“90后”家庭經濟困難大學生幸福感與高校資助方式研究

李麗

摘要：本文在研究“90后”家庭經濟困難大學生的幸福感來源和受“90后”家庭經濟困難學生歡迎的資助方式的基礎上，結合馬斯洛需求理論研究“90后”家庭經濟困難大學生的資助需求，提出直接資助保障基本需求、豐富公益活動迎合交際需求、增加間接資助提升尊重水平、授人以漁鼓勵自立自強等資助策略。

關鍵詞：幸福感，高校資助方式，“90后”，家庭經濟困難大學生

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）06-0046-02

一、引言

隨著社會的發展，高校貧困生資助工作得到國家政府、高校、社會的高度重視，資助方式更為多元，形成了國家獎助學金、國家助學貸款、學費補償貸款代償、校內獎助學金、勤工助學、困難補助、伙食補貼、學費減免、“綠色通道”等多種方式的混合資助體系，切實解決了許多貧困生的困難。然而，困擾貧困生的不僅有經濟資助的需求，還有心理需求。新時期的高校資助工作貫徹落實科學發展觀“以人為本”的核心思想，資助方式越來越注重貧困生的主體地位以及滿足貧困生的內在發展需要。

隨著人們生活水平的提高，對幸福的追求與渴望越來越強烈。作為國家未來的希望，大學生的幸福感備受關注。資料顯示，經濟是影響幸福感的重要因素，經濟條件不理想是“90后”大學生不幸來源的重要影響因素[1]。在當今多元化的資助體系中，什么樣的資助方式能提升家庭經濟困難大學生的幸福感？貧困大學生期待什么樣的資助方式？針對這些問題，本文開展了研究，以期為高校資助育人工作提供參考。……