孕前保健對出生缺陷及其他不良妊娠結局的影響

仉琴

山東省泰安市新泰市禹村鎮衛生院，山東泰安 271213

該次研究選取了婚前保健女性200名作為研究對象進行臨床孕前保健知識教育效果的研究分析，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年1月—2017年1月期間接受了婚前保健的200名女性來研究。所有女性的年齡在24～35歲之間，平均年齡在（28.7±2.1）歲；這些女性在體檢時，均表示要在半年內懷孕，身體經過檢查，并無不適合受孕的疾病。其文化程度可以分為：初中以下40名、高中100名、高中及以上60名。按照是否接受孕前保健教育，將其分為了觀察組、對照組。將上述所有女性的基本檢查資料進行比較分析，數據差異有統計學意義（P＜0.05），因此具有著可比性。

1.2 方法

觀察組的100名女性，在婚檢的同時接受了孕前保健教育。而對照組的女性則自己安排了產檢的相關事宜。對比分析兩組女性之后懷孕產檢、分娩的結果。

1.3 統計方法

將所得數據經SPSS 19.0統計學軟件實施相應分析，計量資料經（±s）表示、行 t檢驗，計數資料經[n（%）]表示、行 χ2檢驗，P＜0.05 為差異有統計學意義。

2 結果

新生兒在母體的時間內，其身體的發育情況，容易受到多方面因素的影響，因此需要孕婦在準備懷孕和受孕后，對這些導致新生兒出現缺陷的因素，進行有效的規避，降低出生后的缺陷率。在兩組產婦接受了不一樣的孕前保健的情況下，可知在孕期的新生兒產檢的缺陷檢查中，觀察組的所有患者均進行了該項內容的檢查，與對照組相比較，有著十分明顯的差異。同時比較兩組女性的分娩結局，可知觀察組的母嬰結局較好。因此兩組女性檢查和分娩的數據經過對比分析，差異有統計學意義（P＜0.05）。詳見表1。

3 討論

表1 兩組產婦檢查與分娩結果的對比分析[n（%）]

適齡女性在結婚后，通過科學的孕前保健教育，可以使得女性了解和掌握到諸多的有關于健康懷孕和分娩的知識，使得女性在懷孕之后，可以及時進行身體營養物質的補給，按照科學的次數進行產前產婦和胎兒身體各項指征的檢查，以此來確保產婦和胎兒分娩的安全性、可靠性[1]。孕前保健的具體內容包括：首先，針對婚前保健女性想要了解的懷孕之前的葉酸補充量、飲食習慣、生活習慣、服藥等情況，及時給予相應的解答，并且針對女性體檢的具體情況，指導其進行孕前的各項準備工作，有效的預防新生兒發育過程中，出現的種種不良情況[2]。其次，對于前來檢查身體的夫婦，進行孕前風險指標的評估與調查，指導夫妻雙方了解各類導致新生兒出現缺陷的風險，并且給夫妻雙方發放調查問卷，了解雙方家族的疾病情況、生殖情況、生活習慣，以及飲食習慣等多方面的內容[3]。最后，計劃生育部門、醫院需要在該地區定期進行優生優育相關知識的宣講活動，提高廣大夫婦的產檢意識[4]。該次研究中，觀察組的100例女性，即就充分的學習、了解了孕前保健的相關知識，因此在后續的產檢，以及分娩的全過程中，該部分產婦和胎兒的各項情況較好，優于對照組的情況，差異有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，女性在孕前需要了解孕前保健的相關知識，以此使得新生兒在出生后出現缺陷的概率大大下降，使得分娩過程中，母嬰均可以身體健康。