Quizlet在高中英語詞匯教學中的應用初探

梅良武

【內容摘要】本文主要探討介紹了在互聯網+教育的背景下教師如何利用Quizlet網站或軟件來輔助高中英語詞匯教學，提高詞匯教學效率和趣味性。

【關鍵詞】Quizlet高中英語詞匯教學

引言

《英語課程標準》（實驗稿2001）對于詞匯八級目標要求為：1.運用詞匯理解和表達不同的功能、意圖和態度等；2.運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；3.學會使用3000個單詞和400-500個習慣用語和習慣搭配。

目前，高中英語詞匯教學的實踐中，多以教授單詞的音、形、義為主；詞匯的掌握多靠學生的死記硬背，詞匯學習費時低效，這種枯燥乏味的、低效率的詞匯記憶直接挫傷學生學習外語的興趣和信心。為了讓詞匯學習有趣又有效，在這個互聯網數字化時代，國內外涌現了不少幫助語言學習者學習詞匯的網站和軟件，Quizlet也是應時而生。Quizlet的創建人是安德魯·蘇特蘭德（Andrew Sutherland），創建這款應用時，蘇特蘭德還是一位高中二年級的學生，Quizlet可以讓用戶非常容易地創建和歸類在線記憶卡，而且還有諸多模型，能夠測試用戶的知識儲備狀況，Quizlet免費供用戶使用，可以在網頁、iOS和Android等設備上使用。

一、學生如何使用Quizlet

1.注冊登錄

直接進入Quizlet的網站http：//quizlet.com或手機下載Quizlet軟件（ios和Android系統均可下載），國內用戶大都用郵箱注冊，記住自己的用戶名和密碼，用戶名只能用英文或拼音，可以加數字，然后就可以登錄了。

2.創建學習內容

登錄過后可以創建自己的學習內容。點擊創建（create）即可創建自己的學習內容（Create a new study set），首先創建標題方便以后學習查找，例如：牛津高中英語模塊一 Unit 1 School life，然后就可以在左右兩欄選擇不同的語言進行編輯創建，最后再點擊創建（Create），一份學習內容就創建好了。如果要增刪或修改內容，點編輯（Edit），完畢后點完成（Done）即可。

3.搜索學習內容

學習者還可以搜索用戶名和學習內容的標題名稱來直接學習或復制和編輯別人已創建的學習內容，這樣可以大大地節省時間。筆者把《牛津高中英語》模塊一至模塊五的單詞和詞組全都創建完畢，讓學生搜我的用戶名，就能搜到我創建的所有的學習內容，他們可以復制和編輯。

4.選擇學習模型

打開一個學習內容后，會有四種學習模式供選擇，Flashcards， Learn， Spell， Test， 電腦版有重力（Gravity）和配對（Match）兩種游戲。手機版和ipad 版只有配對（Match）。建議先學習熟悉內容后再玩游戲，會增強趣味性和成就感。最后可以測試（Test）一下自己的學習成績。測試也有選項設置，有四種題型供選擇，書面問題（Written questions），搭配（Match），多項選擇（Multiple choices）和判斷正誤（True or false）。建議一開始可以勾選四種題型，最后只勾選書面問題來測試，也就相當于看中文默寫英文，挑戰自己的識記能力。

二、教師如何充分利用Quizlet

1.創建學習文件夾內容和班級

教師可以創建班級，可以邀請學生或讓學生申請加入教師創建的班級。教師創建學習文件夾內容可以添加到班級，只要學生加入該班級就可以學習教師為學生創建的所有學習內容了。

2.查詢學生單詞和詞組掌握情況

可查詢某個班級在學習一個單元過程中哪些單詞和詞組學生掌握的比較好，哪些比較差一些。

3.查詢學生幾種類型學習情況

查詢某個班級在過去的一段時間內有哪些同學進行了那種類型的學習。比如哪些同學進行了Flash cards 的學習，哪些同學進行了Learn的學習，哪些同學測試過（Test）自己的學習情況，哪些同學玩過Match的游戲。

4.學生進行單詞游戲測試的排名情況

游戲排名可以促進他們的學習興趣和競爭意識。可以表揚哪些在游戲排名中靠前的同學。可以兩個星期查詢一下，發給前十名的同學小獎品來激勵他們。

三、值得注意的幾個問題

1.學校的硬件設施還不完善

學校目前還不能給每個學生配備筆記本和平板電腦。即便每個學生都帶手機，教室里也沒有無線網絡可用。所以，在學校，教師暫且不能用Quizlet來輔助教學，更無法玩Quizlet live游戲。筆者曾嘗試周末在家里邀請學生參加Quizlet live在線游戲，但參加的人數不夠多，有的同學家里網絡信號也不盡如意。

2.學生家境情況不同，電腦和手機設備不一

有的同學家電腦和手機相對高端，有的學家沒有電腦，手機也是低配置，無法在家進行學習。

3.少數學生態度不端正

有個別家長反映，有的學生借在Quizlet上學習為名，用平板電腦或手機打游戲和網絡聊天，浪費寶貴學習時間。還有的學生在用Quizlet進行測試時，啟用智能輸入模式，測試成績有水分。

綜上所述，Quizlet是一款優秀的詞匯學習和教學輔助工具，家長要配合好老師做好對孩子的監管工作，隨著互聯網+的時代到來，學校會不斷加大對教育設備的投入和改善，教師要緊跟時代發展的脈搏，多接觸和學習新的教學網站和軟件，充分整合好可利用的資源，一定會給教學帶來新的樂趣和活力。

【參考文獻】

[1]中華人民共和國教育部.普通高中英語課程標準（實驗）[5].北京：人民教育出版社.2003.

[2]http：//baike.sogou.com/v128417752.htm？fromTitle=Quizlet

（作者單位：馬鞍山市第二中學）