淺談新媒體傳播手段對高校學生“三觀”的影響

方向 南京信息工程大學

新媒體包括了目前一切以互聯網為載體的信息傳播，其傳播手段是開放的，在某種程度上發表言論也是相對自由的。新媒體內容雖然豐富多彩，影響也是雙向的，但是對大學生“三觀”的影響是極其深刻的，是不容忽視的。

一、新媒體對大學生“三觀”形成和發展的積極影響

(一)拓寬了大學生思維

傳統的媒體傳播手段信息量十分有限并且滯后效應明顯，無法滿足當代大學生廣泛的興趣愛好，由于互聯網所承載的信息量十分強大，基本滿足了大學生對各種信息的需求，目前已經成為大學生獲取信息的重要手段。新媒體實時準確傳播的新聞事件和大量有價值的信息，拓寬了大學生的思維，豐富了文化知識，對大學生人生觀、世界觀和價值觀的形成起到了積極的促進作用。

(二)豐富和完善了大學生自我

新媒體各種知識和信息資源十分豐富，表達訴求方式開放自由，這些特點十分符合大學生的心理特征。因此大學生喜歡通過新媒體發布各種信息，表達自我、發展自我、擴大交往、發泄自我情緒、排解心理壓力等，在某種程度上心理需求得到了滿足，在此過程中，豐富了閱歷，自身素質也得到了提升。

(三)響應能力得以提升

新媒體拓寬了大學生的交友渠道，微信聊天群、QQ聊天群、個人主頁、微博以及百度貼吧等是新媒體信息傳播交流的主要渠道，大學生通常以此方式進行情感交流，獲得了現實生活中無法滿足的成就感，感情訴求得到充分表達，對各種問題也形成了自己的觀點和看法，不僅鍛煉了獨立思考的能力，也提高了分析問題、判斷問題和解決問題的能力。

(四)娛樂生活得到了滿足

娛樂是大學生業余生活的重要組成部分，也是大學生緩解精神緊張、釋放心理壓力的一種有效表達手段。新媒體能實時傳播、突破地域界限的特點，使大學生與異地好友實時互動成為現實。新媒體豐富多彩的娛樂生活，時空交融、視聽兼備的完美藝術效果，營造出一種特定的精神氛圍，為大學生身心健康成長提供了精神食糧。

二、新媒體傳播手段對大學生“三觀”的消極影響

(一)受西方文化沖擊，影響“三觀”的形成和發展

當代大學生的人生觀、世界觀和價值觀正處于形成的關鍵階段，而且形成過程是長期的和潛移默化的。新媒體環境下，網絡的開放性和自由性使各種新舊觀念相互交替影響，西方腐朽思想觀念沖擊和落后文化思潮的滲透，長時間大量的接觸不良信息，對大學生正確的“三觀”形成產生了巨大影響。由于部分大學生明辨是非的能力低，對網絡上的某些信息的正確性缺乏判斷，慢慢受到有害的侵蝕，“相互攀比、貪圖享受、不思進取”的不良思想已經成為部分大學生人生目標，嚴重的影響了大學生“三觀”的形成和身心健康成長。

(二)受不良倫理道德影響，價值取向發生“扭曲”

新媒體環境下，網絡的開放性和自由行使網絡信息缺乏有效審查和禁入制度，宣傳各種暴力行為以及“黃賭毒”等大量違法信息沖擊著網絡，對大學生的影響時刻存在，在網絡世界里，虛擬和現實是分開的，許多大學生以網絡虛擬世界為標準，過度的渲染虛擬世界里所謂的“美好生活”和“快樂世界”，追求物質利益和享樂主義，上當受騙者不勝枚舉。受不良社會倫理道德的影響，扭曲的價值取向導致“校園貸”、“套路貸”等非法貸款在大學校園瘋狂發展，致使許多大學生深受其害。扭曲的價值取向最終使大學生失去了人生的奮斗目標。

(三)受網絡信息泛濫影響，人生發展迷失自我

新媒體是一張龐大的無邊際的“網”，內容紛繁龐雜，各種垃圾信息無時不在，鼓吹西方文化、腐朽落后思想、攻擊我國改革開放和現代化建設偉大成就的不健康內容無時不在的影響大學生的人生自我。有些大學生意志薄弱，分辨是非能力不強，經不住糖衣炮彈的誘惑和攻擊，很容易在大是大非面前迷失方向，人生觀、世界觀和價值觀發生嚴重傾斜，喪失了美好前程。

(四)受傳播手段的影響，同學之間的交往淡漠化

與現實生活的巨大差別是，新媒體完全處在虛擬世界中，同學之間的相互交往也通常在網絡上進行，這使得現實生活變得有些乏味，這就使得大學生之間的交往在現實生活中變得淡漠。有些大學生沉迷于網絡游戲，對現實生活變得麻木不仁，甚至產生抵觸感情緒，最后導致同學之間的感情喪失殆盡，因此新媒體傳播手段的社會化發展對大學生人際交往方式的改變所造成的負面影響，是不可低估的，也是必須要引起足夠重視的社會現實問題。

三、結論

新媒體作為一種全新信息傳播方式，對推動科技發展和社會進步起到了積極地作用。但是任何事物都具有兩面性，新媒體帶來各種便利的同時，也對社會發展產生了不可低估的負面影響，尤其是對當代大學生“三觀”的形成所產生的影響是巨大的，是不容忽視的。因此，要加強對大學生的正面教育和積極引導，大學生一定要正確面對網絡的影響作用，自覺抵制不良思想的侵蝕，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在全面建設小康社會的道路上健康成長，為實現偉大的中國夢而努力。