高等藝術(shù)院校學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)平臺的構(gòu)建

關(guān)鍵詞：高等藝術(shù)院校;職業(yè)生涯;就業(yè)服務(wù);平臺建設(shè)

中圖分類號：G647

文獻標識碼：A

一、高校藝術(shù)院校學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)平臺及其構(gòu)建的必要性

當(dāng)前，國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，中國進入飛速發(fā)展的新常態(tài)。李克強總理在2015年“兩會”政府工作報告中指出，要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一，開放協(xié)作、跨界融合成為新常態(tài)的要求。高等院校的人才培養(yǎng)與發(fā)展，享受著社會發(fā)展新態(tài)勢帶來的新機遇，也面臨著信息轉(zhuǎn)化與價值實現(xiàn)技術(shù)提高的新挑戰(zhàn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)生發(fā)展服務(wù)平臺構(gòu)建，是高校人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。目前，國內(nèi)各高等院校已十分關(guān)注和重視學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展，大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展理論受到重視，各具特色的職業(yè)生涯指導(dǎo)方法初步形成，就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)咨詢、職業(yè)測評等也逐步形成規(guī)模，高等院校就業(yè)指導(dǎo)部門的工作逐漸得到加強，就業(yè)隊伍建設(shè)也在逐步走向?qū)I(yè)化、職業(yè)化和專家化，各種職業(yè)生涯發(fā)展的服務(wù)平臺也逐步建立起來，并取得了一定的成效。

在高等院校職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)平臺迅速發(fā)展的同時，高等藝術(shù)院校學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展特點的研究及發(fā)展平臺構(gòu)建理論卻近乎空白?？梢钥吹降氖牵叩人囆g(shù)類院的學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與普通的綜合類院校相比，存在一定的特殊性。深入了解藝術(shù)類院校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展情況，構(gòu)建貼合他們的職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)平臺，有助于更好地為高等藝術(shù)院校學(xué)生服務(wù)，幫助他們完成與社會的有效對接。……