孫君

關(guān)鍵詞：農(nóng)民;需求;農(nóng)業(yè)科技信息;圖書館

中圖分類號：F323.3

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技信息需求的現(xiàn)況

建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須依靠農(nóng)民，因為農(nóng)業(yè)科技信息的最終使用者和受用者是農(nóng)民。目前我國農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技帶來的農(nóng)業(yè)增效越來越得到認(rèn)同，對農(nóng)業(yè)科技信息的需求也日益擴(kuò)大。但是在如何獲取農(nóng)業(yè)科技信息以及如何獲取自己真正需要的科技信息方面，農(nóng)民還存在一定的問題。廣大農(nóng)民是農(nóng)業(yè)科技信息的需求主體，農(nóng)民的實際問題是農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要研究內(nèi)容，只有這樣才能真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技信息的供需接軌。

二、制約農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技信息需求的主要原因

1.農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技信息的認(rèn)知和應(yīng)用程度較低

由于農(nóng)民的學(xué)歷處于中低層次，在農(nóng)民中還存在很大一部分低學(xué)歷或者文盲的現(xiàn)象，很多農(nóng)民都是依靠經(jīng)驗生產(chǎn)，很多農(nóng)民也不相信農(nóng)業(yè)科技信息，就算看到有農(nóng)民采用最新的農(nóng)業(yè)科技信息發(fā)家致富，心中仍有疑慮，農(nóng)民普遍對農(nóng)業(yè)科技信息的認(rèn)知度較低。認(rèn)知度低就導(dǎo)致農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)業(yè)科技信息的采用度也較低，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技信息的采用度低還與農(nóng)民的知識文化水平、經(jīng)濟(jì)狀況、風(fēng)險承受能力等有關(guān)。

2.農(nóng)民獲取農(nóng)業(yè)科技信息的渠道少

據(jù)相關(guān)研究表明，農(nóng)民獲取農(nóng)業(yè)科技信息的渠道少。目前農(nóng)村還有很多農(nóng)民主要向長輩學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種植和養(yǎng)殖的相關(guān)知識，所學(xué)內(nèi)容過時，無法跟上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐。農(nóng)業(yè)科技信息傳播渠道少，直接影響著農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)的可能，影響農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實現(xiàn)。

三、擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技信息供給的應(yīng)對之策

1.加大農(nóng)業(yè)科技信息基礎(chǔ)設(shè)施投入，實現(xiàn)農(nóng)村信息化

十九大報告中指出要加大公共財政對農(nóng)村的傾斜，對農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧，大力建設(shè)農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)基建設(shè)施，制定科學(xué)合理的農(nóng)村信息化發(fā)展政策。比如，現(xiàn)在農(nóng)村村村通公路、通網(wǎng)絡(luò)以期達(dá)到網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、村建立廣播、提高光纖入村率和廣電村村通覆蓋率等。信息資源的獲取對計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息基礎(chǔ)設(shè)施要求極高，解決農(nóng)村信息貧困的重要途徑之一就是加大對農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入。全方位提高農(nóng)村科技信息服務(wù)水平需要多方面的實施，包括從信息的源頭、服務(wù)的方式以及傳播的渠道等方面，以更好地迎合廣大農(nóng)民的需求，充分發(fā)揮好農(nóng)業(yè)科技信息在農(nóng)業(yè)增效方面的作用。

2.建立農(nóng)村基層圖書館，建立基層圖書館網(wǎng)絡(luò)體系

構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系提高農(nóng)民的科技素養(yǎng)的有效途徑是建立農(nóng)村基層圖書館，通過圖書館購買一些農(nóng)業(yè)科技數(shù)字資源、涉農(nóng)數(shù)據(jù)庫、農(nóng)業(yè)科技期刊以供農(nóng)民學(xué)習(xí)，并有專門的圖書館員對農(nóng)民在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)。目前很多農(nóng)村都建立了鄉(xiāng)村圖書室、“農(nóng)家書屋”，但是還存在提供的信息資源與農(nóng)民的需求脫節(jié)、信息資源數(shù)據(jù)庫較少、文獻(xiàn)陳舊、管理不善等問題。構(gòu)建起以總館為縣級圖書館、分館為鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館、基層站點為村圖書室的“總館—分館—站點”的三級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，大力發(fā)展農(nóng)村圖書館事業(yè)。通過與總館數(shù)字信息資源的共享、紙質(zhì)圖書館際互借、總館針對各村實際情況的圖書采購分配、接受其他社會捐贈等形式，豐富基層圖書館的館藏文獻(xiàn)，為農(nóng)民提供更多更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技信息。

四、結(jié)語

滿足農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技信息的需求除了依靠政府的政策支持和農(nóng)民自身的努力，還得依靠農(nóng)業(yè)科技推廣人員的教育引導(dǎo)。農(nóng)業(yè)科技推廣人員在推廣過程中要注重加強(qiáng)科技指導(dǎo)，提高農(nóng)民的信息素養(yǎng)。通過建立示范點和示范戶進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技信息的大眾傳播，增強(qiáng)農(nóng)民的科技觀念，讓農(nóng)民更快地接受新的農(nóng)業(yè)科技信息。

參考文獻(xiàn)：

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