教師是一份良心活

朱曉輝

杜爾伯特蒙古族自治縣蒙古族實驗小學(xué) 黑龍江大慶 166200

教師是一份良心活。在現(xiàn)在這樣一個講功績的時代，就體現(xiàn)得更明顯了。按班級成績進(jìn)行獎勵、評優(yōu)或選先，按班級常規(guī)管理的扣分多少評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員、模范班主任等。使得一些老師越來越希望班級里的那些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績低的所謂“差生”能從自己的班級里消失。想盡一切辦法，勸這樣的學(xué)生降級或轉(zhuǎn)學(xué)。我說的這還是文明點的老師，有的直接就開攆，“你家這孩子不行，聽不懂話、學(xué)習(xí)跟不上、總是打人罵人”等，勸家長領(lǐng)走。這樣的老師就應(yīng)該問一問自己的良心了，如果那是您的孩子呢？別人也這樣對您呢？您會是什么心情?怕影響業(yè)績，就想法讓這樣的學(xué)生在班里消失。當(dāng)時可能覺得很高興，班級的學(xué)習(xí)成績上去了，班級的管理容易了。可是，事后想想，您真的對得起“良心”這兩個字嗎？您的腦海閃過這個孩子的時候，您沒愧疚過嗎？您真的沒想過，他要是一直在您班呆下去，您真的就教育不了他嗎?為什么不試試？為什么不挑戰(zhàn)？您是否想過，對他的教育過程，也是您總結(jié)教訓(xùn)、增加經(jīng)驗的過程，會使您更具工作智慧，也許他才是您成長路上的豐碑。當(dāng)然這需要您多少次的琢磨，多少次的嘗試，多費(fèi)多少心，多盡多少力。

現(xiàn)在回憶我的班主任歷程，令我欣慰與自豪的往往是我對那些曾經(jīng)所謂“差生”的教育。我們學(xué)校以前學(xué)生留級都是上屆的一班對下屆的一班，二班對二班，也不知什么原因，到我這就不講規(guī)則了，什么一班的、五班的都留到了我的三班里來了。當(dāng)時我也不知道是什么原因，我只知道誰來了我都得教，這是我的工作。現(xiàn)在想來應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)相信我有能力教育這些孩子吧？誰知道呢！自我安慰、自我欣賞吧!就這樣，有一年，我班同時來了兩個留級生，一個男孩，一個女孩。我盡心地教育著他們，看著他們一天長大，和他們的感情也越來越深。雖然成績有所提高，語文已經(jīng)很穩(wěn)定，多是70多分，偶爾會進(jìn)80，可是數(shù)學(xué)成績一直不理想，及格的時候很少。到了五年級畢業(yè)的那半年，還有兩個月就考畢業(yè)試了，要收50元的畢業(yè)費(fèi)用，當(dāng)時是收費(fèi)的，具體都是什么費(fèi)用我也記不清了。兩人都不交，說是想輟學(xué)回家，不參加小畢的考試，是父母讓的。我沒同意。星期天，我把那個女孩找到我家，又把她的好朋友也請來，陪吃陪玩的，聊了一下午，孩子終于同意上學(xué)了。我又給她爸爸打電話，爸爸說：“念到畢業(yè)也沒用，初中也跟不上，我也不想讓她上初中，她也大了，在家跟著干點啥吧……”說來說去，就是不想讓孩子上了。我真著急了，說：“您要是差錢，那50元錢我給交了，晚幫您干倆月的活，行嗎？”可能是不好意思，還真同意讓孩子接著上學(xué)了。男孩也讓我勸回來了。畢業(yè)考試，就因為他倆，我的雙科及格率沒達(dá)到100%。有的老師笑我傻，說：“別人都往回攆，你倒好，人家自己不想念了，多好的機(jī)會啊，你卻把人家勸回來了！”我笑了。我真的不在乎他們是否影響了我的成績，我在乎的是他們又多保持了一段學(xué)生的那份天真，使他們晚一些步入那根本不適合他們這個年齡的社會。這兩個孩子都沒讀幾天初中就輟學(xué)了。女孩沒滿20歲就成家了，男孩發(fā)展得很不好，進(jìn)過監(jiān)獄。這個男孩很可憐的。母親行為不很檢點，經(jīng)常不在家，父親不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常到我們縣的街心花園和一些老年人玩牌九。男孩四年級時，我找他父親溝通情況，以前是母親，現(xiàn)在母親不管孩子了。這位父親大人，無論我說什么，他都說“那可不、那可不!”最后說讓他管孩子時，他卻說：“我可不敢管，他長大打我怎么辦？”我真是哭笑不得，我說：“好，我不怕他打我，我管！您回去吧！”從那以后，我再也沒找過他的家長，就盡我最大的能力教育他。孩子其實很懂事，就是沒有個好家庭。

畢業(yè)后的第一個教師節(jié)，孩子們都回來看我。有學(xué)生曾經(jīng)告訴過我，男孩已經(jīng)輟學(xué)了，還染了黃頭發(fā)。來的時候，男孩戴了一頂帽子，我沒看見他頭發(fā)的顏色。我和孩子們在操場上圍成圈坐著，能歌善舞的孩子們在圈內(nèi)表演節(jié)目。有人讓男孩也表演一個，男孩走到中間，什么也沒說，摘下帽子深深地給我鞠了一個躬，他的頭發(fā)是黑的。一個學(xué)生走過來悄悄地告訴我，他為了回來看我，昨天把頭發(fā)染黑了。我真的很感動，他是那么在意我對他的看法。他不是個好孩子嗎？那以后，只見過男孩一次。和他有聯(lián)系的同學(xué)說，男孩有時會回來看我，但都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在對面的路邊，偷偷地看我，不讓我看見他。我要到了他的號碼，打給他，他幾次都不接，他知道我的號碼，我沒再打擾他。

當(dāng)了班主任17年，我沒有想過讓一個孩子離開我的班級，我的班級無一名學(xué)生流失。教師是個良心活。想清閑就能清閑，很容易的事兒。想對得起學(xué)生，那必須付出代價。良心怎么去衡量？一個守時守點，按時上課，照本宣科，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀的老師，在學(xué)期結(jié)束時，也會自豪地說：“我已經(jīng)對得起自己的良心啦！”他把教育僅僅當(dāng)做是一種謀生的職業(yè)了。教育，不僅僅是一種謀生的職業(yè)，更是一項實現(xiàn)自我價值的終身事業(yè)。教師的工作是神圣的,偉大的,就在于有時您的一個眼神,一個動作,一句話,處理一件事……都可能會是一個人進(jìn)步或消沉。

我最喜歡的一句話是“心如太陽一樣燃燒的人，才能點亮千萬盞學(xué)子的‘心燈’”。我要用一顆如太陽一樣熾熱的心對待我的工作，普照我的學(xué)生，博學(xué)廣思，為人師表，這才對得起自己的良心！

請記住美國首任總統(tǒng)華盛頓的說過話：“要努力讓你心中的那朵被稱為良心的火花永不熄滅。”