高校網絡宣傳思想文化工作的特點與規律研究

翟麗媛

關鍵詞：網絡宣傳;思想文化;工作特點;規律研究

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

一、引言

思想意識形態教育開展的重要陣地就是高等院校，在高校中推進網絡宣傳教育工作是其在社會上進行工作的重要方向標之一。根據習近平在全國高校思想政治工作會議上的指示，應當把高校建設成為安定團結的模范之地。在高校網絡宣傳工作推進的過程中應當加強思想意識形態工作的主導權，以促進教育改革發展大局的穩定。

高校網絡宣傳思想文化工作的開展具有其自身的特點與規律，因此在工作開展的過程中應當對其進行充分研究與分析，并依據其工作特點進行相應工作內容的安排。其工作特點與規律研究主要體現在以下幾個方面。

二、高校網絡宣傳思想工作教師人員的基本素養要求

目前網絡技術處于快速發展的狀態，知識與技術的更新發展速度非常快，在高校進行網絡宣傳思想文化工作的教師應當具有豐富的網絡知識，在工作中能夠時刻把握學生的思想動態，不斷提升自身的工作修養，促進自身工作結構的完善，具有一定的文化功底與理論功底。

主要體現在要求教師的思想堅定且學有專長，具有理論素養與網絡技術，教師應當勇于發聲又善于發聲以及遵循網絡宣傳的規律。下文從這四個方面進行了相應分析。

1.要求教師的思想堅定且學有專長

對在高校開展思想文化工作的教師的要求就是有堅定的思想，忠誠、干凈，有擔當、有專長。“忠誠”指的是忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業，在具體的行動與思想主張上與黨中央始終保持高度一致。“干凈”指的是做人做事比較干凈，能夠秉持一股正氣之風進行網絡宣傳工作。“擔當”指的是在工作過程中能夠積極承擔起自己的責任，勇于堅持原則，在遇到矛盾的時候能夠勇于積極發聲，堅持原則不回避。“有專長”指的是具有優良的工作習慣，熟悉網絡運行的規律，在網絡文章的撰寫上能夠做到創造性地轉化，避免寫成枯燥的學生閱讀起來難度比較高的學術文章。

2.教師應具有理論素養與網絡技術

教師在進行網絡宣傳工作的過程中應當具有一定的理論基礎與網絡實踐經驗。在目前的經濟思想新形勢下，高校中進行思想教育工作的人員應當具有專業的網絡技術，能夠寫出影響力比較強的文章，具有一定的網絡號召力。在網絡文章的撰寫上能夠充分體現社會主義核心價值觀以及中國傳統文化等，在重要活動、重大事件等時間節點撰寫相應的文章，通過專題的設置與專欄的策劃來向學生傳遞正能量。

3.教師應當勇于發聲又善于發聲

網絡宣傳思想文化工作的進行能夠對于社會上出現的各種錯誤思想與觀點進行及時糾正，對于思想政治理論進行充分闡述，包括中國傳統文化中的故事闡述，充分利用現下流行的專業術語進行文章的組建與布局，在不同的思潮漩渦之中敢于發聲，同時又善于發聲。同時在重大事件、重大主題以及重大活動的宣傳上能夠堅守住文化的底線，充分強化底線思維，促進甄別能力的提升，對校園思想文化陣地進行充分管理，凈化校園文化。

4.遵循網絡宣傳的規律

任何事物的發展都有其自身存在的工作特點與規律，在網絡宣傳思想文化工作推進的過程中應當對此充分重視。第一要對網絡語言特點進行把握。對于師生在網絡上的語言特點進行了解，以此對師生比較關心的熱點與難點問題進行闡述，鼓勵學生在網絡世界中尋找其所需要的信息，在這一過程中應當把握住尺度問題，做到貼近而不迎合，通俗但是又不諂媚。第二要對網絡世界的傳播規律進行把握。網絡信息具有小而細碎的特點，“微傳播”已經成為重要的傳播方式，這就要求工作者在進行網絡宣傳時應當注重標題選取的凝練性、內容表達的故事性、語言的感染性、新聞內容的豐富性以及讀者閱讀的便捷性等，利用網絡途徑來發聲，增強廣大讀者閱讀的信念與信服力。

三、根據網絡宣傳特點與規律推進工作的要點分析

目前，網絡宣傳工作在運行過程中具有其自身的特點與規律，由此在推進其工作的過程中應當對此充分重視，并遵照其工作特點與規律開展工作。具體可以加強網絡宣傳工作體系的構建，促進培訓體系的強化以及建立有效的網絡評價機制。下文從這三個方面進行相應分析。

1.加強網絡宣傳工作體系的構建

在網絡宣傳工作內容的安排過程中首先考慮到的應當是加強網絡宣傳工作體系的構建。在工作人員的配備與力量的組成上應當充分基于工作重點內容進行安排，建立網絡化的運行體系。為此，應成立校級層面的網絡宣傳領導小組，對于信息化、團委、學工以及宣傳等部門進行全面統籌，從而促進其工作條件的保證。制訂完善的網絡宣傳思想工作流程體系，對于組織活動的優化、過程指導以及組織效果等進行評價分析，充分發揮學科的發展優勢，對于戰略性、全局性以及前瞻性的重大問題進行關注與分析，從而提出有分量的政策建議。

2.促進培訓體系的強化

宣傳工作人員的專業素質對具體宣傳工作的推進起著重要的影響作用，為此可以針對不同工作人員的專業特長與網絡活躍度情況建立有效的培訓機制，促進整個團隊有針對性地開展工作。在培訓形式上應當有成果匯報、輔助報告、實戰演練以及輔助報告等多種形式的多種組合，在內容設計上應當兼具內容成果的匯報、工作形勢的分析以及對于實戰的演練等。同時還應當包括網絡輿情的處置與應付，對微博微信等新媒體運營的充分關注，高校新聞傳播領域的專家學者對政策與理論的充分講解——包括邀請商業媒體的負責人、媒體新聞的評論專家以及校園網絡“大V”等進行實踐性的技能指導等。

3.建立有效的網絡評價機制

在網絡宣傳思想文化工作開展的過程中應當加強有效網絡評價機制的建立，對于優秀網絡文章的評定與結果進行統計與認定，制訂有效的完善鼓勵措施，尤其是在影響力比較強的網絡文章的評選上，對廣大師生在網絡文章上發文發聲的內生動力進行積極激勵，對于一些錯誤的觀念進行及時糾正。能夠起到正確積極作用的網絡文章應當在具有豐富理論知識、深厚理論功底的同時充分把握住網民的心理特征以及網絡傳播的特點，做到以理服人、以情感人以及以文化人。

四、加強校園網絡宣傳思想工作合力的產生

根據網絡宣傳思想文化工作的特點與規律，在高校網絡文化開展的過程中為了實現其積極發展，可以加強高校“自干五”力量的產生，充分發揮高校網絡“大V”的作用，加強網絡宣傳思想工作的全員參與以及加強對青年學生進行社會主義核心價值觀的積極培育與踐行。下文從這四個方面進行相應分析。

1.加強高校“自干五”力量的產生

目前，在高校網絡信息社會的發展中有一些為社會主義力量點贊、為中國社會的發展積極加油鼓勁的一部分網民，被稱之為“校園自干五”。我們應當抓住其“不站隊”與“理客中”的特點，把黨團組織的優勢進行充分發揮，使得其以散兵游勇的方式向集團作戰方式轉換，對于網絡社會上的積極正能量進行宣傳從而喚醒沉默中的大多數群體。同時在“自干五”人員的選拔上應當從多渠道選拔，完善選拔機制，提高網絡宣傳思想工作隊伍的素質。

2.充分發揮高校網絡“大V”的作用

在高校網絡思想文化工作開展的過程中，應當加強能力素質、成長發展、工作評價以及職業準入等多種工作標準的建立，提倡具有專業能力素質的專家學者在網絡上積極發表思想先進的網絡文章。同時在文章的撰寫上應當充分體現創新性，能夠對傳統媒體與新興媒體進行充分融合與積極應用。

3.加強網絡宣傳思想工作的全員參與

在網絡思想文化的宣傳過程中，為了達到最大的宣傳效益，應當積極促進全員的充分參與。鼓勵師生積極在網絡上發表文章，發帖發文，把服務育人、教書育人與管理育人的功用在網絡世界上充分發揮，在網絡社會上積極加強正面力量與正面聲音的充分參與。在思想文化的宣傳教育過程中，對廣大師生進行充分動員，對廣大師生員工與黨員干部起到良好的輻射與帶動作用。促進教師名師、優秀導師以及學術大師等充分利用網絡技術，促進網絡宣傳工作的充分推進，促進網絡育人工作的積極參與，包括對個人微博與微信的利用、在校園網絡輿情的引領下構建良好的校園網絡生活。

4.加強對青年學生進行社會主義核心價值觀的積極培育與踐行

在高校網絡宣傳思想文化工作開展的過程中應當加強對青年學生進行社會主義核心價值觀的培育。社會主義核心價值觀在大學生的思想教育工作開展過程中起著重要的引導作用，有利于促進大學生形成良好的世界觀、人生觀、價值觀。在社會主義核心價值觀踐行在思想文化工作的過程中，應對其進行具體化與生活化處理。一些自身條件比較良好的學生可以在網絡世界積極發聲，讓中國聲音與中國故事在網絡世界中得到充分宣揚，發揮高校的智力資源與師生的主觀能動性，促進高校網絡社會工作質量的提升與創新發展，在網絡思想文化的開展過程中推動網絡空間的積極發展。

五、結語

目前，網絡社會的發展面臨著比較嚴峻的形勢，微信與微博等網絡媒介已經成為人們生活中的重要組成部分。因此，應當對人們進行網絡思想文化的積極引導，對網絡社會思想文化的宣傳工作進行分析，利用其特點與規律進行思想文化工作的開展。

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