寫好湖北教育奮進之筆

吳險峰

教育部部長陳寶生提出教育系統貫徹十九大精神，要“揮奮進之筆，寫得意之作”。個人以為，湖北省基礎教育應從四個方面來抓好貫徹落實。

一是抓黨建凝神。在基礎教育戰線抓黨建，有如作畫之人在作畫之前沐浴更衣，凝神聚力，作畫之時才能氣定神閑，意興盎然，落筆才能胸有成竹，一氣呵成。抓黨建，才能統一思想。全省共有各級各類中小學幼兒園1萬多所，在職教師40多萬，服務800多萬中小學生。基礎教育戰線是黨的各條戰線中層級最多、管理對象最多的戰線。黨的教育方針要通過校長、教師才能最終貫徹落實到位，社會主義建設者和接班人要靠校長、教師一年年反復精耕細作才能培育出來。把支部建在備課組、教研組、年級組，把優秀教師吸引到黨內來，發揮先鋒模范帶頭作用，推動每一位校長、教師都認真履行職責，才能讓各項教育政策落實到人。抓黨建，才能凝聚力量。通過抓黨建，才能讓我們全省基礎教育系統保持健康向上，保持政令暢通；才能有利于匯聚各方面的力量，抓工作才能踏石留印，抓鐵留痕，才能不折不扣地抓落實，不至于出現層級遞減效應。

二是抓德育鑄魂。在廣大中小學抓德育，就有如作畫時給整幅畫作賦予了靈魂，賦予了自己的風格，而不是簡單的臨摹。在中小學堅持立德樹人，就是要用社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化來培養社會主義的合格建設者和可靠接班人。如果根沒扎深、人沒樹直，就有可能“廢材”。當前抓德育，最重要就是建立健全全員、全過程、全方位育人的體制機制。以學科德育和課程德育為抓手，將育德融入課堂教學主渠道，推動育德工作由品德課和思政課為主，逐步過渡到全員、全過程、全方位育人。

三是抓均衡謀篇。十九大報告指出，要推進教育公平，要推動城鄉教育一體化發展，高度重視農村義務教育。在縣域范圍內抓義務教育均衡發展，就有如作畫時要考慮整幅畫的謀篇布局，不能顧此失彼，有所偏廢。當前抓均衡發展，最重要的就是推進城鄉一體化，包括學校建設、教師配備等各個方面，也包括體制機制創新，推行集團化和學區制辦學，要做到城鄉義務教育資源均衡。

四是抓質量點睛。在做好前面工作的基礎上，教育質量會從標準化和現代化兩個方面體現出來。這“兩化”就好比畫龍點睛一樣，是龍的兩只眼睛，是整幅畫作的亮點，能讓整幅畫作“活”起來。

標準化重點體現在兩個方面：一是規范安全管理。學校首先要安全，沒有安全，何談教育，所以安全是底線，學校要落實國家各項安全規定。二是規范辦學行為。規范辦學行為，包括補課、收費、托管、課程開設等，這些行為沒有按標準執行都將直接影響到人民對教育的滿意度。只有達到標準，才能讓學校成為最安全、最陽光的地方。

現代化主要著力在兩個層面。在學校層面：一要特色化，每個學校都應有自己的特色，不能千校一面。二要法治化，每個學校都應建立現代學校制度，依法治校。三要信息化，學校的學習資源和學習手段要能滿足學生日益增長的學習需要。在學生層面：一要個性化，要實施素質教育，發現并促進每個學生核心素養的發展，實現每個學生最充分、最自由的發展。二要國際化。學生要有國際視野、國際眼光。不忘本來，吸收外來，最終才能面向未來。

（作者系湖北省教育廳基礎教育處副處長）endprint