《汽車節能與排放》課程體系的建設與實踐

趙金星

摘要：《汽車節能與排放》是汽車專業的一門專業選修課，課程內容涉及面廣、信息量大，且沒有專門的教材可供參考，都是任課教師選擇幾本相關教材作為參考或者自編教材，缺乏統一的標準。本文主要探討了《汽車節能與排放》課程的內容設置以及相應的教學模式和評價方法，為高校同仁提供參考。

關鍵詞：《汽車節能與排放》；課程內容；教學模式；教學評價

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）08-0155-02

為了滿足新形勢下社會對汽車人才的需求，培養具有節能環保意識和熟悉汽車節能減排技術的復合型人才，上海理工大學車輛工程系適時開設了《汽車節能與排放》課程。該課程的主要培養目標是：（1）了解汽車能源的種類和主要污染物，了解世界能源的現狀和各國排放法規；（2）熟悉影響汽車能耗的主要因素，熟悉降低汽車能耗和減少排放的主要途徑和技術；（3）掌握汽車節能減排的新技術和新方法。該課程目前主要的問題是：課程內容豐富，涉及領域廣，不同基礎和知識結構的學生的接受能力不一樣，課堂教學容易陷入“滿堂灌”。作為新設課程，沒有統一適用的教材，現有教材[1]多流于文字介紹，知識點不夠全面，不能滿足本課程的培養目標要求。為此，本文將探討《汽車節能與排放》課程的內容設置和體系建設以及教學模式和評價方法。

一、課程體系

筆者在課程教學實踐過程中，通過參考有關教材和資料，結合本課程的教學目標，提出了完善的課程內容體系。……