論兒童德育教育的改革措施

蔣英慧，王 洋，劉 偉

（1.河北農業大學商學院，河北 保定 071000；2.河北工業大學經濟管理學院，天津 北辰 300401）

素質教育是對孩子進行全方面的教育，要求學生們能夠全面發展，根據孩子自身的特點培養孩子，德育教育是教育孩子的首要任務，家庭、學校、國家都應引起重視，深入開展德育教育，為孩子的成長創造良好的氛圍，培養孩子的愛國精神、形成優秀的品德、樹立紅色意識、培養紅色精神，更好的促進孩子成長成才。

1 以家庭教育為第一中心教育

父母對于孩子的發展起著非常重要的作用，然而現在的家長更多的是關注孩子的知識學習，關心分數的高低，忽略了其他方面的培養，缺乏對孩子的心理上的關心和愛護，把孩子當成學習的機器，不考慮孩子的想法和內心感受，忽略他們的興趣愛好。家長應該尊重孩子，理解孩子，寬容孩子，滿足他們的需求，最大限度地發揮孩子的潛力，給他們一個適合自己的一片天地，讓他們能夠盡情釋放自己的能力、釋放天性。在生活中，教育孩子如何做人、如何做事，為孩子創造一個健康舒適的環境，讓孩子更多的融入自然，體會自然的美好，讓他們的想象力和創造力得到充分發揮。從“德”“智”“體”“美”“勞”五個方面深入培養孩子，避免“瘋狂培訓”，同時注重孩子思想道德的提升，培養愛國精神，使紅色文化深入人心。

2 以學校教育為核心

（1）學教分離。老師的教育和孩子的學習分離，形成多形式多層次的教育，放棄手把手教學的形式，培養孩子獨立自主學習的能力，更多的采取信息化教學，網絡遠程教學，翻轉課堂等形式，增加學習的趣味性，減輕課堂負擔，為課堂的學習增加樂趣，充分發揮孩子的自學能力，獨立動手動腦思考的能力，讓孩子自己尋找正確的答案。

（2）深入推進紅色德育工作。江蘇省淮安市周恩來紅軍小學集中學習習近平總書記陜西照金北梁紅軍小學學生的回信，組織孩子們開展紅色基因傳承活動，那里有紅色景區、紅色資源，多年來，該區中小學充分利用紅色資源，開展豐富多彩的紅色活動，不僅拓展了孩子們的課余知識，讓孩子學習書本中沒有的知識，豐富了孩子們的業余生活，使得課程變得多姿多彩，充滿活力、充滿樂趣，讓孩子體驗不一樣的成長過程，而且讓孩子充分認識紅色文化，樹立紅色意識，培養紅色精神。雖然不是所有的學校都處于這么好的地理優勢，沒辦法創造這么好的條件，但是可以增添紅色教育，每學期舉行一次這樣的活動，讓孩子身心健康發展，培養愛國情操。

3 開展豐富多彩的活動

愛玩是每個孩子的天性，因此要改變以往單一知識的灌輸，組織多樣的活動充分調動孩子的積極性，讓孩子在豐富多彩的活動中尋找學習的樂趣，在活動中學習知識，培養技能，培養想象力和創造力。培養和發展孩子的興趣愛好，為孩子的發展提供平臺，讓他們能夠充分體會到愛好的價值，可以促進他們對某一興趣愛好的深入探究，開拓眼界。

4 充分發揮國家的保障作用

（1）有序推進幼兒園“小學化”專項治理。教育部下發了幼兒園“小學化”的治理工作的通知，各地教育部門采取一系列措施開展整治工作，糾正“小學化”教育方式”、整治“小學化”教育環境、解決教師資質能力不合格等問題。與此同時，也應該治理小學生“中學化”的問題，為中小學生減負，讓他們有充足的時間發展素質教育，追求精神境界的提升，而不是培養應試教育，同時需要對培訓機構進行整治，提高培訓機構成立的條件，嚴加檢查培訓機構，對培訓機構進行定期檢查監督。

（2）構建德智體美勞教育體系。構建教育體系，為孩子的發展做好前提準備，讓孩子能夠在德智體美勞等方面全面發展。

（3）深入開展教育體制改革。教育事業發展的根本動力是改革，因此必須通過改革破除體制機制障礙，深入開展教育體制改革，認真貫徹落實習近平總書記大會的講話精神，破除制約教育機制障礙，對教育事業進行改革，為孩子的發展提供有利的保障。

只有家庭、學校、國家團結協作，一起努力，相互補充，采取有效措施，才會更好地促進孩子的發展，更好地培養孩子，培育出有素質、有文化、有道德、有知識的新一批青少年。