高敏 河北大學新聞傳播學院
新時代的傳媒標志是什么,是多種媒介應運而生下的媒介融合。美國馬塞諸塞州理工大學教授I·浦爾認為,媒介融合就是指各種媒介呈現出多功能一體化的發展趨勢。美國新聞學會媒介研究中心主任Andrew Nachison 將“融合媒介”定義為“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數字媒體組織之間的戰略的、操作的、文化的聯盟”,他強調的“媒介融合”更多是指各個媒介之間的合作和聯盟。[1]
融媒體的本質內容主要是資源通融,就是合理整合新老媒體的人力物力資源,變各自服務為共同服務;宣傳互融,建立一種新型和諧互補互信的媒體關系。打造“融媒體”,就是擺正新老媒體關系,分析新老媒體的利弊,以優勢互補、揚優去劣,達到1+1>2的效果;利益共融,發展“融媒體”的最終目的,要有利于效益這個根本。而效益主要體現在兩個方面,即社會效益和經濟效益。[2]
融媒體的傳播環境就是多種媒介互相配合,傳達同一信息不同面或同一面以達到各自的利益,與此同時,消費者可以通過便捷的網絡在無所不能的終端上不費吹灰之力的獲取信息。
電視新聞播音的工作類型主要是依托于電視新聞的形式來進行展示自己,在現在多媒介融合的沖擊下對于新聞的時效性完全不占優勢。傳統的新聞主播形式已經不能夠適應現在的市場需要,如果想要在現代的融媒體時代沖擊下屹立不倒就要從新聞主播自身尋找原因,發展自己的新聞特色,成為吸引觀眾的特色品牌。新聞不再是單一的傳播,而是加入了觀眾參與節目,與觀眾全方位交流,一定在自己的權威性和可信度方面著手,并通過提升主持人的專業素質來進行打造自己的品牌,增強自身的不可替代性,突出競爭優勢。
廣電媒體面臨互聯網行業的殘酷挑戰,電子媒體主持人的作用愈加明顯,主持人群體成為媒體綜合競爭實力的重要組成部分,單純播報類的播音員生存空間越來越小,播說結合的方式成為新類型,用播報式的新聞準確性加上說話式的靈活自然,讓新聞報道除了公信力還有人文關懷,更易于觀眾接受,同時加入主播的獨立思考使節目內容獨一無二,增強主播的辨識度。
新聞主播的播說結合也是一種“工匠精神”的另類展現。播說結合的播新聞要求主播平和理性,不貼標簽,不輕易定性,說公道話,說的內容真實準確,有自己的獨立思考。以上內容的體現需要主播精心琢磨新聞內容,走進新聞、走出新聞,經過歲月的積淀,厚積薄發,保持節目的品質;同時用更加接地氣的內容匯聚人氣,嚴格要求自己以嚴謹的態度認真對待每一期節目,力爭做到最好,面對現在融媒體的傳播環境的挑戰,新聞主播應成為一把出鞘的劍,越磨越鋒利。
新聞主播在融媒體的傳播環境背景下,應當把“其他”當做自己的一部分,兼收并蓄。簡單的說就是新聞主播做的不僅是播報,還要有分析策劃能力,能夠發掘選題、新聞鏈條的能力;以及優秀的采訪能力,主播去一線采訪,可以改變新聞主播冷眼旁觀報新聞的模式,將自己帶入到新聞事件中,而后再講述真情實感給大家聽。從出鏡記者、節目板塊主持人、節目副咖最后到節目主咖,綜合學習其他崗位的能力運用在自己的播說結合式下的節目中,取其精華,棄其糟粕,兼收并蓄,最大化展現自身優勢。
之前的單純播報式類似是“中心化”的體現,新聞主播傳統的播報式就像是在新聞事件的中心告知觀眾,字正腔圓的播報,有點高高在上遙不可及的感覺,客觀但是旁觀,就是作為旁觀者陳述新聞,和觀眾是有距離的。而播說結合的播報方式就類似“去中心化”的體現,新聞主播加入自身角度的講述,“說”又是每個人都會有的狀態,口語化,符合觀眾接受信息的習慣,能夠與觀眾拉近距離,有親切感,再加上說的內容和觀眾產生共鳴但又有不同的內容觀點展現,慢慢就會與觀眾產生黏性。在融媒體的傳播環境下與觀眾的黏度是主播證明自己競爭力的最好方式,是以不變應萬變的創新變革表現,無論新聞主播面臨何去何從的境遇也都有一批忠實的觀眾因為主播而去觀看節目,這也是優秀的新聞主播自身獨特魅力展現的表象。
新聞主播以播說結合的方式適應融媒體傳播環境實際就是通過自身能力遷移、提升來適應大環境的變化,通過創新傳統播報方式,找到和大眾“最接近的位置”傳達信息。新聞主播應快速學習融媒體時代的理念“以發展為前提,以擇優為手段”,將理念踐行到實踐中,不斷探索新聞主播的未來發展之路。