融媒體視域下播音主持工作的思考與探究

（肇慶市廣播電視臺，廣東 肇慶 526060）

隨著奇葩說、脫口秀大會、詩詞大會等欄目的興起，播音主持工作也逐漸地加入了媒介融合的行列，但現(xiàn)階段，我國播音主持工作的轉(zhuǎn)型還面臨著很多的問題，而相關(guān)的理論研究也還不夠成熟，所以本文針對融媒體視域下播音主持工作的思考與探究是很有現(xiàn)實意義的。

一、融媒體視域下播音主持工作的特點

融媒體視域下，播音主持工作也呈現(xiàn)出了新的特點，這些特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，目標(biāo)受眾呈現(xiàn)出小眾化的特點，信息的接收式也呈現(xiàn)出個性化的趨勢。融媒體背景下，受眾通過多媒體手段進(jìn)行自身感興趣的節(jié)目的收聽收看。而播音節(jié)目的形態(tài)也逐漸地精細(xì)化。例如，從原來的新聞播音為主，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛H子、汽車、真人秀等多元化的播音節(jié)目，在滿足受眾個性化需求的同時，使得受眾逐漸呈現(xiàn)出小眾化的趨勢。

其次，播音主持工作的從業(yè)門檻也在大幅度地降低，融媒體視域下播音主持工作的從業(yè)人員呈現(xiàn)出平民化的特點。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及以及相關(guān)平臺的興起，給播音主持愛好者提供了展示的平臺，而這些網(wǎng)絡(luò)平臺上對于用戶的標(biāo)準(zhǔn)較低，基本上每個人都可以開通直播，推送自己的音頻以及視頻節(jié)目。甚至部分愛好者還開通了公眾號、傳播推廣平臺。

最后，播音主持的互動性大大增強，受眾的參與也呈現(xiàn)出了廣泛化的趨勢。在融媒體的視域下，播音主持在進(jìn)行實時報道時，通常會采用直播的形式，這對于播音主持的臨場應(yīng)變能力要求也很高，播音主持可以在互動中與受眾共同完成節(jié)目的播出。

二、融媒體視域下播音主持人所面臨的新變化

（一）傳播者地位的轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的廣播中，主持人是新聞內(nèi)容的把關(guān)人。信息傳播往往是不是對稱的，這是因為，信息傳播的整個過程，主持人是通過事先的了解信息，進(jìn)而進(jìn)行采訪、播讀、評論的，之后才有了信息的進(jìn)一步傳播，受眾才得以獲得新聞信息，播音主持人占據(jù)著信息傳播的主導(dǎo)地位。但是伴隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，各種媒介的融合為信息獲取與傳播提供了更為多樣化的渠道與方式，獲取信息的速度也越來越快。逐漸地，在信息的接收方面，聽眾與主持人的位置趨于相同，聽眾可以根據(jù)自身的興趣和需求選擇信息，而且對于聽眾自身來說，也可以成為信息傳播的主體和參與者。這種情況下，播音主持人原本的主體地位被大大削弱，而加強信息傳播途徑以及方式的創(chuàng)新，才能滿足聽眾多樣化的需求。

（二）傳播渠道的多樣化

在融媒體時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷革新，新聞傳播的渠道越來越多樣化。現(xiàn)階段播音主持的傳播媒介已經(jīng)突破了電視、廣播的局限，不再只是單項傳播，更多地表現(xiàn)在綜合性傳播渠道方面，例如，微信與廣播的融合，電視與廣播的融合，新媒體與電視播音的融合等，甚至是多種傳播渠道相融合，使得播音主持人的節(jié)目傳播渠道得到了很大程度的拓展，不僅放大了播音信息的伴隨性，還提升了新聞傳播的體驗。而且在播音媒介上，播音主持人也從話筒走到了網(wǎng)絡(luò)、手機、移動互聯(lián)網(wǎng)平臺之中，所以播音主持人也要順應(yīng)時代的發(fā)展，及時地進(jìn)行自身角色的調(diào)整。

（三）傳播內(nèi)容為核心

融媒體視域下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)雖然在傳播方式上顛覆了傳統(tǒng)，但對于傳播內(nèi)容的生產(chǎn)制造來說，仍然是以傳播內(nèi)容為核心的。在面對海量的信息以及不同的聲音評論時，新聞信息的真?zhèn)瓮枰庾x更專業(yè)、判斷更精確、審美體驗更舒適才能進(jìn)一步地增強傳播內(nèi)容的可信度。節(jié)目內(nèi)容的可信度、信息梳理的邏輯性以及聲音內(nèi)容的精良制作，仍然能夠吸引大量的受眾，使得播音主持工作在融媒體渠道與平臺中贏得自身的立足之地。也就是說，融媒體時代，播音主持工作提高自身的內(nèi)容品質(zhì)，仍然是提升其競爭力與影響力的重要因素。

（四）個性與特色更鮮明

在融媒體視域下，播音主持工作更具有個性，特色也更為鮮明。從廣播播音來看，目前，傳統(tǒng)廣播雖然依舊是聲音的生產(chǎn)者，但是融媒體下喜馬拉雅、蜻蜓、荔枝等網(wǎng)絡(luò)電臺也逐漸地加入了聲音生產(chǎn)的行列。受眾可以不分時間、地點，進(jìn)行播音內(nèi)容的自由選擇。而如何更好地吸引聽眾，成為了當(dāng)下播音主持工作所必須要思考的問題。通過互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播現(xiàn)狀的分析，不難得出，具有特色、個性化的傳播形象更能吸引受眾的注意。例如，奇葩說等網(wǎng)絡(luò)節(jié)目都是因為其獨特的聲音形象、播音語言的個性化以及主持人人格魅力的獨特性，使得節(jié)目受到個性化受眾的強烈歡迎，從而提升了節(jié)目的影響力。

三、融媒體視域下播音主持工作的轉(zhuǎn)型策略

（一）樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，強化新聞素養(yǎng)

樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，強化新聞素養(yǎng)是融媒體視域下播音主持工作轉(zhuǎn)型的重要前提。互聯(lián)網(wǎng)思維的核心在于用戶思維、互動思維與互聯(lián)互通，樹立起自身的互聯(lián)網(wǎng)思維有利于增強播音主持人對市場、用戶、產(chǎn)品乃至整個商業(yè)生態(tài)的審視與掌控，從而敢于創(chuàng)新突破常規(guī)。例如，廣播電視臺可以將播音節(jié)目從傳統(tǒng)的電視、廣播向微信、微博、喜馬拉雅等互聯(lián)網(wǎng)媒介平移，加強傳統(tǒng)節(jié)目與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合。相關(guān)主持人員也要加強對互聯(lián)網(wǎng)思維的理解，以用戶體驗為核心，進(jìn)行傳播意識的轉(zhuǎn)換。提高自身的新聞素養(yǎng)，提煉出具有新聞傳播價值的信息，并通過融媒體平臺，進(jìn)行信息的傳播，吸引受眾的興趣，并引導(dǎo)受眾進(jìn)行傳播內(nèi)容的審視與分析。

（二）熟用傳播渠道，提升專業(yè)技能

熟用傳播渠道，提升專業(yè)技能是融媒體視域下播音主持工作轉(zhuǎn)型的重要基礎(chǔ)。媒介融合狀態(tài)下，播音主持人越來越多地參與到節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)之中，其影響力也從話筒向多種媒介延伸。在這種情況下，播音主持人要注意加強自身對融合渠道的認(rèn)識，積極參與互動管理，要做到多種傳播渠道的熟練使用。此外，自身專業(yè)技能的提升同樣不容忽視。特別是播報、語言組織以及應(yīng)變等方面的能力，還要注意與時俱進(jìn)，做好話題以及節(jié)奏的把控，滿足受眾的個性化需求，拉近與受眾之間的距離。只有這樣，才能制作出更受歡迎的播音節(jié)目。

（三）成為信息中央處理器，增強互動

成為信息中央處理器，增強互動，是融媒體視域下播音主持工作轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。融媒體時代下，要想更好地提升自身的影響力，就必須成為信息的中央處理器，滿足受眾的迫切需求。首先，要提高信息解讀的可信度與權(quán)威性，認(rèn)清自身的工作實質(zhì)，及時、全面、有效地進(jìn)行信息的獲取與分析，進(jìn)而提煉出更精準(zhǔn)、更專業(yè)的新聞信息，從而進(jìn)行富有個性的、精準(zhǔn)凝練的信息發(fā)布。其次，要注意播音主持工作的互動性。通過直播平臺、微博、微信等渠道，進(jìn)行靈活、隨機、實時的互動，隨時關(guān)注受眾的評論，及時分析問題，并總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身的完善，以滿足更多受眾的需求，提升節(jié)目的影響力與價值。

（四）塑造個性鮮明的傳播形象

融媒體視域下，汪涵、何炅、馬東等逐漸由傳統(tǒng)的電視節(jié)目，向互聯(lián)網(wǎng)自制節(jié)目轉(zhuǎn)變，《詩詞大會》等節(jié)目的備受追捧離不開節(jié)目的個性化形象以及融媒體的傳播形式。融媒體模式中，播音主持逐漸呈現(xiàn)出小眾化的趨勢，而要想在小眾化中拔得頭籌，提高播音主持人員的個性化程度尤為重要。首先，要做到播音主持的音色、音質(zhì)、語調(diào)、語速、內(nèi)容以及表達(dá)方式等符合受眾的個性化審美需求。其次，要從實際出發(fā)，加強對表情、形象、體態(tài)、手勢以及服裝搭配等的管理。再次，要注重培養(yǎng)氣質(zhì)，正確三觀的樹立。

四、結(jié)束語

綜上所述，融媒體視域下，播音主持工作的發(fā)展與創(chuàng)新，離不開媒介的融合。從實際出發(fā)，把握融媒體傳播特點，合理設(shè)置傳播內(nèi)容，與時俱進(jìn)，加強媒介融合程度，是提高傳統(tǒng)播音主持工作影響力的關(guān)鍵。