2018年3期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財(cái)智生涯、平凡者成功的心路歷程?？纯闯晒Φ谋澈笫鞘裁?，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來圓您的成功夢(mèng)想吧！
成功
社科縱橫
- 黨內(nèi)政治文化建設(shè)初探
- 中小城市規(guī)劃管理存在的主要問題及其解決方法探討
- 克拉瑪依2015年一次寒潮大風(fēng)天氣過程分析
- 多元文化下的新疆高職民族團(tuán)結(jié)教育方法研究
- 以創(chuàng)新文化為引領(lǐng)全力打造勝利石油工程鐵軍
- 關(guān)于建立在現(xiàn)代醫(yī)院管理制度中加強(qiáng)黨建工作的思考
- 某國(guó)有企業(yè)執(zhí)行力的構(gòu)建研究
- 淺談水肥一體化在蘋果樹生產(chǎn)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告
- 安防技術(shù)應(yīng)用在家居生活的作用
- 我國(guó)大氣污染及防治措施淺析
- 獻(xiàn)身基層顯擔(dān)當(dāng) 扎根綠色扶貧路
——田甜：一名優(yōu)秀農(nóng)藝師 - 城市規(guī)劃建設(shè)與城市規(guī)劃管理
- 讓青春在奮斗中閃光
- 從《揚(yáng)州畫舫錄》看經(jīng)濟(jì)繁榮對(duì)揚(yáng)州戲曲發(fā)展的推動(dòng)
- 自制玩具《編織架》做與玩
- 廣場(chǎng)文化在社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐中的作用
- 現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)在地質(zhì)測(cè)繪中的應(yīng)用探析
- 加強(qiáng)國(guó)企基層黨建思想文化工作
- 從單一治理走向多元共治：我國(guó)環(huán)境立法的發(fā)展趨勢(shì)
- 淺析企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化落地
- 探究井下采煤工藝的選擇及安全開采策略
- 加強(qiáng)安全文化建設(shè) 提高安全管理水平
- 適度調(diào)解家庭糾紛 營(yíng)造成長(zhǎng)和諧環(huán)境
——留守兒童家校共育的新嘗試 - 高唐縣職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查
- 探究維修電工開展電器設(shè)備檢修與維護(hù)的措施
- 看書里的戰(zhàn)爭(zhēng) 珍愛書外的和平
- 航標(biāo)艇輪機(jī)設(shè)備管理的實(shí)踐探索
- 關(guān)于提高檔案管理工作效率的途徑
- 燃?xì)鉄崴鰿O 濃度超標(biāo)質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)管控方法
- 提高保障性住房分配公平性措施分析
- 供給側(cè)視角下農(nóng)村部編一年級(jí)語文寫字教學(xué)策略的研究報(bào)告
——以凱里市灣水小學(xué)為個(gè)案
理論廣角
- 手槍射擊中應(yīng)著重把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 論電視新聞編輯的素養(yǎng)與提升策略
- 收獲與體會(huì)
——赴新加坡國(guó)家圖書館考察學(xué)習(xí)匯報(bào) - 淺談民族舞蹈中的民族性與民俗性
- 淺析企業(yè)合并、分立中勞動(dòng)者拒絕留用權(quán)
- 論當(dāng)代青年學(xué)生對(duì)五四精神的傳承
- 淺談?dòng)?jì)劃生育檔案管理中的創(chuàng)新
- 淺析學(xué)前兒童雙語教育中存在的問題及對(duì)策
- 淺析電焊焊接技術(shù)的相關(guān)問題
- 大學(xué)生就業(yè)對(duì)策探析
- 淺析晏幾道詞的藝術(shù)特色
- “漸進(jìn)決策模型”下我國(guó)生育政策調(diào)整分析
- 淺談如何上好農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)物理實(shí)驗(yàn)課
- 企業(yè)檔案信息資源開發(fā)利用的問題與對(duì)策探討
- 數(shù)字化出版時(shí)代傳統(tǒng)出版編輯的轉(zhuǎn)型
- 舞臺(tái)技術(shù)在戲劇藝術(shù)中的作用分析
- 淺談校園網(wǎng)貸的危害及防范應(yīng)對(duì)措施
- 淺析姜夔詩詞中的隱逸意象
- 淺談中西醫(yī)對(duì)消化性潰瘍的認(rèn)識(shí)和治療
- 探究采煤工作面的安全管理與技術(shù)對(duì)策
- 淺談“針對(duì)性”對(duì)求職信寫作的重要性
- 礦渣中金屬元素的再回收分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略的實(shí)踐探索
- 淺談如何開展作文教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理
- 校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 英國(guó)與以色列福利保障制度比較
- 基礎(chǔ)教育課程改革存在的主要問題及反思
- 高校外事管理工作優(yōu)化研究
- 從發(fā)展的視野論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高等教育的變革
- 建筑工程地基基礎(chǔ)處理技術(shù)研究
- 試論高職院校設(shè)計(jì)素描教學(xué)策略與方法
- 井控技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與提高培訓(xùn)質(zhì)量對(duì)策
- 邵陽藍(lán)印花布軟裝設(shè)計(jì)初探
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理的實(shí)踐與思考
- 事業(yè)單位檔案管理工作研究
- 關(guān)于土地資源管理的信息化建設(shè)
- 田園綜合體建筑特色與色彩規(guī)劃研究
- 淺談電氣工程中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
- 試論計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)在燃?xì)鉄崴鳟a(chǎn)品出廠檢驗(yàn)的應(yīng)用
- 四大文明古國(guó)與河流流域關(guān)系淺談
- 淺談建筑機(jī)電安裝工程的質(zhì)量控制措施
經(jīng)濟(jì)策論
德育在線
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的重要意義
- 如何構(gòu)建初中《思想品德》高效課堂
- 如何在中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺析舞蹈教育在思想政治教育中的作用
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中職學(xué)校德育工作新途徑的探究
- 建構(gòu)快樂課堂提高品德與社會(huì)課教學(xué)的有效性
- 如何在初中思想品德課中進(jìn)行情感教育
- 淺談中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育與實(shí)踐活動(dòng)的開展
- 論傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的德育作用
智慧課堂
- 淺談運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法打造計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)科高效課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)幼兒語言能力
- 實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)高中思想政治教學(xué)的意義
- 簡(jiǎn)約之美
- 淺談初中作文構(gòu)思與修改的指導(dǎo)策略
- 怎樣做好歷史課堂問題設(shè)計(jì)
——以《中國(guó)外交突破》一課為例 - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何開展有效的情感教育
- 落實(shí)“學(xué)講計(jì)劃”思想 凸顯學(xué)生主體地位
- 初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)“小組合作”有效性的策略
- 如何克服母語負(fù)遷移影響 提高中學(xué)英語寫作水平
- 立足認(rèn)知規(guī)律 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 得法于課內(nèi) 得益于課外
——關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的實(shí)踐與思考 - 農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)課存在的問題與對(duì)策
- 關(guān)于增強(qiáng)幼兒園語言活動(dòng)效益的實(shí)踐與思考
- 高中生非連續(xù)性文本閱讀能力的提升探索
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 試論歌唱語言與生活語言之間的關(guān)系
- 追求空間與圖形教學(xué)程序及策略的優(yōu)化
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 初中英語的分層精選作業(yè)的研究
- 認(rèn)知理論背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生本課堂下的物理中考復(fù)習(xí)
- 運(yùn)用有效的情境導(dǎo)入增強(qiáng)小學(xué)英語課堂實(shí)效
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂“笑”起來
課程教學(xué)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中地理課堂教學(xué)策略、模式探索與實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)造潛能開發(fā)
- 例談如何圍繞本體性教學(xué)內(nèi)容組織語文教學(xué)
- 提高農(nóng)村初中作文教學(xué)的策略
- 創(chuàng)新思維下的高三生物教學(xué)
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)探究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的PEP 小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z詞匯教學(xué)的有效性
- 英語繪本在小學(xué)一年級(jí)英語教學(xué)中的應(yīng)用
——以繪本Brown Bear,Brown Bear,WhatDo You See？為例 - 小學(xué)教師應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的思維能力
- 淺議如何提高公安院校法學(xué)教學(xué)效果
- 讓導(dǎo)入充滿智慧 讓課堂教學(xué)更精彩
——淺談初中語文課堂導(dǎo)入藝術(shù) - 案例教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略
- 試論環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
- 試論初中生數(shù)學(xué)解題方法
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的新問題及解決策略初探
- 關(guān)于構(gòu)建高中地理“五步教學(xué)模式”的思考
- 探究課堂授課新模式
——讓學(xué)生主導(dǎo)課堂——以人教版六年級(jí)上冊(cè)《用心靈去傾聽》為例 - 初中英語教學(xué)淺論
- 如何有效的提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“抓重點(diǎn)破難點(diǎn)”我之見
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 影響小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理的因素之教師篇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 實(shí)施分層教學(xué)提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 談?wù)劤踔兴枷肫返陆虒W(xué)中的小組學(xué)習(xí)模式
- 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課程有效性教學(xué)
- 生物教育理念指導(dǎo)下的初中生物教學(xué)策略分析
- 淺議小學(xué)教學(xué)管理
- 項(xiàng)目式教學(xué)培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)能力的新嘗試
- 低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)策略
- 例談在高中生物教學(xué)中怎樣通過實(shí)驗(yàn)材料的選擇培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
- 談新部編教材的識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 關(guān)于結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)改革的進(jìn)一步思考
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
教師教育
- 論新時(shí)代下的“五童班級(jí)”管理
- 小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)的方法
- 幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)中執(zhí)行力的研究策略
- 高中地理核心素養(yǎng)的提出分析
- 論中專班主任工作中情感策略的應(yīng)用
- 挖掘文化元素 滋養(yǎng)學(xué)生心田
——中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)知識(shí)積淀與運(yùn)用 - 交談溝通在職校班級(jí)管理中的重要性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑研究
- 培養(yǎng)觀察興趣 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 媒介教育視閾中的跨專業(yè)新聞教學(xué)改革
- 青藍(lán)平臺(tái)同切磋 音樂教育上臺(tái)階
- 我對(duì)提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 淺談?dòng)⒄Z繪本閱讀教學(xué)策略
- 好學(xué)以致用 春蠶吐新絲
——優(yōu)秀教師候成順成長(zhǎng)側(cè)記 - 新理念下培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初探
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 廣州版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)M4 Travel U7 We will go by train課程例析
- 讓早期閱讀點(diǎn)亮孩子的童年
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中情感教育和實(shí)施措施分析
- 培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣淺悟
- 幼兒園教學(xué)多元化探索
- 構(gòu)建具有中國(guó)特色的英語教學(xué)“一條龍”體系
- 新課改下初中物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 加強(qiáng)教師職業(yè)道德水平為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神支柱
- 畫里畫外 自出新意
——淺談在美術(shù)教育中如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力 - 新課程改革形式下教師的角色轉(zhuǎn)換
- 山區(qū)中學(xué)美術(shù)教師如何進(jìn)行有效的繪畫創(chuàng)作教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣與能力之策略
- 從教學(xué)到評(píng)價(jià)
——淺析我國(guó)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的改革歷程 - 基于家庭教育缺失下的“和大人一起讀”教學(xué)策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的措施探討
- 淺談?dòng)變簣@如何加強(qiáng)幼小銜接
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
- 芻議中高職語文教學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及對(duì)策
- 例談新版PEP 小學(xué)英語教材中的話語互動(dòng)性分析
- 農(nóng)村初中如何提高學(xué)生上音樂課的興趣
- 試卷掃描學(xué)科錯(cuò)誤覆蓋的解決辦法之設(shè)想
- 論幼兒園家園共育
- 勤于思考 敢于放手 放飛希望
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 綻放語文魅力之花
健康教育
- 淺析小學(xué)生單手肩上投籃糾錯(cuò)及訓(xùn)練
- 素質(zhì)教育是量變到質(zhì)變的科教過程
- 我國(guó)中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 論素質(zhì)教育中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 青少年運(yùn)動(dòng)員成才教育的研究
- 自主依存框架下仿擬的生成機(jī)制
- 家校結(jié)合提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效
- 淺論新課標(biāo)下的中職體育教學(xué)改革
——如何激發(fā)學(xué)生積極性 - 初中體育教學(xué)中動(dòng)作示范的應(yīng)用分析
- 對(duì)青少年親子溝通策略的思考
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 試論高校學(xué)生素質(zhì)教育與人文精神的培養(yǎng)
- 互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中心理健康教育工作有效開展的策略探析
- 特色足球活動(dòng) 激發(fā)學(xué)生志趣
信息技術(shù)
- 論網(wǎng)絡(luò)媒體與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播
- 探究互聯(lián)網(wǎng)+背景下檔案管理的改革探討
- 自媒體的流量變現(xiàn)與商業(yè)模式
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)”教學(xué)的一些思考
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生輿情引導(dǎo)機(jī)制研究
- 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)民主的基本要素與價(jià)值分析
- 淺談教育信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 淺談ZigBee 技術(shù)在智能家居中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力培養(yǎng)的探討
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐
- 當(dāng)前中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的問題及對(duì)策
- 信息技術(shù)課堂存在問題及策略
- 差異教學(xué)讓初中信息技術(shù)課出彩
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的應(yīng)用探討
- 從受眾角度看新媒體時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)直播
- 多媒體課件在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
學(xué)科論壇
- 高職高專院校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程教學(xué)的研究
- 理工科院校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的比較研究
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的中職英語教學(xué)探索
- 提高低年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣之淺見
- 英語新聞報(bào)道中的人際語法隱喻研究
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 新課程背景下高中語文研究性的探究
- 提高機(jī)械鉆速的鉆井液理論與技術(shù)研究
- 用社會(huì)歷史研究法探尋《詩經(jīng)》之美
- 初中語文選修課教學(xué)提升學(xué)生語文素質(zhì)的對(duì)策研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 討論式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 臨床護(hù)理教學(xué)潛在問題及教學(xué)模式研究
- 初中音樂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 學(xué)會(huì)聆聽英語 提高英語水平
- 語文課要給學(xué)生美的感受
- 學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐探討
- 淺談如何提高山區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 微課在初中地理教學(xué)中的輔助價(jià)值分析
- 初中英語教學(xué)課堂有效性的提高策略探討
- 淺談如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 淺談高中數(shù)學(xué)素養(yǎng)思維能力的培養(yǎng)
- 高教英語中的隱喻思維塑造初探
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)感悟
- 《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 有關(guān)儀器分析課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 水資源管理現(xiàn)代化建設(shè)途徑探索