新媒體背景下大學(xué)生正確價值觀的樹立

李志揚 北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院 李朋 保定幼兒師范高等專科學(xué)校

大學(xué)生的價值觀是指大學(xué)生對一些問題的看法和態(tài)度。價值觀是大學(xué)生的目標(biāo)引領(lǐng)，引導(dǎo)著大學(xué)生奮斗的方向和努力的目標(biāo)。大學(xué)時期是大學(xué)生價值觀塑造的黃金階段，大學(xué)生的價值觀正確與否影響著整個社會風(fēng)貌，關(guān)系著民族與國家的未來。新媒體是相對于傳統(tǒng)的報紙、廣播、電視等媒體而言的，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動通信技術(shù)等的支持下，通過手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等終端向用戶傳播信息的媒體形態(tài)。新媒體的信息傳播速度非常快，不受時空的限制，同時具有即時的互動性，受眾可以發(fā)表評論、溝通觀點。目前大學(xué)生是新媒體的受眾群體，學(xué)生網(wǎng)民群體遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他職業(yè)網(wǎng)民群體。但是新媒體傳遞的各類信息既有精華也有糟粕，對于辨別力不強(qiáng)的大學(xué)生來說，極容易受到不良信息的影響，甚至被帶入歧途。因此，在新媒體背景下，很有必要對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助其樹立正確的價值觀。

一、新媒體背景下大學(xué)生價值觀存在的問題

(一)新媒體背景下大學(xué)生政治價值觀比較混亂

大學(xué)生是最富激情、最有好奇心、最容易接受新觀念的群體，但是大學(xué)生涉世不深，缺乏價值判斷能力，在各種良莠不齊的信息沖擊下，極容易迷茫，發(fā)生價值觀取向混亂的現(xiàn)象。

各類新媒體信息不同于傳統(tǒng)媒體，任何人都可以發(fā)布信息，不需要經(jīng)過層層審查，這就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上充斥著各類不良信息、錯誤信息，當(dāng)大學(xué)生看到這些信息時，無法分辨是非對錯，不利于大學(xué)生正確價值觀的樹立。如：一些大學(xué)生受西方拜金主義與個人主義思想的影響，誤認(rèn)為國外的一切都比中國好，嚴(yán)重動搖了大學(xué)生的社會主義信仰，使大學(xué)生思想出現(xiàn)混亂。

(二)新媒體背景下大學(xué)生傳統(tǒng)道德價值觀出現(xiàn)偏差

中華民族是有幾千年文化積淀的優(yōu)秀民族，一些傳統(tǒng)的文化與美德值得被宣揚。如：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。告誡人們不要做哪怕很小的壞事，要弘揚善舉善行。如：與人之交，言而有信。告誡人們要講誠信，誠信是一個人的立身之本。但是不可否認(rèn)，我國傳統(tǒng)文化中也有其不合理的一面。如：男尊女卑。大學(xué)生要對傳統(tǒng)的道德價值觀持正確的立場，不能一味地摒棄，認(rèn)為都是些老舊過時的東西。新媒體背景下，各類信息平臺宣揚的追求自由個性、特立獨行與傳統(tǒng)文化道德觀并不沖突，自由也是有約束前提下的自由，而不是絕對自由，更不是自私自利、為所欲為。大學(xué)生要對我國傳統(tǒng)文化有獨立的認(rèn)識，取其精華，棄其糟粕，不能一味否定，要有選擇地繼承。

(三)新媒體背景下大學(xué)生人生價值觀出現(xiàn)問題

受新媒體多元文化的沖擊，大學(xué)生的人生價值觀出現(xiàn)了一些問題。有些大學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，去一些網(wǎng)絡(luò)平臺做起了直播，成為“網(wǎng)紅”，他們認(rèn)為賺錢比學(xué)習(xí)重要，放棄了精神追求與理想抱負(fù)。有些大學(xué)生虛榮心很強(qiáng)，與同學(xué)攀比，為了滿足自己的物質(zhì)欲望，不惜到網(wǎng)貸平臺借款，誤入“校園貸”陷阱，造成一定的財產(chǎn)損失或名譽損失。有些大學(xué)生出身不好，認(rèn)為自己無法“拼爹”，就放棄了拼搏奮斗，自怨自艾。長期來看，這些都不利于大學(xué)生的健康發(fā)展，也不利于良好社會風(fēng)貌的形成。

二、新媒體背景下大學(xué)生正確價值觀的樹立

(一)通過大學(xué)生自我學(xué)習(xí)樹立正確的價值觀

大學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新媒體的相關(guān)知識，及時過濾掉負(fù)面信息，用飽含正能量的信息來激勵自己。同時要認(rèn)識到大學(xué)生是國家與社會的棟梁，身上肩負(fù)著光榮的使命，要樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成高尚的品格，自覺踐行社會主義核心價值觀，以報效祖國、服務(wù)人民為己任，勵志勤學(xué)，拼搏努力，用樂觀豁達(dá)的精神、積極向上的態(tài)度去感染身邊的每一個人，學(xué)習(xí)真學(xué)問，練就真本領(lǐng)，力爭在新時代做出一番事業(yè)，為國家與社會貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)通過良好的學(xué)校教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀

學(xué)校是大學(xué)生的主要活動場所，學(xué)校教育對大學(xué)生的價值觀有著重要的影響。在新媒體背景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生之間的溝通變得順暢。首先，學(xué)校要建立良好的校園文化，通過微信公眾號、學(xué)校主頁、微博、貼吧、論壇等引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的精神風(fēng)貌。比如：清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息、厚德載物”，這八字校訓(xùn)教導(dǎo)學(xué)生要有奮發(fā)圖強(qiáng)的精神與高尚的道德情操。其次，輔導(dǎo)員要具備過硬的職業(yè)素養(yǎng)。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，通過班級QQ群、微信群、學(xué)生個人主頁、網(wǎng)絡(luò)空間等即時獲取學(xué)生的信息，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化，做學(xué)生的領(lǐng)路人。最后，任課老師要于細(xì)微處感染學(xué)生。任課老師可以通過多媒體課件、微視頻、音頻等向?qū)W生傳達(dá)正確的價值觀，于細(xì)微處影響每一位學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。

(三)通過營造良好的社會風(fēng)氣幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀

新媒體的信息傳播速度非常快，對社會的影響力不容小覷。國家可以通過新媒體渠道對每一位公民進(jìn)行主流價值觀的教育，抵制西方不良思想的傳播，也可以通過新媒體舉辦一些道德標(biāo)兵、中國好人、優(yōu)秀大學(xué)生的評選活動，為國民樹立良好的榜樣。此外，國家也需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，打擊不良信息，通過制定相關(guān)的法律制度，規(guī)范人們的網(wǎng)絡(luò)行為，營造一個健康、干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。