淺談如何深化員工崗位培訓打造高技能人才隊伍初探

朱朝蓬

中圖分類號：F241.33 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）12-000-01

摘 要 本文對企業員工崗位培訓的現狀情況，進行了概述，之后提出了幾個方面的改進對策，以期企業的員工能夠通過高質量的崗位培訓，塑造成為一支掌握著高級技能水平的員工人才隊伍，為企業的市場競爭力提高，提供助益。

關鍵詞 企業 員工 崗位培訓 技能 人才

企業在發展中，對于員工進行的崗位培訓工作，意義重大。首先，對于企業發展，有著很大的幫助。經過培訓的員工，其工作素養較高，且工作能力較之于以前，有著大幅度的提升，以此在所有員工的共同努力下，即就可以促進企業的長遠發展，減少工作中出現的種種失誤問題。其次，對于員工自身而言，通過有效的崗位培訓，員工可以接觸到較多的現代化的科學知識，更好的在工作中，結合自己的工作實際情況，進行工作能力和工作效率的提高。在科學技術不斷發展的今天，許多企業在發展中，多采用了現代化的手段，進行著生產發展。這就要求員工同時進行相關操作技能的學習，員工在經過崗位培訓后，掌握了大量的新知識、新技能，才能更好的為企業的發展進步，貢獻自己的力量。最后，對于所有員工而言，該種培訓方法可以有效的激發員工工作的自覺性與凝聚力。員工經過培訓后，之間的距離感會降低，且在自身知識儲備增加之后，整體的工作素養也會不斷得到提高，在后續的生產發展中，也就可以更好與其他部門的員工、領導，進行有效的溝通交流，最終在交流中，使得企業可以正常的進行發展，極大的避免了以往員工之間較少溝通之下導致的信息不對稱問題，以及該問題所致的企業發展中的經濟風險問題。因此企業需要在發展中，對于崗位培訓的工作，加強重視，在培訓中提高員工的凝聚力、知識儲備量，以及企業發展的活力，最終促進企業不斷擴大市場占有率，實現穩定的增長。

一、目前企業在員工培訓工作開展中存在的問題

企業在進行人員招聘、員工入職之后，人力資源管理部門需要結合企業的發展實際情況，以及員工的崗位需求情況，對員工進行相應的崗前培訓，以此使得員工能夠通過培訓，掌握一定的工作技能，繼而在后續的工作開展中，能夠順利的進行各項工作。但是在培訓中，還存在著一定的問題，例如人資部門相關人員對員工進行培訓時，僅僅針對員工就職的崗位，做了簡要的接受，且多為理論性的內容，在此情況下接受培訓的員工，由于對于部分理論性的培訓內容未充分的理解，導致其在開展實際工作時，實際操作的技能水平較低，難以有效的完成規定的具體工作；同時部分企業在進行培訓時，缺乏專業的崗位培訓老師，進行崗位培訓的師資力量較為缺乏；在培訓中，使用的培訓方法過于陳舊；企業的部分領導人對于崗位培訓工作缺乏重視，未結合員工的培訓問題進行培訓，使得員工帶著較多的問題上崗；最后，在培訓中，還存在著培訓課堂氣氛沉悶，共同進行培訓的員工之間，并未開展交流，給后續的部門與員工之間的信息了解，埋下了隱患等。這些問題的存在著，使得企業員工的崗位培訓工作效果不理想，亟待改進。

二、深化員工崗位培訓打造高技能員工隊伍的對策分析

（一）建立一套完善的崗位培訓制度體系

針對目前企業在對人員進行培訓過程中，存在著的問題，需要企業在及時發現存在的問題的基礎上，有針對性的對以往的培訓制度，進行改進，最終形成一套符合企業培訓實際的規章制度體系，以此來對培訓的具體流程和相關內容，進行規范。首先建立員工崗位培訓的管理制度。在該項制度的約束下，對具體的部門，劃分培訓任務，有針對性的對員工，進行崗位的培訓，使得員工的崗位培訓具體工作，能夠有效的落到實處。其中企業的管理部門，主要負責設備管理、操作規范、安全管理知識等內容的培訓。企業的井區，則需要對員工進行各項規章度的學習培訓。下設的各個生產小組，則對自己小組的劃分員工，進行相應的技術操作流程、技能的實際培訓，以此使得員工在學習了理論性質的內容后，能夠在實踐操作中，進行相關知識的深化理解，以及初步掌握設備、生產的操作技能，以此使得員工能夠在實際的各項工作中，有效的開展生產。其次，需要制定培訓質量評估與監督的制度，在該項制度下對各個部門的實際培訓效果，定期進行評估，以此在監督之下，確保培訓的質量；同時在監督下，還可以及時發現培訓過程中，存在著的方法問題、重難點問題，以便各個培訓部門能夠及時進行培訓方法的改進研究。最后需要建立培訓考試制度。企業需要對接受了培訓的員工，進行相應的技能考試，并且在學生考核之后，針對考核的結果，有針對性的對培訓的方式方法進行改進，以此在后續對其他員工的培訓中，提高培訓的質量和效果。最終在上述制度體系的引導下，通過員工培訓，為企業的后續發展，建立一支具有著較高技能水平的人才團隊。

（二）培養企業上下員工的人才意識

企業在對所有的員工，進行培養的時候，需要對領導人、管理層、普通員工，進行相應的人才意識的培訓，讓所有員工在人才意識的指導下，開展相應的學習活動，以此在掌握了大量的基礎知識，技能知識后，順利開展各項生產活動。企業的發展需要高技能人才，因此企業全體上下具有人才意識后，員工才會主動進行學習，企業會主動對具有著較高技能水平的人才進行重視，進而才可以為員工提供更多的學習發展的空間，使其成為企業長遠穩定發展的重要支撐。在目前的企業發展中，人才資源，越來越發揮出了關鍵性的作用，是企業發展的重要資源，需要企業對人才的基礎培訓工作，以后后續的培養工作加強重視，積極為其創設條件，進行知識的學習。

（三）應用先進的崗位培訓手段

在以往的企業員工的崗位培訓工作中，培訓教師多采用的是照本宣科式的知識宣講教學方法，該種教學法下的員工，多會出現注意力難以長時間集中，且對于培訓的內容不感興趣的情況，缺乏實踐性的教學，且學生學習的內容，與實際的生產操作存在著脫節情況，以及員工之間并沒有進行積極的溝通交流。此種情況下，使得員工的崗位培訓效果大打折扣，需要教師在培訓中，積極進行教學方法的改進，充分利用多媒體技術，進行理論聯系實踐的教學，以此在吸引員工學習注意力的同時，使得員工能夠掌握大量的理論與實踐性的知識，并且員工在實踐中，面對遇到的問題，可以進行員工之間的交流，以此分析探討問題，并最終通過通力合作找出問題的答案，促進員工之間凝聚力、合作能力的提高，最終使得單一的員工崗位培訓活動，成為團隊式的學習活動，使得接受培訓的員工成為一個有機的整體，成為具有高技能的員工生產隊伍。

（四）分層次培訓，重點把握好高級技師的培訓

企業進行的員工崗位培訓工作，需要根據具體的崗位情況，分層次進行人員技能的培訓，使得員工通過培訓能夠充分掌握自己本崗位需要掌握的內容，同時在此過程中，需要重點把握好高級技師的崗位培訓工作，以此來提高培訓的效率。針對其中高級技術的培訓，除了需要對員工進行專業技能知識的培訓以外，還需要培訓其問題的應急處理能力、控場能力、語言表達與溝通能力、組織協調等多方面的能力，以此確保企業各項生產任務在高技能專業人員的指導下，有效的進行。

三、結語

在企業各項生產活動，以及管理活動開展的過程中，離不開員工在具體崗位上所作出的貢獻，因此需要企業對于員工的重要性加強重視，并且在企業運行的過程中，結合企業的實際情況，采用科學的手段對員工進行崗位培訓，以此提高員工工作的積極性，以及高效性，促進企業的長遠穩定、健康發展。

參考文獻：

[1] 陳鳳蓮，李翔.深化員工崗位培訓打造高技能人才隊伍[J].中國化工貿易，2013（6）：133-133.

[2] 張惠清，王平才.突出崗位培訓提升員工生產技術技能素質--云南電網公司生產技術技能崗位培訓教材創新實踐[J].中國電力教育，2014（4）：11-13.

[3] 溫宇，劉建湘，何倩等.高技能人才培訓資源統籌開發策略研究[J].中國冶金教育，2016（4）：89-91.