培養(yǎng)農(nóng)村學校學生語文學習興趣淺悟

倪小敏

中江縣倉山中心學校 四川德陽 618100

作為一名語文教師，身處四川丘陵深處的農(nóng)村初級中學，在從教二十多年的教學生涯中，讓我深深認識到，要讓農(nóng)村學生喜歡上語文課，有學習語文的興趣，的確很不容易。那是因為1、由于環(huán)境影響雖然求知欲旺，對新鮮事物興趣濃厚，但對語文學習興趣索然；2、作為農(nóng)村的學生學習語文的條件有限，教師教學理念及方式方法落后教學軟硬件受限，學習效果差，學習自信心不足；3、家庭教育意識淡漠，家長文化水平低下，社會教育意識差，導致教師教育勢單力薄；4、教師教學水平有待提高。這些都讓孩子們的學習缺乏正確引導。怎樣引導孩子們的學習語文興趣，讓他們愛上語文課呢？

一、正確引導培養(yǎng)學生學習興趣

孩子們不管身處城市還是農(nóng)村，他們都有自己的興趣愛好，我們?yōu)楹尾话阉麄兏信d趣的東西與語文課有機的結合起來呢？

那我們要正確培養(yǎng)學生的興趣愛好，就得深入孩子們的生活與學習，掌握學生的行為習慣，分析學生特點，摸清其興趣方向找準切入點，改變傳統(tǒng)課堂教育模式，注重教育細節(jié)，營造良好的學習氛圍，讓學生在放松的心情中學習，改變其潛意識中語文難學的認知，從而培養(yǎng)其學習興趣。

作為學科老師，我們首先應該掌握班上學生的基本情況，根據(jù)學生們的具體情況，制定教學計劃，選擇適合他們的教學方法，把學生喜歡的，熟悉的活動與語文教育有機結合起來，讓學生在愉快的環(huán)境中學到知識；其次是有意識的改變教室環(huán)境，換個環(huán)境，換個地點，換個方式就會有意想不到的效果，校園綠蔭道旁田野里，山坡上，一個與教育學內(nèi)容相融合的游戲，一個與重點難點相結合的孩子們感興趣的活動，生動的場景，不一樣的學習心情，學生很容易記住了以往美句妙篇。學起來容易，記得也最牢，成績得到了提高，興趣自然就培養(yǎng)起來了。因此，在語文教學過程中，我們就不能死搬教材，緊緊結合語文教學綱要，大膽革新教學內(nèi)容，將教學任務與學生感興趣的內(nèi)容相融合，讓學生燃起學習興趣。

二、用細心與耐心樹立學生的學習自信心從而培養(yǎng)學生的學習興趣

掌握學情，循序漸進，正確看待學生學習困難，用細心與耐心培養(yǎng)學生學習興趣。

作為一名教師我們應該掌握分析每一名學生的語文學習情況，給不同學習層次的學生提不同的要求，要讓他們有只要努力就能達到的目標，讓處于不同學習層次上的學生都學有所獲，學有所樂。特別是弱差生要及時跟進肯定，細心的發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以朋友的身份耐心和他們站在一起協(xié)助他們解決問題，讓他們在解決問題的過程獲得成就感從而樹立養(yǎng)學習自信培養(yǎng)學習興趣。所以不管是能尖子生還是對后進生，都要及時的發(fā)現(xiàn)他們的進步，發(fā)現(xiàn)他們在學習中表現(xiàn)出來的優(yōu)點，及時肯定表揚，切不可辱罵批評，打擊其學習的積極性。學習語言的目的主要是用于交流并，因此要多開展師生、學生間的互動活動，先進帶后進，老師多指導、鼓勵孩子多練多說，為他們練習語言鞏固成果創(chuàng)造氛圍與條件。一定要抓住學生對未知事物的好奇心與旺盛的求知欲，讓他們在語文學習中嘗到“甜頭”小心呵護如幼苗般的學習興趣。

三、利用信息化平臺，加強學生家庭教育的指導與監(jiān)管

整合教育資源，讓語文學習氛圍貫穿學生生活，讓語文學習成為一種習慣，保持其學習興趣。

俗話說父母是孩子們的第一任老師，家長的教育理念最直接影響到孩子的學習態(tài)度與興趣，有的學生在學校學習了5天，放假2天就成了無籠頭的馬，好容易在學校培養(yǎng)起來的學習興趣，獲得的學習成果給丟得一干二凈，所以老師在做好學校語文教學細節(jié)的同時，還用學會整合資源，抓緊家校聯(lián)系的紐帶，動用周邊的一切資源讓學生哪怕在缺乏監(jiān)管的假期生活中無學習空檔。但是農(nóng)村學生居住分散，老師們要家訪一遍都要好幾個月。農(nóng)村學校教育教學設施設備落后，教師教育教學任務繁重，也讓老師們關注學生家庭教育加強留守學生家庭教育指導有心無力。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡對農(nóng)村的全覆蓋，現(xiàn)在的孩子對上網(wǎng)感興趣，手機QQ聊天、玩微信、發(fā)微博比大人精多了，許多人感嘆，你看看身邊的年輕人，手機控、低頭族比比皆是。我們完全可以有利用QQ群、微信平臺建立學生假期監(jiān)管平臺，讓孩子與家長一起加入進來，共同討論語文話題，幫家長與學生在假期解決學習問題，這校既增進了師生感情，加深了同學情誼，也強化了家校聯(lián)系，讓學校與家長共同建立了一個對孩子學習幫助的全覆蓋網(wǎng)絡。讓學生在假期也可以得到老師可控的、科學的興趣培養(yǎng)。

四、努力提升自身教學水平，以才服人，讓學生敬中生愛

教師扎實的教育教學功底，高超的教育教學水平，豐富的知識，也是學生提升興趣的條件之一。

名師出高徒，教師的水平高，才能吸引學生，才能為課堂設計出科學的，能牢牢抓住學生的教學方法，才能及時的發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點及時肯定。所以要想讓孩子感興趣，教師就得不斷的學習，不斷提升。

五、愛是獲得教育成功的關鍵

用愛與信任尊重建立師生和諧關系，也是讓他們喜歡上你的語文課的好辦法。

當然作為一名鄉(xiāng)村教師，我們對孩子們的教育最不可缺失的就是愛，一定要和學生建立平等友愛的和諧關系，“愛屋及烏”眾所周知，看到你就怕，就討厭的學生怎么可能愛上你傳授的課。所以我們教書育人就得愛崗敬業(yè)，熱愛我們的學生。

要想讓你的學生學生語文課的學習興趣，你就得用你愛心、耐心、細心、敬業(yè)之心，引導孩子旺盛的求知欲，肯定他們的進步，呵護他們的成長。