民辦高校內涵式發展策略淺析

劉妍

【摘要】隨著國家經濟的快速發展，教育和招生就業形勢的逐漸轉變，以及我國教育發展面臨的新形勢，民辦高校要走內涵式發展的路子。這種發展方式既要求民辦高校提高教育質量，提升辦學水平，又要求其形成自身獨有的特點。

【關鍵詞】民辦高校；內涵式發展；策略選擇

隨著我國經濟的快速發展，教育的作用愈來愈突出。而我國民辦高等教育經歷了初期滾動式快速發展之后，已進入發展滯緩階段，當前，從規模擴張向內涵式發展轉型刻不容緩。只有引導民辦高校駛入內涵式發展的軌道上來，摒棄前期滾動式發展帶來的弊端，發揚其辦學靈活、約束限制少、緊貼市場的特點，才能夠提高質量、增強實力。

一、內涵式發展形成的原因

（一）國家教育發展方針政策的根本要求

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》已經明確提出把提高質量作為教育改革發展的核心任務。 因此，民辦高校應該把提升質量擺在首要位置，實行內涵式發展，鼓勵學校特色辦學，辦出高水平、高質量，孕育名師，培育英才。要建立健全以提高教育質量為目標的大學制度，調配好教育資源，始終牢固樹立科學的教育質量觀，把適應社會需要、促進個人的全面發展，作為評價教育質量的根本準則。

（二）生存難題迫使民辦高校走內涵式發展方式

民辦高校是私營性質的，其自籌資金、自負盈虧辦學。隨著我國老齡化社會的臨近，未來18至22周歲年輕人將會大幅度減少，而高校招生規模的擴張以及我國高等教育適齡人口的銳減，使得高等教育“滾動式”擴張模式已經跟不上當前的社會發展步伐。因此，民辦高校打造自己的競爭“芯片”也就成為必然選擇，內涵式發展也就應運而生。

（三）民辦高校的希望所在

內涵式發展這種嶄新的發展形式，摒棄了前期滾動式發展帶來弊端，使得民辦高校走出困境，是其重新駛入發展快車道的正確選擇。在生存壓力下，眾多民辦高校抱團取暖，客觀上造成了一定的恐慌氣氛，影響了在校師生的工作和學習，而且民辦高校相對于公辦高校在師資力量、科研項目、社會影響力等諸多方面都處于劣勢。因此，內涵式發展成為其希望所在。

二、內涵式發展的策略選擇

民辦高校的內涵式發展，應該以拓展學生就業渠道、提升就業競爭力為定位，以增強民辦高校的社會影響力、公信力為目標，以提高質量為立校之本。從總的策略來看，民辦高校的內涵式發展可以從以下方面入手：

（一）質量辦學

民辦高校應當把質量辦學放在發展的首要位置。轉變以前“滾動式”擴張的發展思路，處理好規模擴張與質量效益之間的關系，科學定位，真真正正把“質量立校”落到實處，努力夯實民辦高校的辦學根基。

（二）特色化發展

特色化發展就是從地域歷史、風土人情和自身辦學理念等實際情況出發，打造高質量教師隊伍，設置科學合理的構架，進而形成自己獨有的特色文化。并以特色文化魅力增強高校的影響力和競爭力。

（三）品牌化經營

民辦高校的競爭優勢取決于其品牌的影響力，而其品牌的影響力又取決于自身的社會公信力和影響力。社會對品牌形象認可的過程也就是品牌建設的過程。品牌建設包括對外營銷和對內整合兩部分。對外，民辦高校需要多渠道全方位宣傳，擴大其影響力；對內，民辦高校要組建高效的管理團隊，打造高質量的師資隊伍，科學合理調配內部資源。二者相互促進，進而彰顯品牌的價值與魅力。

（四）制度化建設

實現從“滾動式”發展向內涵式發展的轉變，不僅僅是辦學理念的轉變，民辦高校在制度方面的建設也必不可少。當今民辦高校應當建立完善的大學制度，組建專業的管理團隊，整合內部諸多要素，合理配置各教育資源以促進教學質量的提升。

總之，民辦高校畢業生的就業競爭能力越強，其社會認可度就越高；它的品牌形象越深入人心，就越能促進招生規模的擴大。只有保持這種良性的循環，才能實現民辦高校的持續發展，才能使得內涵式發展取得顯著成效。

參考文獻：

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[2]李釗.制度建設：民辦高校內涵式發展的關鍵[J].現代教育管理，2015 年第6 期：93-95.

[3]姜紅，夏晴.以學科建設推動民辦高校內涵式發展——以浙江省國際經濟與貿易重點學科為例[J].浙江樹人大學學報，第 4 卷第 6 期.

【本文系陜西省教育廳專項科研計劃“推動民辦高校內涵式發展研究”（16JK2009）的階段性成果】

（作者單位：陜西服裝工程學院）