經典英語出版物的特征分析及啟示意義

張智 趙素芳

[摘 要]外語出版者在我國對外開放、外語人才培養、提高國家戰略地位和安全方面做出了卓越的貢獻。在新的時代背景下，外語出版人應適應時代的變革，出版更多精品出版物以滿足廣大外語愛好者和學習者的需求。60年60本英語圖書的評選活動無疑給英語出版者帶來了信心。通過分析入選圖書的特征能給外語出版業帶來新的生機和活力，為外語讀者鑒別外語出版物提供參考。

[關鍵詞]英語出版物；特征分析；啟示意義

[中圖分類號] H319 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2018）02-0091-03

○、引言

2009年中國日報社《21世紀英語教育周刊》和21英語網站（www.i21st.cn）聯合全國基礎外語教育研究培訓中心、中國教育學會外語教學專業委員會、全國雙語教育實驗學校理事會等國內知名外語教學研究機構，組織了21位中國外語界知名學者和研究者，讓他們經過5輪的篩選和審核，評選出“60年60本英語教育圖書”。這是新中國成立以來，英語出版事業中的一件盛事。從這一活動中，我們能夠看到什么呢？這可不僅僅是一個評先活動，這體現了新中國成立以來我國外語發展的一個基本趨勢和特征。所選的這60本英語圖書反映了我國外語戰略的調整，從完全倒向蘇聯到走向歐美，從計劃經濟走向市場經濟，從封閉走向開放。外語學習者為了適應國家改革開放的需要，積極投身于外語學習中，從而出現了大規模的外語學習者。許多入選的外語圖書被眾多外語學習者使用，為外語人才的培養做出了重要的貢獻。這60本英語教育圖書具有公正性和權威性，反映了新中國成立以來我國英語出版事業發展的軌道和動向。那么，這些入選的英語教育圖書具有什么特征？這些出版物對于當今的外語出版行業有什么影響和啟示作用？帶著這些問題，筆者以探索分析60年60本英語出版物的特征作為切入點，研究他們對當今外語出版物市場的價值和啟示意義，旨在為外語出版事業的繁榮發展提供參考依據，也希望能幫助讀者提升外語出版物鑒別的能力和水平。

一、經典出版物的特征分析

（一）首創性

1950年鄭易里編寫的《英華大詞典》、1989年陸谷孫編寫的《英漢大詞典》、1994年王佐良、周玨良編寫的《英國文學史》（五卷本）分別是我國自主編寫的第一部中型偏大英漢詞典、第一部由我國英語工作者自主編撰的大型英漢類工具書、中國第一部比較完備的英國文學史。大連海運學院英語教研室主編的《英語》是“文革”以后我國第二代大學英語教材的代表作之一，該書對單詞注音采取“部分下標法”是當時英語出版物的一個創舉。劉道義、C.Jacques編寫的《高級中學教科書（必修）英語》，秦秀白、楊惠中、黃源深、束定芳、劉海平等編寫的《新世紀大學英語》是國內首套完全按照《大學英語課程教學要求》編寫的新一代大學英語系列教材，也是外語教學與研究出版社規模最大、內容最新、輔助教學配備最全的大學英語教材之一。 新中國成立以后，隨著國家戰略的不斷調整，國家對外語人才需求的不斷增加，這促進了外語出版業的不斷發展。

（二）受眾性

劉道義、C.Jacques編寫的《高級中學教科書（必修）英語》是我國改革開放后第一次中外合作編寫的外語教材，被全國70%以上的地區和學校選用。該教材打破了單純以語法結構為主要脈絡組織和安排教學的模式，引進了國外現代語言教學理論。是什么原因造成了這種現象？魏志華給出了自己的解釋：由于品種少，參與的出版機構較少，當時就連最普通的外語學習類圖書的發行量都能達到數萬冊，而暢銷的外語類圖書，尤其是英語圖書，發行量甚至可以高達幾十萬、幾百萬冊。這一方面說明了中國對外語人才的需求在不斷增加，另一方面也說明了更多的人把外語學習作為一項重要的技能，以適應國家對外語人才的需求。

（三）歷史傳承性

許國璋的《英語》歷經40余年而不衰，影響了幾代人，深受英語初學者的喜愛。薄冰的《英語語法手冊》被譽為我國自主編撰的英語語法經典自作，印數迄今已超過500余萬冊，影響著幾代中國學子。2008年戴煒棟等編寫的《改革開放30年中國外語教育發展叢書》 是全面記錄、反映、介紹改革開放30年來中國外語教育發展歷程、成就、經驗、思考和展望的叢書。該叢書全方位記載了我國高校外語專業教育、高校大學外語教育、高職高專外語教育、基礎外語教育的現狀，涵蓋了英語、日語、法語、俄語等在內的多個語種的學科發展狀態，并從理論的高度和宏觀的視角回顧、分析了改革開放以來中國外語教育發展的進程、成就、經驗，展望了我國外語教育的發展并提出建議。這種現象的出現主要是因為當時外語教材比較短缺，外語學習者可選擇的學習教材有限，加之中國學習外語的人又非常多，所以就出現了一套教材能夠被幾百萬人、幾代人使用的局面。但是，當外語圖書市場活躍起來以后，這些圖書依然能夠入選經典外語圖書，足見這些圖書所產生的影響力和自身的質量優勢。

（四）劃時代性

吳銀庚的《英語（理工科通用）》是粉碎“四人幫”以后使用最廣泛的大學英語教材。1982年-1984年人民教育出版社外語室英語組編寫的《初級/高級中學課本英語》開創了我國中學英語教科書編寫的一個里程碑，是全國中學生的通用教材。1986 年李筱菊編寫的《交際英語教程》國內著名英語教育專家許國璋教授稱贊其體現了“中國英語教學的現代化”。該書的出版標志著外語教學思想的一大轉變，其對英語教學界的影響深遠。 2003年新時代交互英語編寫組的《新時代交互英語》 很好地體現了教育部大學英語教學改革的思路，為實現新時期大學英語乃至中國高等教育其他學科教學理念的轉變、教學模式的改革、交互式立體化數字出版等方面做出了創新性貢獻。2004年黃必康編寫的《大學英語立體化網絡化系列教材》 體現了以學生為主體，教師為主導的理念；該教材對學習進程實行分級、分段管理；教學設計實現了人機、人人交互功能；練習形式多樣化，教學內容豐富，具有趣味性、開放性和可擴充性；技術實現方面導航方便、界面美觀。該教材在建立網絡環境下英語教學新模式、培養學生自主學習能力方面進行了有益探索。翟象俊、鄭樹棠、張增健編寫的《21世紀大學英語》的特點在于將精讀、泛讀和快速閱讀融于一體，改變了以往大學英語教材數量多、互不銜接的缺點。我國改革開放以來，在各個領域取得了舉世矚目的成就。國家戰略的每一次調整都為外語出版業的發展提供了契機。外語出版人也抓住了這些契機，不斷出版與國家外語人才需求相適應的圖書。

（五）權威性

這里的權威性主要體現在以下兩個方面：一是外語圖書的編寫者為國內知名學者或從事一線教學、認真負責的教師；二是圖書選材科學、合理，能滿足培養國家外語人才的需求。清華大學外語系主編的《英漢科學技術詞典》是“文革”以后當時國內為數不多的具有權威性和實用性的科技詞典，成為當時各行業科技人員的案頭必備工具書。許淵沖的《翻譯的藝術》一書在語言、文學和翻譯界影響巨大，被錢鐘書評為：“許著《翻譯的藝術》和許譯《唐詩》二書如羽翼之相輔，星月之交輝，足徵非知者不能行，非行者不能知。” 胡壯麟的《語言學教程》目前是我國高等學校英語專業語言學課程使用最廣泛的語言學教材之一，2001年出版了修訂版。該書有以下幾大特點：權威性——名家撰著，暢銷近 20年，乃是語言學教材的經典之作；時代性——充分汲取了國內外語言學研究的最新理論和成果；知識性——全面而系統地闡述理論和應用語言學領域的內容；實用性——深入淺出，脈絡清晰，有利于課上教學和課下自學；趣味性——生動的插圖與輕松的例子合二為一，化枯燥為有趣。

二、對當今英語出版物的啟示意義

（一）適應社會對外語人才的需求

當今社會的主要特征集中表現為：知識大爆炸、互聯網+、國際合作不斷深入等。這樣的時代給人們的學習、生活、思維方式等帶來重大的變革。對外語學習而言，外語學習者獲取外語資源的途徑和方式更加便捷，獲取外語資源的效率更高、更準、更全面，這無疑對外語出版者提出了很大的挑戰。外語出版物能否吸引外語學習者、能否有效地滿足他們的學習需求是外語出版者應該迫切思考的問題。然而，余心樂指出，當前一些出版社將外語教材和學習用書的出版作為經濟利益的增長點，外語教材的作者不是學校的教師和教育研究機構的研究人員；許多外語教材和學習用書的編寫不再是作者在實踐和研究中長期探索、積累和提煉的過程，而是一種急功近利、單純追求商業利潤的行為。這說明了當前外語出版物存在的一種普遍現象。長此以往，外語出版物適應社會需求的這一基本要求就很難得到保障。外語出版者應密切關注外語需求市場的變化，提高外語出版物的出版效率和質量，這樣才能贏得讀者。可見，外語出版機構不能一成不變地沿用一種或幾種單調的出版模式，而是要適應社會變革，大膽進行革新：既要吸取世界發達國家外語出版物的成功經驗，又要結合我國的實際情況進行大膽地改革和創新，形成既滿足不同學習者需求，又各具特色的立體化外語出版物。

（二）開發豐富的外語出版物品種

隨著中國經濟地位的提高和國際合作的不斷加強，我國對外語人才的需求呈現出多元化、多層次性局面。外語出版物既要能滿足專業人才的需求，也要滿足各行各業對外語學習的需求。李衡、邵莉年指出，當前外語圖書品種主要包括教育類、交際類、專業類、視音結合類、點讀類、網絡電子類等，外語出版物呈現出種類齊全、品種豐富的局面，能夠較好地滿足各行各業外語學習者的需求，這為我國融入國際加強外語人才的培養和國際交流起到了重要的作用。從我國的外語學習人員來看，從幼兒到老年人，每個年齡段都有外語學習者，外語出版物應開發滿足各個年齡段學習者心理特征和外語學習規律的品種。另外，曹月秋年指出：外語類圖書結構失衡現象比較突出，考試類、輔導類書籍占有的市場份額較大，而大眾閱讀和專業學術研究類圖書較匱乏，這些問題應該引起外語出版人的重視。外語出版人應積極思考如何改變這種現狀，認真探索，拓寬市場，開發豐富多彩的外語圖書類別，以滿足各類外語學習者的需求。

（三）充分利用互聯網

在互聯網+這個大背景下，外語出版物被推向了E時代，外語出版物的國際合作具有了新的特征。韓天霖等將我國英語出版物與國際合作的新特征概括為6個方面，即合作關系中知己知彼，內容上大膽創新，經營方式各具特色，合作重點回歸市場，合作形式立體化，合作趨于雙向交流。這種國際合作將大大提升外語出版物的質量和活力，吸引更多的外語讀者，以滿足新時代背景下社會對外語人才的新需求。在創新國際合作的同時，外語出版者應該吸納各行各業的精英參與其中，精心打造精品系列，改變那種粗放式的、單一的外語出版物出版和發行模式，不斷滿足廣大外語學習者的需求。

網絡的普及和信息技術的不斷發展，為外語學習者提供了前所未有的良好機遇。外語學習的APP，與外語學習相關的微信公眾號都對今天的外語學習帶來了變革。現在，很少有學生帶著厚厚的英語學習詞典或字典去學習，有關查單詞的APP很多，這些APP能夠給學習者帶來便捷。同時，微信公眾號在外語學習中的作用越來越明顯。如學習者想第一時間了解用外語報道的國內外大事，他們就可以關注中央電視臺中國國際新聞臺的微信公眾號CGTN（China Global Television Internet），每天的新聞報道都可以看到。當然，類似的公眾號還有很多，如VOA、BBC新聞、21世紀英文報、環球英語、英語美文閱讀，等等。當然，也有很多專門的外語學習公眾號，這些公眾號對外語學習者也非常有用，如在線英語聽力室、恒星英語學習網、BBC英語聽力、VOA英語聽力等。這些微信公眾號為學習者在聽、說、讀、寫等方面能力的提升提供了良好的學習條件，克服了以前學生學習聽力使用收音機、單放機的局限。

三、結語

外語出版者在我國對外開放、外語人才培養、提高國家戰略地位和安全方面做出了卓越的貢獻。在新的時代背景下，外語出版人應適應時代的變革，出版更多精品出版物以滿足廣大外語愛好者和學習者的需求。60年60本英語圖書的評選活動無疑給英語出版者帶來了信心。筆者希望通過分析入選圖書的特征能給外語出版帶來新的生機和活力，為外語讀者鑒別外語出版物提供參考。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] “60年60本英語教育圖書”揭曉[EB/OL]http：//paper.i21st.cn/story/57144.html.

[2] 韓天霖，錢明丹，梁泉勝，等，淺析外語類出版物對外合作的新特征[J].中國出版，2011（1）：49-52.

[3] 魏志華.從外語圖書現狀談行業英語圖書的操作思路[J].編輯之友，2009（7）：87-88.

[4] 余心樂，外語教材編輯質量保障工作心得[J].中國出版，2011（11）：34-36.

[5] 李衡，邵莉.外語圖書的出版應多樣化[J].教育教學論壇，2011（25）：256.

[6] 曹秋月.我國外語類圖書市場的比較分析與拓展路徑[J].出版發行研究，2015（9）：45-48.

[責任編輯：陳 明]