孕前優生健康檢查護理中健康教育的作用

郭麗君

（湖北省武漢市江漢區婦幼保健院 湖北 武漢 430015）

隨著優生觀念逐漸深入人心，家庭對于產前胎兒健康越來越關注，孕前健康檢查逐漸成為孕婦信賴且重視的重要環節，其中健康教育環節在孕前健康檢查中占據重要的一席之地，是幫助準備生育的夫婦了解并掌握孕前健康檢查、生活工作環境等方面對優生優育影響及對策的重要手段。

1.資料與方法

1.1 一般資料

本研究對象均為我院2016年3月—2017年3月期間進行孕前健康檢查的正常人群，并在其中隨機選擇，孕前健康檢查的200例作為此次的研究對象，在取得知情同意的情況下進行研究資料的收集與整理，其中年齡范圍在23～35歲之間，平均年齡為29,31±2.27歲，文化程度：本科及以上文化水平者78例，專科文化水平者44例.其中高中文化水平者40例，初中文化水平者42例，根據孕前健康檢查順序將這200例孕前健康檢查的正常人群分為每組人數均等的觀察組和對照組各100例。采用統計學工具對兩組孕前健康檢查的正常人群的年齡、文化水平等方面的差異進行比較，P＞0.05無統計學的意義。

1.2 方法

對照組進行常規的孕前優生健康檢查，觀察組則在孕前優生健康檢查中進行護理健康教育。具體包括（1）門診咨詢教育。院門口醒目處設置咨詢臺，對來訪人員進行孕前咨詢的問題給予解答，并給予計劃懷孕的優生健康宣教。（2）建立健康的專欄，在診室樓道等地方建立健康宣傳欄，進行孕前健康知識宣教，以簡單易懂，生動有吸引力的語言，圖片等方式進行優生優育的傳播。（3）視頻宣教和用動態視頻的直觀性，使對孕前的健康教育更簡便和易于理解，通過循環播放，定期跟換內容提高優生優育知識的掌握程度。

1.3 觀察指標

制定孕前健康知識問卷調查表，其總分為100分，分值越高表示該準備受孕女性的孕前生育健康知識掌握度越高。觀察并記錄受孕后的不良妊娠結局發生率（自然流產、治療性引產）以及新生兒出生的健康狀況（早產兒、低體重兒、出生缺陷兒）。

1.4 數據分析

孕前優生健康檢查者在護理后所有數據均采用SPSS22.0統計分析，計量資料為孕前健康知識分數，計數資料為不良妊娠結局發生率以及新生健康狀況。

2.結果

2.1 觀察組女性受孕后不良妊娠分娩結局發生率較對照明顯朱下降，P＜0.05。如表1

表1 兩組備孕女性受孕后延不良妊娠分娩結局發生率比較[n(%)]

2.2 觀察組女性產后新生兒健康狀況較對照組新生兒有明顯改善，P＜0.05。如表2

表2 兩組女性產后新生兒健康狀況比較 [n(%)]

3.討論

自1995年6月起我國在《母嬰保健法》中強制規定婚檢制度后，成為男女雙方領取一張健康“通行證”，是實現優生優育的重要屏障。為提高出生人口質量、預防或避免新生兒缺陷的發生，我國重新規范了孕前優生健康檢查的技術服務，而當務之急是如何按照國家的規范做好孕前優生檢查的服務工作。健該文積極開展孕前優生健康教育，研究結果顯示：觀察組孕婦對優生優育知識各項內容包括總分的考核結果均優于對照組孕婦，組間差異有統計學意義（P＜0.05）。

從以上分析不難看出，健康教育作為護理服務工作的重要環節，在孕前優生健康檢查中同樣具有至觀重要的意義，將其貫穿于整個檢查過程中，促進孕婦及胎兒的健康，對提高護理滿意度增進醫患關系有重要意義。

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