“全能王”是如何煉成的

強音

制造團隊挑戰賽是團體比賽：每一參賽組由三名選手組成，在為期四天的比賽時間內完成設備組件的設計與制造。這個項目的含金量可謂所有世賽項目中最高的，因為它不光參賽人數多、比賽時間長、選手之間要默契配合，還要求參賽選手具備制圖知識，

掌握3D和2D建模軟件、CAM軟件等制圖技術；具備加工知識，熟悉各種機床的安全工作步驟；此外，還要具備設計知識、鈑金知識、電子工程知識、焊接知識、裝配知識……而第44屆世界技能大賽制造團隊挑戰賽項目參賽選手之一、來自廣東省機械技師學院的學生劉培桐，就是這樣一位“全能王”。

慢工出細活

記者采訪劉培桐的時候，他正在洛陽基地實訓，和制造團隊挑戰賽項目的其他兩位選手高雨楠、詹志遠一起集訓。據第44屆世賽制造團隊挑戰賽項目組教練程勇桓介紹，三個人憑著幾次考核成績和平時的訓練習慣，在比賽項目中擔任著不同的角色。性格熱情的詹志遠負責數控加工、涉及產品裝備；年齡較大的高雨楠負責電路變成和電子技術的焊接；而成熟穩重的劉培桐，由于掌握技術比較全面，則負責難度較大的普銑加工、普車加工。三人中，又屬詹志遠和劉培桐的分配內容比較多一些。

劉培桐是一名讓老師們“放心”的小選手。為什么這么說？

首先，他的工作習慣b黽“慢工出細活”，精益求精。

經過多次的考核，劉培桐的特點是發揮穩定。“我的這種特質，和我的教練、上一屆世賽制造團隊挑戰賽項目冠軍鐘世雄的風格比較相似。很多人都說，我干活像他。”劉培桐說。

像在哪里？像在慢工出細活，像在做工習慣上。

制造團隊挑戰賽這個項目最后看重的并不是哪個隊所用時間最短，而是哪個隊設計出的產品最好，要算成本，所以整體預算要規劃好。劉培桐在隊里比較“精打細算”，他會花多一點點時間去做事，而不是隨意地“一刀”切拋光平面。三天時間足夠讓他將手中分配的任務做精細，把分數拿下。還有就是反復去做同樣的工序，這點很像鐘世雄。

而劉培桐拿銼刀、拿鋸弓的方法與鐘世雄也如出一轍，甚至哪里拿的東西就要放回哪里這個良好的行為習慣，二人都高度一致。“工具如果不放好，就會導致整個賽場混亂，時間全用來找東西了。”

“鐘世雄老師對我的指點很多，他把上一屆的經驗方法會告訴我，但對于手工類的競技項目，平日里多動手、多做筆記還是有必要的。”

其次，劉培桐經驗豐富，能夠思路清晰地分配任務。

因為劉培桐早在2013年底就在集訓班開始訓練，參賽次數也比較多，因此他的經驗在三人中算最豐富的，比賽中三個人的分工、組織這塊重擔就落在了劉培桐的身上。

制造團隊挑戰賽項目中，有70%的產品分和30%的意外分。出于對整體項目成本的考慮，三個人在時間分配上一定要統一。“其實，我們三個人是一起討論如何在四天之內完成任務。像高雨楠他讀過大學，年齡也比我們大兩三歲，因此他的應試能力比我們都強；而我和詹志遠由于平日里手工做得比較多，掌握技術比較全面，因此在比賽的時候要多注重一些技術方面的內容。制造團隊挑戰賽考驗的是三個人通力合作的能力，三個人缺一不可。相信我們會把任務圓滿完成的。”

“調皮搗蛋”小孩的坎坷晉級之路

據劉培桐自己介紹，從小他是一個很搗蛋調皮的孩子。劉培桐則生動地用前陣子教師節網上流行的“班級座位圖”，來形容自己的調皮程度：“我肯定是坐在座位圖中的‘VIP高級娛樂區（最后一排）的人。”

2012年高中畢業后，劉培桐就出去工作了，做的便是精加工的事情。可能就是工作了一個暑假，劉培桐覺得，還是比較懷念在學校系統學習知識的氛圍，于是回去之后就和爸爸說，想去廣東省機械技師學院讀書。聽到這個決定，同樣搞機械的爸爸非常高興，非常支持。

2012年，劉培桐進了廣東省機械技師學院之后，最開始學得是數控加工專業。慢慢地他發現自己挺喜歡這個專業。當軍訓時聽領導講到有人會拿獎學金，他也開始想要拿獎學金帶回去給爸媽看看。“不能像初中一樣朋友們之間只知道玩了，我去了廣東省機械技師學院，要和以前不一樣了。”

而劉培桐進入學校的集訓班，也是一波三折。當時來到集訓班也不知道干嗎的，反正聽別人說在這里可以學到很多東西。然而，進入集訓班需要通過三次考試。而劉培桐在前兩次考試中，都是被淘汰的。“由于我以前比較調皮，理論知識比較差，第一次考試結束后我就沒收到通知。第二次考試是個制圖競賽，由于大家表現都非常優秀，結束后我也沒拿到入選通知。”很快，第三次考試來臨了，當時考的是普銑實操考試，劉培桐表現比較突出，被現場的陳卓坤老師敏銳地捕捉到。陳卓坤老師當場讓他實際操作了一個步驟，之后就推薦了劉培桐去了集訓班。

進入集訓班后，雖然劉培桐在班里比較調皮，愛開玩笑，但是他該學習的時候還是很認真的。訓練了一年之后，2014年劉培桐就去參加了數控技能大賽，然后就去學了鉗工，后來又分配到綜合機械項目學普車普銑和電路，到2016年初，通過一系列考核，才被調到了制造團隊挑戰賽項目中來。

劉培桐和本次世界技能大賽綜合機械制造項目的中國選手唐培強，都來自廣東潮汕。他們兩個人都屬于綜合陂能強的“全能王”。在劉培恫眼中，綜合機械制造項目考驗的是一個人的耐心和定力，而制造團隊挑戰賽項目考驗的則是相互協作的能力，更有挑戰性。

良好的心理素質來源于過硬的基礎

因為中國代表隊在第43屆世界技能大賽制造團隊挑戰賽項目中獲得了金牌，劉培桐承認，他們現在不是沒有壓力。而目前碰到的一個挺大的問題，就是參賽評分標準的臨時調整。“我們雖然有信心，但是最近世賽組委會才制定出一個新的評分標準——普車普銑的分數大幅度降低，而另外兩個我們相對薄弱的項目評分卻提升了。放在之前，普車普銑項目是中國隊的強項。”

這樣評分標準的調整是有利于西方人的。現在，中國代表隊開始改變訓練方式，讓另外兩個相對薄弱的項目水平提升起來。“雖然臨時改變了評分標準，但是具體到現場我們比的還是心態和綜合能力。我覺得心態好，比賽中就能夠發揮穩定，而我過硬的基礎就無形中會增加我們的自信心。畢竟，我們都身經百戰了。”

“三人行，必有我師”。制造團隊挑戰賽中的三位選手，雖然是性格完全不同的小伙子，但相信他們三個人通力合作，定能夠組成一支強大的團隊，在世賽比賽中閃耀光芒！