以德為先 彰顯教師育人之任

李冠萍

肇慶市高要區(qū)蓮塘鎮(zhèn)中心小學(xué) 廣東肇慶 526114

十九大報告中指出：“加強和改進中小學(xué)德育工作”，國家將德育工作放在了重要的位置，在我國素質(zhì)教育中德育教育作為重要內(nèi)容，將立德育人作為中小學(xué)教育的重要任務(wù)，加強德育教育是落實素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，有利于為中小學(xué)生營造一個良好的的學(xué)習(xí)氛圍，促進其素質(zhì)的全面發(fā)展。德育教育是以人為本教育的基礎(chǔ)，教師是學(xué)生靈魂的引路人，教師對于學(xué)生的未來人生的發(fā)展具有重要的影響，以德為先，彰顯教師育人之任體現(xiàn)在以下幾方面：

一、以師為范，體現(xiàn)德育的示范作用

常言道“君子愛人以德，小人愛人以姑息”，古代用人將德行作為重要的標準，對于現(xiàn)代教師來說，教師的德行也是衡量教師的重要標準。以德為先，主要是指以教師的品德和修養(yǎng)作為教育的前提，教師要具備正直和善良以及高度的責(zé)任心，在專業(yè)發(fā)展上不斷的積極進取，將自我修養(yǎng)和品德培養(yǎng)作為教師教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)，正所謂“身正為范，學(xué)高為師”，具有良好的德行是教師必備的素質(zhì)，教師要嚴于律己，注重對知識和信息的積累，具有良好的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度，這是以德為先的重要素質(zhì)體現(xiàn)。教師要為學(xué)生的作榜樣和表率，我國著名的教育家孔子認為：“己欲立而立人，己欲達而達人”，這個觀點主要體現(xiàn)的就是教師的榜樣示范作用，教師只有具備良好的品德才能讓學(xué)生尊敬和敬仰，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這句話的中正就是具有良好的品德修養(yǎng)。

二、以德為范，體現(xiàn)說服教育的作用

立德育人，德育為先，在進行德育教育中要重視品德的規(guī)范，對于教師品德和修養(yǎng)的規(guī)范是進行良好的教育的前提，教師只有具備良好的思想品德和知識素養(yǎng)才能更好的在教育中作為表率，實現(xiàn)以德正身的目標。教師的師德建設(shè)是德育教學(xué)的重要基礎(chǔ)，教師要在學(xué)生心目中樹立良好的道德規(guī)范和模范作用，成為學(xué)生進行學(xué)習(xí)的榜樣。教師要以德為范，重視在教育中對學(xué)生進行說服教育，通過擺事實和講道理以及用自身實例說法的方法，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。以德為范重在體現(xiàn)規(guī)范教師的形式和思想，用品德和修養(yǎng)不斷的規(guī)范自身的行為，體現(xiàn)出教師的先鋒模范作用，促進學(xué)生的素質(zhì)的健康發(fā)展。

教師的品德修養(yǎng)需要不斷的進行自我反思和自我調(diào)節(jié)，通過不斷的學(xué)習(xí)完善自身文化修養(yǎng)，提升教師自身的思想品德和個人修養(yǎng)，讓德育作為教師行為的重要規(guī)范和準繩，有效的促進教師職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的建設(shè)。中小學(xué)時期的德育教育對于學(xué)生的道德品行的培養(yǎng)具有重要作用，這一時期是學(xué)生道德形成的關(guān)鍵時期，教師在教育學(xué)生培養(yǎng)良好的個人行為和思想道德的同時更要培養(yǎng)自身良好的道德意識，教師的德育規(guī)范對學(xué)生道德認識水平的提升和道德觀念的形成具有重要的影響，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

三、以愛為范，體現(xiàn)教育感化的作用

以愛為范，重在教師的教育用愛感化學(xué)生，德育教育要觸及學(xué)生的靈魂，這關(guān)鍵在于用愛感化學(xué)生，只有這樣才能真正的做到“親其師，信其道”，用心感化學(xué)生，讓德育課堂教育教學(xué)中充滿愛。教師師德建設(shè)的重要內(nèi)容就是師愛，只有具有愛心的教師才能真正做到以德為先，立德樹人。教師對學(xué)生要在生活和學(xué)習(xí)以及情感方面給我與更多的溝通，只有這樣才能更好教育學(xué)生，實現(xiàn)教師德育教育的大愛。教師的愛不單純的是關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，還體現(xiàn)在教師的言行和行為舉止，切記教育中的簡單粗暴和片面化，教師在關(guān)注生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)將側(cè)重點放在細節(jié)上。

以愛為范，重在對學(xué)生教育的用心感化，用情感去呵護學(xué)生和教育學(xué)生，用愛心培育學(xué)生心靈的成長，教師的職業(yè)讓教師具有更多的責(zé)任，正確認識教師職業(yè)的責(zé)任需要教師具有一顆愛心，用愛感化學(xué)生促進學(xué)生身心的健康成長，教師要不斷的進行自我修養(yǎng)的提升，加強文化知識和素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，全面認知自身存在的不足，在情感上更多的同學(xué)生進行交流互動。教師在教育中要平等的看待每一個學(xué)生，只有這樣才能更好的促進班級每一個學(xué)生的成長，決不能放棄任何一個后進生。

以德為先，重在以師為范和以德為范以及以愛為范，德育教育工作中教師要重視自身的行為和榜樣示范作用，用愛心關(guān)注和感化每一個問題的學(xué)生，用自身的魅力影響學(xué)生的一言一行。教師在德育工作中要不計得失，正確的認識和看待教學(xué)中的得與失，善于進行自我反思和自我批評，用愛去感化每一位學(xué)生，讓教師用愛的陽光澆灌每一個學(xué)生的心靈，教師的行為和舉止直接關(guān)注著學(xué)生的成長，這就需要教師不斷的提升自身修養(yǎng)，豐富自身教育教學(xué)知識，加強心理方面的學(xué)習(xí)，促進學(xué)生心理的健康成長。