教育部：重點支持建設(shè)一批跨區(qū)域大型職業(yè)教育集團

近日，教育部等6部門聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)學校校企合作促進辦法》（以下簡稱《辦法》），通過明確職業(yè)學校校企合作的目標原則、實施主體、合作形式、促進措施和監(jiān)督檢查等，建立起校企合作的基本制度框架。

教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人回答記者提問時表示，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學的基本模式，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。下一步將積極實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程和產(chǎn)教融合試點，根據(jù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)布局，遴選10個左右省份、100個左右城市、1000家左右示范職業(yè)學校（職教集團）和企業(yè)開展產(chǎn)教融合建設(shè)試點。支持企業(yè)特別是國有企業(yè)舉辦職業(yè)學校，拓展社會資本參與職業(yè)教育空間。繼續(xù)指導(dǎo)建設(shè)一批校企深度合作項目，重點服務(wù)一批“隱形冠軍”企業(yè)，助推我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。推出一批職業(yè)教育集團優(yōu)秀案例，重點支持建設(shè)一批行業(yè)指導(dǎo)的跨區(qū)域大型職業(yè)教育集團。

《辦法》明確了校企合作是指中等、高等職業(yè)學校和企業(yè)在實施職業(yè)教育過程中通過共同育人、合作研究、共建機構(gòu)、共享資源等方式實施的合作活動。其提出了要建立校企主導(dǎo)、政府推動、行業(yè)指導(dǎo)、學校企業(yè)雙主體實施的合作機制，明確職業(yè)學校和企業(yè)可以結(jié)合實際在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承等方面開展合作。具體來說，校企可以根據(jù)就業(yè)市場需求，合作設(shè)置專業(yè)、研發(fā)專業(yè)標準，開發(fā)課程體系、教學標準以及教材、教學輔助產(chǎn)品，開展專業(yè)建設(shè)；合作制定人才培養(yǎng)或職工培訓方案，實現(xiàn)人員互相兼職；可以根據(jù)企業(yè)工作崗位需求，開展學徒制合作，聯(lián)合招收學員，按照工學結(jié)合模式，實行校企雙主體育人等。

（責編 李亞婷）