以自媒體提升大學生思想政治教育實效性問題研究

高 寒

（吉林化工學院，吉林 吉林 132022）

隨著自媒體的發展，作為一股促進傳統媒體的改革和創新的力量，自媒體向人們呈現出勢不可擋的能量，成為了大學生學習生活中不可缺少的媒體。但與自媒體相對應的是網絡道德與責任則略顯羸弱，因此，這便給當代大學生思想政治教育活動的開展產生了約束。

一、自媒體對大學生思想政治教育的影響

大學生是自媒體使用的一大群體，與自媒體之間有緊密的聯系，而自媒體的利用與發展，自然而然會對大學生的生活和學習造成了影響，這影響主要涉及大學生的世界觀、人生觀和價值觀，同時包括大學生的人格塑造和思想發展等幾個方面，下面是對各個方面的具體分析。

1.自媒體發展給大學生思想政治教育帶來機遇

結合自媒體的自身性質來看，自媒體在大學生思想政治教育當中具有一定的應用優勢。首先，自媒體形式多樣，這就為大學生思想政治教育提供了更大的選擇空間。除此之外，實效性也有所提高。第二，作為一種及時的媒體，自媒體每時每刻都在發布各種網絡信息，滿足學生日常獲取生活和學習的各種資料的需要。第三，還可以更新大學生的思想政治教育的教學手段，自媒體的信息交流極大地擴大了學生的視野，豐富學生的課余生活，提供給學生更多的交流方式。

2.對大學生的人格發展的影響

現在使用自媒體的大學生人數越來越多，而與之相反的是大學生們的現實交流越來越少。隨著手機功能的強大以及各種手機軟件的出現，大學生更喜歡在網絡上發表自己的觀點和意見，而且網絡的虛擬性更是解除了大學生言語的禁忌，與此同時，真正愿意在現實世界交流的寥寥無人，這嚴重阻礙了良好人際關系的建立和發展。

二、通過自媒體提升大學生思想政治教育實效性的方法

1.加大對思想政治教育工作隊伍能力的提升

首先，要對“三支隊伍”進行新興媒體的運用培訓，通過狠抓“三支隊伍”建設來引導大學生思想教育。其次，加強學生文明言行意識的培養，同時規范其言行，讓學生進行自我管理，學會自控。同時，加強專業教師學術隊伍的建設，通過建設大學生基礎理論課的教育教學，實現引導大學生思想言行的規范性的作用。最后，教育工作者要結合新興自媒體的性質，大力提倡教學方法的創新，通過科學的方法來促進思想政治教育，以達到大學生思想政治教育的目的。

2.優化提升大學生的媒介素養

在原本枯燥的思想政治理論課堂的基礎上，除了向大學生講解理論上的重大問題外，還要教育學生提高學生的自律意識和責任意識，提高自我控制和約束的能力，讓學生能夠養成良好的自我管束習慣。另外，通過教育完善使大學生更好地感受到教育中的平等。不但要專設課堂向大學生宣傳自媒體的雙面性，讓大學生對自媒體有一個正確的了解，引導大學生正確使用自媒體，而且還要加強學生的實踐體驗活動，結合理想信念教育以及社會實踐教育，來檢驗大學生的思想政治教育的實效性。

3.加強對自媒體平臺的監管力度

隨著自媒體平臺問題越來越多的暴露，國家已經出臺了諸多相應得制度和規定來規范自媒體環境。但是從大學生的思想政治教育來看，實效性沒有太大的改變。原因在于自媒體平臺的監管不力引起的諸多問題。因此，我國政府相關部門需要在建立健全的自媒體平臺監管的法律制度的基礎上，加大對自媒體平臺的監管。此外，還需要自媒體與大學聯合起來，共同制定具有導向性的思想政治教育自媒體運行制度，并通過第三方的監督嚴格執行。同時，還要加強自媒體思想政治教育實效性的評估與檢測。例如，學工部、團委會等制定使用自媒體的相關道德的規范以及行為規范，嚴格執行，對于違反者以說服教育為主。

4.推動新型教育平臺的整合構建

為提升大學生思想政治教育的實效性，學校應當充分利用自媒體的優勢，打造校園自媒體文化和平臺，如微博、微信等自媒體平臺，或者研發針對宣傳校園文化的APP，倡導大學生積極關注，從中滲透大學生思想政治教育導向，引導大學生的思想發展。同時，最大化利用自媒體的合理資源，通過自媒體平臺優化學生組織對學生的相關服務。

三、總結

作為大學生思想政治教育工作的前沿陣地，高校背負著培育實現中華民族偉大復興中國夢人才的重要任務。因此，利用自媒體與時俱進，引導大學生提升其思想政治文化水平，具有針對性地加強高校思想政治教育水平，勇于突破和創新，大力建設大學生思想政治教育工作，敢于解放思想，大力發揚自媒體的正能量來開展工作。