新形勢下高校黨建存在的問題及對策初探

孫凌云

【摘要】伴隨著我國社會經濟的飛速發展，我國高校教育也發生了翻天覆地的變化。在新形勢下，高校黨建工作和我國黨政策方針有著息息相關的聯系。因此，新形勢下高校黨建工作也面臨著全新的挑戰。文章研究了新形勢下高校黨建工作中存在的問題，并針對實質性的問題展開了相對應的探析，希望可以讓高校黨建工作可以落實到實處。

【關鍵詞】 高校；黨建工作；問題；對策

一、新形勢下，高校黨建工作中存在的問題

1.高校學生黨組織建設不合理

大學生黨組織是高校黨建工作中的最基本的構建，當然，也是高校黨組織活動的重要組成部分。伴隨著高校的不斷擴招，高校學生的生源逐漸增加，雖然為高校黨組織成員的構建奠定了堅實的基礎，但是，就目前高校學生的實際情況而言，大多數的高校黨員分布很不均勻，高校學生黨組織構建不合理，活動形式過于傳統化，模式過于枯燥乏味，缺乏團隊意識。這和不同層次高校中的體現不相同，一般來說，在普通的高校中，這種狀況更加鮮明，“211”一類的高校相對好一些。

2.高校黨建工作構建缺乏力度

例如，因為近幾年來，高校的生源數量持續增長，高校黨建工作任務也隨之增加，大部分高校負責黨建工作的教育工作者數量不夠，難以更好地在高校黨建中注入更多的時間和全部精力。除此之外，甚至還有一部分高校黨建工作的教育工作者身上有眾多的職位，工作的煩瑣導致教育工作者自身降低了專業能力，導致他們的黨性素質以及專業能力根本無法順應新形勢黨建工作的構建情況，這些因素都約束了高校黨建工作的合理性以及創新性，嚴重影響了高校黨建工作缺乏實質性的力度。

3.高校黨員教育管理缺乏

在高校中，大部分的學生黨組織成員都是能力超強的學生，也都是通過黨支部的層層篩選以及教育過后，才可以加入高校黨組織的建設工作中的成員，但是黨支部卻松懈了對大學生的教育管理。這在很大程度上造成了學生輕視了自身的黨員身份，從而不能嚴格地以黨的規章制度來束縛自身的行為舉止，嚴重影響了黨組織成員的教育管理以及高校黨建工作的可持續發展，因此，必須強化對高校學生的教育工作，相關部門必須高度重視對黨員的管理。

二、新形勢下高校黨建工作的對策

1.強化高校學生黨支部的構建

根據生源現象以及思想政治教育，必須有規律性地構建學生黨支部，并為其融入經驗濃厚、高素質的黨支部書記，加強黨成員教育活動中的主體作用，讓其各司其職。首先，必須強化對入黨成員的教育以及培育，通過掌握每個大學生的日常情況來實現良好的教育和培育，強化入黨成員的團隊意識。其次，學生黨支部必須融合黨建工作的具體目標以及學生的個性化需求，創設多元化，目標清晰的黨員活動，如，可以定期組織專題討論，思想政治教育的熱點論證，辯論演講等。組織多元化的黨組織活動，可以在一定程度上完善黨建工作，強化黨基本成員的團隊意識。

2.提升高校黨建工作人員的素養

高校黨建成員是黨建工作可持續發展的重要成員，黨建工作的良好開展與落實完全取決于這一部分人的素養。因此，必須注重對高校黨建成員的專業技能訓練，提升黨建成員的思想質量以及專業素養。讓其可以逐漸創設一支具備馬克思主義理論，了解當代發展的綜合型人才隊伍，讓其可以在一定程度上具備創新意識。例如：可以定期創辦多元化的培訓練習，不斷創新和完善黨建工作成員的思想水平，提升他們的政治素養；可以組織黨建成員多積極參與一些日常活動，讓其可以更好地在活動中反思自身的不足之處，加以完善，從而強化日常黨建工作的時效性。除此之外，必須制定一套完整的黨建管理制度，推動他們的工作參與性，讓其可以潛移默化中具備責任意識，并且能夠切實有效地參與到日常工作中來。

3.注重高校黨建設成員的教育管理

在高校中，黨員教育管理是高校黨建工作中的核心所在，特別是剛入黨的成員，必須要約束其行為舉止，讓其能夠更好地投身于未來的教育管理工作中來，讓他們可以逐漸提升自身的素質，在一定程度上起到標桿的作用。例如，首先，可以多進行一些黨員日常實踐活動，根據日常實踐活動的開展和學習，能夠更深化地提升高校學生的思想政治水準以及文化修養，提升黨支部的構建力度。其次，必須讓學生起到標桿的作用，教育學生黨員能夠主動地肩負起服務學生的意識，讓其可以更好地融入一線，讓其在家庭中也能夠影響親人。只有這樣，才能更好地發揮其標桿的作用，潛移默化地讓學生進行自我教育，及時把一些政策方針融入高校學生的群體中，并使其學生黨員的隊伍不斷增強。最后，強化對高校黨員的督促作用。學生黨員中必須建立良好的素質教育，讓其可以自我督促和完善，加強對學生的思想政治教育、新形勢下的政策方針的教育，增強其黨性素養，引導學生正確樹立共產黨信念，馬克思主義理論，認識到自身的使命，積極提升自身的工作效率。

三、結束語

高校黨建工作不是一朝一夕就可以完善的，因此，我們必須強化對高校黨建工作的高度關注，不斷地總結問題，完善工作，為高校的良好校風貢獻自己的一分力量。

【參考文獻】

[1] 劉江，李炳元.以改革創新精神推進高職院校黨建工作[J].內江師范學院學報， 2010.

[2]劉斌.高職院校黨建工作的探索和實踐[J].學校黨建與思想教育，2010.