新媒體時代主持人角色變遷探析

（江蘇廣電總臺教育頻道，江蘇 南京 210036）

一、引言

新媒體時代是一個信息爆炸的時代，人們充分享受到了“不出門便知天下事”這一待遇。在從前，人們獲取信息是在被動的情況下或者是被迫接收信息，但由于信息太過復雜以及龐大，很多信息不能被我們所了解和運用。而新時代的到來，人們可以自主地挑選和過濾自己所需要的信息，新媒體節目的出現，為觀眾提供了一個機構或是平臺讓觀眾可以自主地挑選信息，迅速地找到對自己有用或者自己感興趣的內容，所以說在新媒體節目再出現時更應該要做到精細化，主持人這一角色也要重新定位。

二、傳統主持人與新媒體主持人的角色定位與轉變

（一）傳統媒體主持人的角色定位

傳統媒體主持人主要以真實的身份出現在大眾眼前，代表著整個節目的形象。主持人以有聲語言為媒介，通過平等交談的方式來對節目進程進行組織與把握。主持人是節目與觀眾之間的橋梁，向觀眾傳達節目的信息，幫助觀眾更好地理解節目內容。我國節目主持人的專業形象誕生于20世紀80年代，但發展至今，業界仍對主持人的角色定義存在爭議。在各家不同的論爭中，我們可以總結出某些共同之處。比如，任選和應天常都認為節目主持人是聯系觀眾與節目之間的重要紐帶，同時又能夠推動節目的進程，展現節目的觀點，組織并且指揮廣播電視節目。這是傳統媒體主持人角色的重要特點。

（二）新媒體主持人的角色定位

新媒體主持人主要是指在新媒體平臺播出的節目中，主持人以個體的身份出現，通過有聲語言以及副語言來引導節目的變化，體現群眾的意見。新媒體主持人通常借助網絡技術與網民進行平等的交流。在當下的新媒體環境中，主持人的職業范圍不斷擴大，既有草根主持人，又有視頻網站等平臺培養出來的專職于新媒體的主持人，還有轉型進入新媒體的傳統媒體人等等。新媒體主持人這一職業領域發展出如此多的身份角色，但其專業定義還沒有明確的界定，因此，以上對于新媒體主持人的定位比較籠統。

（三）時代背景下主持人角色定位的轉變

新媒體時代是一個信息爆炸的時代，最直接的體現是人們“不出門便知天下事”。以前，人們主要是以被動的方式獲取信息，很多信息的利用受到限制，造成信息的浪費。而在新媒體時代，人人都可以成為信息的發布者和傳播者，人們可以自主地挑選和過濾自己所需要的信息，迅速找到對自己有用或者感興趣的內容。因此，主持人這一角色需要適應時代的發展，從服務于節目轉變為服務于受眾，將更多的自主權和選擇權歸還到觀眾的手里。同時，為了適應新媒體節目的多樣化，主持人這一角色越來越精細化，呈現出多元發展的特點。

三、新媒體環境中的“去主持人化”

（一）主持人“嘉賓化”

2012年優酷網出品的綜藝節目《老友記》中的主持人是地產界大亨潘石屹，邀請的嘉賓是各界精英人士，他們所談論的內容基本是財經話題和時事熱點，充分體現出了節目的獨特性。潘石屹的角色由最開始的“主持人”慢慢發展成為“對談嘉賓”，這一轉變充分體現出了主持人“嘉賓化”的特點。潘石屹首先是卸下了作為主持人的程式化特點，其次充分發揮了他對于財經話題的敏銳度，在整個節目的進行中對談自如，使得節目在輕松自由的氛圍中穩步前進，充分起到了“對談嘉賓”的作用。但他在節目中也沒有完全丟棄主持人的義務，而是在節目的把控方面起到了關鍵性的作用，很好地控制著節目的節奏。

（二）明星嘉賓“主持人化”

近幾年來，由愛奇藝與浙江衛視合作的明星校園體驗式真人秀節目《我去上學啦》反響熱烈。節目中，明星嘉賓既要充分地體驗校園生活，又要對節目的各個環節進行客串，在體現明星真人秀體驗式生活的基礎上保證節目正常有序地進行，承擔起嘉賓與主持人的雙重身份。另外，每期節目還設置有“常駐民”以及“新來者”，這些節目規則不僅使得真人秀節目更具吸引力，而且加深了明星嘉賓“主持人化”的身份特色。

四、新媒體環境中主持人角色的“多元化”

（一）從“主持人”到“主講人”

以《邏輯思維》這一節目為例，資深媒體人羅振宇在節目中給自己的定位是“主講人”，這一定位充分體現出了他在節目中的功能與作用，同時也體現出了該節目的個性化以及專業化。在節目中，羅振宇以主講人的身份跟大家分享有趣的事，既充分體現出了他的個人觀點，又對名家的觀點進行了有效的借鑒。羅振宇在節目中不僅僅是單純的主持人，而是成為了節目的主講人，是整個節目的靈魂與核心力量。

（二）從“主持人”到“意見領袖”

眾所周知，高曉松是一位知名的脫口秀主持人。以《曉松奇談》這一節目為例，在該節目中，高曉松是以一位長者的身份進入大家的視野，無論是對于政治經濟、歷史文化還是奇聞趣事，他都有自己獨特的見解，其娓娓而談的說理不僅使人心悅誠服，還對很多人的思想觀念產生了重要的影響，成為眾多人心中的意見領袖，在內容傳播與人際關系領域有著舉足輕重的作用。

隨著節目內容和形式的變化發展，“去主持人化”以及“主持人多元化”現象是順應時代發展潮流的，并且是符合人們文化娛樂需求的。在傳統媒體節目中，主持人的作用十分明確，主要負責組織、串聯、引導以及溝通，但在新媒體時代，尤其是真人秀時代，很多節目拋卻了單一的主持人角色，出現了“去主持人化”的現象，并且使節目中充當主持人角色的人物特點向多元化的方向發展。“主持人”這一角色定位越加復雜，根據不同的節目呈現出不同的特點。

五、新媒體時代下主持人專業發展策略

在未來的發展中，傳統媒體主持人既要適應時代發展的需要，選擇合適的領域進行深耕，提高自身的知識儲備，向全能型、知識復合型、專家型主持人發展，在主持中為受眾提供深度的、專業的點評與講解，又要轉變思維，加強互動意識，切實地為受眾的需求服務。

另外，傳統媒體主持人還要增強利用各種新技術手段的能力，運用多種技術來獲得更好的傳播效果，實現職業形象轉型。

新媒體主持人是新媒體時代一種新興的職業，在近十年的發展中，這一群體已初具規模。在未來的發展中，新媒體主持人還應保持自身特性，在培養自身特色的基礎上，提高主持人的專業素養能力。

六、小結

由于時代的高速發展，現代媒介傳播方式的日新月異，主持人這一職業角色需要適應時代發展的需要，找出符合自身發展的道路，重新定位自己在節目中的地位。傳統媒體的主持人需要加強對時代特點的敏銳度，在提升主持人專業能力的基礎上加強自身的多元能力，實現職業轉型。而專職于新媒體的主持人需要牢牢把握住時代的機遇與挑戰，不斷提升自己各方面的技能。值得注意的是，新媒體時代的主持人在服務于大眾文化需求、實現自身多元化發展的同時，要把握住核心價值，避免過于娛樂化和庸俗化。