論良好的家庭教育與塑造孩子美好的未來

程龍

【摘要】如果說父母是孩子的第一任老師，那家庭就是孩子成長的搖籃。顧名思義，家長的言傳身教，將潛移默化在孩子身上得到體現。“家庭教育是社會的基礎”。家庭成員的社會素質、身體素質、心理素質和創新素質的水平高低決定了整個社會的發展程度。可以說，沒有良好的家庭教育，就不可能有良好的社會道德之風。良好的家庭教育環境才能有利于素質教育的實施和孩子的全面健康發展。

【關鍵詞】家庭教育 習慣培養 品格塑造 知識積累 瑞典教育家愛倫·凱指出，環境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環境是孩子形成正確思想和優秀人格的基礎。所以說適宜的教育環境是孩子健康成長的保障，也是能夠更好實現教育目標的基礎。而良好教育環境的實現需要家庭、學校、社會多方面的協調與支持，這三者相輔相成，缺一不可。家庭教育的重要性和必要性是不言而喻的，可是怎樣才能給予孩子以良好的家庭教育和培養呢？許多專家和成功家庭教育的經驗告訴我們，應該重點抓好三項工程：這就是習慣的培養、品格的塑造和知識的積累。

一、好習慣，讓孩子終身受益

“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”從這句話中可以看出，習慣對于一個人的重要性。的確，習慣的力量是巨大的，人們一旦養成了一個習慣，就會不自覺地按照這個軌道運行，如果是好習慣，就會不自覺地按照這個軌道運行，如果是好習慣，那將會受益終生，如果是不良習慣，則會影響孩子的成長以及今后的發展。培養孩子良好的習慣，包括生活習慣和學習習慣，是孩子培養教育的基礎“工程”。要教會孩子從小在生活上有規律，比如按時睡覺吃飯、放學后按時回家，自己的事情自己做、比如自己穿衣服、疊被子、洗衣服，幫助家長做家務，等等；也要教會孩子養成好的學習習慣，一天中除了上學按時復習功課、當天的作業當天完成，做題要先讀題、理解題意再下筆；課文最好早上背，讀書吐字要清晰等等。良好的習慣當然還有許多。養成良好的生活學習習慣，孩子將受益終生。古人說：“授之魚不如授之以漁”，在孩子培養教育上，良好的習慣不就是那打魚的工具嗎？那么就請您在培養孩子良好的生活和學習習慣上多下功夫吧！

二、塑造好品格，贏得好未來

愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點往往超出人們通常的認識。”因為性格影響滲透個性的其他部分，改變氣質的消極部分，鞏固發展積極成分。俗話說“勤能補拙”。說勤奮能彌補智力的不足。性格標志著一個人的思想品質。良好的性格對社會有積極意義，使人上進，奮發圖強。那么，孩子應形成哪些良好的性格呢？

品格，包括品德和人格，品格的塑造，孩子立世的根本，也是成才的根本性“工程”。現在，全社會都特別重視素質教育，素質教育其實是綜合性教育。那么素質教育的核心是什么？就是品格的教育和培養。沒有良好的品格，就不可能有強大的學習動力，也不可能成為知識豐富的優秀人才。即使個別因為先天聰明而掌握了大量知識的孩子，也會因品格低劣難以成為優秀的人才。所以對孩子品格的塑造是極為重要的一項根本性“工程”。孩子品格的塑造從哪里入手呢？經驗證明，先要從教會孩子從小事做起。通過一件件小事，培養孩子的仁愛之心、感恩之心，要讓孩子從小愛父母、愛家人，愛家庭、愛老師、愛同學、愛學校、愛國家、愛公物等等，讓孩子從小懂得父母養育他們之不易，懂得必須從小好好學習，有了本領回報父母回報老師和國家；要引導教育孩子從小懂得勤儉節約、熱愛勞動、團結互助；要讓孩子從小明曉事理、是非愛憎分明；要使孩子從小養成頑強的毅力、堅定的意志，具有做事不屈不撓的精神。現在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受關愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，我們要明白：家長有必要培養孩子的耐挫能力。

現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。家長不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。

父母作為傾聽者給孩子的關注、尊重和時間，是對孩子最有效的幫助，孩子盼望所有的父母成為他們的朋友。關心、幫助孩子適應學習生活是孩子健康成長的又一重要因素，也是孩子形成大膽、自信、即不屈服權威、又尊重別人良好性格的重要因素。

三、扎實的知識積累，走好人生每一步

當然，家長們尤其關心的是孩子的學習，最為重視的是使孩子學到更多的知識，其實，您只要培養孩子具有了良好的生活和學習習慣，具有了良好的品格，您的家庭教育就是基本成功的。您不要期望在孩子的學習上代替老師和學校。在孩子的學習上，除了培養孩子良好的習慣和品格，您只需要當好孩子后勤部長、啦啦隊員，當好老師和學校的助手這三種角色就完全可以實現您的目標。作為孩子生活上的“后勤部長”，我們不需要過多討論，但要提醒您切忌在生活上溺愛孩子，溺愛是孩子健康成長的天敵；作為孩子學習上的“拉拉隊員”和老師及學校的助手，您要為孩子在學習上鼓勁加油，孩子高興時，您要頓與孩子共享那份快樂；孩子遇到困難，要鼓勵孩子動腦筋想辦法，與孩子一起分析問題尋找方法，切莫不問青紅皂白就對孩子嚴厲斥責甚至大打出手；您也不能代替孩子做他應該做的事，可見，這“拉拉隊員”和“助手”是很大學問要研究要探索的。為了把您的孩子培養成優秀的人才，您應該也必須下功夫去研究去探索。

總之，對少年兒童的教育就是一切都得教都得育，一切都得耐心地“教”和“育”。教育的最終目的應該是使他們學會認知、學會做事、學會相處、學會生存。這需要付出大量的時間、同時必須具備愛心、耐心和信心。

愛心是前提。在充滿愛的環境中，孩子才能養成健全的人格。愛孩子是父母的本能，但是如何愛是我們應該思考的問題。我們不可能陪伴孩子一生，人生的風雨必須讓孩子們自己去面對，我們代替不了他們，即使有的家長一時一事能夠代替，也不可能終生代替他們，因此必須從本質上愛孩子，所謂本質上愛孩子，就是以全部的愛心培養孩子養成良好的習慣和品格，幫助鼓勵孩子學到豐富的知識。

耐心是基礎。耐心對教育兒童非常重要。你有耐心，得到的是比你付出的耐心若干倍的回報。比如，您每次帶著孩子上下樓梯，就可以一級一級地數臺階；吃飯拿碗或者筷子時，也要讓孩子看著一個個一根一根地數，這樣可以培養孩子對數字的興趣，并且不斷強化孩子的數字概念。孩子的記憶是需要反復的，切忌性急，也不可因為一個字或者一個數字沒記住就發火，就失去教育的信心。

信心是動力。人的潛能是非常大的，關鍵在于如何挖掘利用。美國的海倫凱勒是先天失聰、19個月時又失明的重度殘疾人，在她快6歲時迎來了家庭教師安妮莎麗文，安妮始終對教好海倫充滿信心，從此，又聾又啞的海倫不僅學會了說話，而且成了一個世界知名的作家。而我們作為家長，對自己的孩子更要有充足的信心。有信心才會有動力，才能以很強的耐心和力量去研究教好孩子的方法，才能培養出心理健康、習慣良好、品格優秀、知識豐富的有用之才。

毋庸置疑，教育不僅豐富了“人”的內涵，也充分拓展了“人”的發展，更使人具有了更加深遠的價值。日趨激烈的社會競爭和未來知識經濟的巨大挑戰，使得接受良好教育成為人們能夠更好生存與發展的第一要素和終身財富。在這種情況下，營造良好的教育環境顯得尤為重要。綜上所述，我認為只有良好的家庭教育環境才能有利于素質教育的實施和孩子的全面健康發展，才能有利于實現整個教育在時間和空間上的緊密銜接，同時才能保證教育在方向上的一致性，以及實現不同教育方式理念等的互補，從而更加增強整體教育的有效性。任何一個孩子的成長都不是一帆風順的，作為父母，幫助他們解決各種難題是義不容辭的責任，有什么能比看到自己的孩子健康成長有德有才更令我們欣喜的呢？讓我們攜手同心，通過良好的家庭教育和學校教育的緊密結合相互促進，為我們的孩子創造良好的條件，塑造輝煌的未來吧！