長沙市中小學開設氣排球課程的可行性研究

符丁友 湖南師范大學

一、氣排球的特點

(一)氣排球表面柔軟，體積大，重量輕

球體大而柔軟，重量輕，球速慢。最開始氣排球由柔軟的塑料制成，后來在此基礎上將外面包裹了一層棉質材料。體積較硬排稍大，它的重量是硬排球的2/5、直徑是為硬排球的1.25 倍，故而球速緩慢，在擊打球的過程中能輕易地判斷球的落點，找準擊球位置。

(二)氣排球運動對技術要求相對較低

氣排球比賽對球員技戰術水平要求不高，所以該項目入門學習比較輕松。即便是從未接觸過氣排球訓練的人，都可以輕而易舉地參與到氣排球活動中去。相對于有氣排球興趣愛好的一般練習者，經過周期較短的專項訓練，也能參加業余的氣排球比賽，而且有相對較好的安全性，強度較小，不易受傷，打球毫無手指挫傷的忌諱。

(三)場地簡易，規則寬松

目前，在進行氣排球比賽時，大多數情況下會選擇利用羽毛球場地。究其原因羽毛球場地規格與氣排球場地較為相似，同時氣排球網架本身收放自如，容易保管，而且“一架兩用”，架設在羽毛球場地，平時可作為羽毛球網，如有需要亦可以自行調節網高，進行氣排球訓練。

(四)娛樂性強，觀賞性強

氣排球具有較強的穩定性，且彈性好，球速慢，戰術配合極易形成，從而使得在比賽過程中球不易著地，出現來往回合較多的對攻態勢，比賽更加激烈，具有較強的觀賞性。此外，各年齡段的人都可以參與到氣排球運動中，該項目適宜人群較為廣泛，易于普及。

二、長沙市中小學氣排球開設課程的現實狀況

(一)校領導與各位老師的大力支持

《體育與健康》作為學校課程體系的重要一環，是實施素質教育和培養德、智、體、美全面發展的人才不可缺少的重要途徑。課程實施的主要手段以身體練習為主，從而達到增進中小學生健康的目的。氣排球如果作為一項必修課，能夠與《體育與健康》課程完全契合。

(二)學校需要有專業的氣排球教師

作為推廣這項運動的中堅力量，中小學體育教師對氣排球技、戰術打法的了解與掌握程度直接影響著氣排球的教學與訓練。走訪發現，長沙市大部分中小學校都缺少專業的氣排球老師，更有少數體育教師對氣排球了解甚微。作為一項趣味性十足的運動項目，如果按照傳統固化的教學模式，會讓學生失了很多樂趣，長此以往，更是會遲滯甚至于阻礙學校氣排球運動的開展。

(三)氣排球的場地和器材

氣排球運動對于場地等要求不高，相對好找。在相對平整的空地架上網并進行些許改造，基本能滿足氣排球教學與訓練的實際需求，像我們平時上課所用到的場地，諸如籃球場、網球場、羽毛球場、排球場甚至于廣場等，只需要進行簡單改造。

三、長沙市中小學開設氣排球課程的必要性

(一)中小學生健康成長的需要

在物質需求得到極大滿足的當下，越來越多的人也更加注重自身的健康問題，“參加體育運動，增強國民體質”亦不能簡單停留在口號上。正處于身體生長發育關鍵時期的中小學生更是如此，那么如何讓學生從繁重的學業中得到釋放，積極投入到體育運動當中成為一個難題，興趣固然重要，但項目的趣味性也是影響學生是否愿意積極投入的一個重要因素，作為傳統排球的衍生物，氣排球運動的不拘泥于形式，卻有組織有紀律這樣一個積極活躍的運動項目，似乎比較適合在中小學體育課中進行開展，在通過趣味性提高學生運動參與度方面有著自身獨特的優勢。

(二)加強中小學生團隊意識的需要

氣排球運動的集體性特點充分體現了團隊精神和協作意識，體現在球場上一切個人行動都要基于全隊整體的目的與任務中，即依靠集體力量、倡導團隊精神。氣排球運動是一項群體性體育項目，它要求每名運動員在比賽中必須做到齊心協力、相互配合。

(三)強化中小學生競爭意識的需要

競爭是一種普遍的社會現象，優勝劣汰是自然界和人類賴以進步的客觀規律。競技體育中的競爭是社會競爭的一種基本形式，從公平競爭的角度而言，運動場是培養人具有合理競爭意識的最佳場所。氣排球比賽可培養積極向上、勇于進取、勇于創新的良好的競爭意識，也有助于培養人的責任感、義務感和集體榮譽感。氣排球比賽對勝利者的獎賞能給人帶來精神上的滿足和感情上的愉悅，激發他們鍛煉身體與發展才能的愿望。在充滿競爭的現代社會，只有拼搏才會贏。

四、結論與建議

(一)結論

1.氣排球運動所具有的特點是中小學生在選擇運動項目時的一大顯著優勢。

2.開設氣排球課程在長沙市各個中小學校來說是可行的。

(二)建議

1.長沙市管理教育和體育的相關部門應定期舉行中小學體育教師氣排球技能培訓。

2.長沙市和各個區應定期舉行中小學生氣排球比賽。