用戶的信息需求

現在正值信息飛速發展時代，一個城市或者地區的圖書館無法完全滿足不同層次的大眾對知識的需求，無法做到完全承擔服務大眾提升公民文化素質的重任，如果民辦高校圖書館能夠同普通公立高校圖書館一起加入服務社會服務社區的工作中，必然能夠更好地滿足社會、公眾對信息的需求，增強社會信息服務能力，有利于社會素質的整體提升。

3.1.2 利于促進圖書館自身的發展

民辦高校圖書館進行社會化服務同樣有利于促進圖書館其自身的發展。在相關人員開展社會化服務的同時，他們能夠更直接的與社會接觸融合、對一些社會信息充分的了解和把握進而能夠更好地運用到圖書管理工作中，另外豐富的社會化活動能夠促進圖書館內工作人員與社會群體之間的溝通和交流，使得他們有機會重新審視館內工作的不足，有利于圖書館更好地進行資源配置，不斷增加服務內容，更新服務方式。最后，通過進行社會化服務，民辦高校圖書館能夠更好地樹立自身形象，提升學校的知名度，有利于學生的整體發展。

3.2 民辦高校圖書館社會化服務的原則

3.2.1 以人為本原則

“以人文本”原則就是指要以讀者為主體，為讀者提供方便、快捷、舒心的閱讀環境，另外要根據不同的讀者利用現代化的技術手段，全方位的滿足其不同需求。

3.2.2 逐步推進原則

民辦高校圖書館面向社會開放要本著逐步推進的原則，要一步步得以實施不能“一口吃個胖子”，尤其是在圖書借閱資源上，如果一時間全部對外開放如果管理設施和管理制度沒有制度完善，必然導致管理難度大大加大，因此民辦高校圖書館面向社會服務應該在保證在校師生獲取服務質量的前提下，逐步摸索平穩推進。

4 提升民辦高校圖書館社會化服務的途徑

4.1 向社會需求者提供圖書借閱服務

向社會需求者提供圖書借閱服務是民辦高校圖書館社會化服務的最主要也是最基礎的途徑，圖書館應該以其豐富的館藏資源、舒適的閱讀環境以及優質的借閱服務吸引社會大眾來圖書館進行圖書借閱體驗。

4.2 為臨近區域企業提供專題培訓服務

民辦高校圖書館向社會提供服務還有一種新型模式是為臨近區域企業提供專題培訓服務。這是一種面對城市內部企業和事業單位提供的一種高端服務，民辦高校根據具體單位針對某一領域提出的培訓需求提供校內講師資源為其開展相應的專題培訓。這種專題培訓一方面滿足了企事業單位的需求，另一方面提升了學校在企事業單位中的知名度，達到了雙贏的效果。

4.3 為社會讀者提供空間服務

我國大多數民辦高校都是近十幾年間建立創辦的，因此校舍包括圖書館設備都較全、較新，館內空間大，設有多功能報告廳、展廳和自習室等，這些空間可以讓社會讀者進行使用，例如可以在展廳舉行書畫展、文化沙龍等活動，自習室也可以免費為社會大眾開放，為大眾提供自習學習的空間，更好地解決社會讀者在空間上的需求。

5 結語

綜上所示，民辦高校圖書館為社會提供服務已經成為其現階段的一個重要責任，它們應該憑借自身的優勢，在圖書借閱、信息共享等方面貢獻出自己的力量。

參考文獻

[1] 熊金華.民辦高校圖書館讀者服務創新研究[J].科教導刊，2017（6）：183-184.

[2] 金德華，包軍艷.高校圖書館的創新與發展[J].現代情報，2003（2）：137.