書法教學在中國畫基礎教育中的重要性

朱曉軍

書法這一藝術學科具有悠久的歷史，并且書畫同源思想促使中國書法和繪畫之間存在密不可分的聯系。書法藝術和繪畫藝術相互影響、相互滲透，在中國文化藝術長河中，最終實現了共同發展，使得我國書法繪畫藝術取得了輝煌成就。當前，在開展中國畫基礎教育的過程中，有必要將書法課程作為輔助課程，以提升學生藝術修養和繪畫專業水平。本文從書法教學在中國畫基礎教育中的應用價值入手，對具體應用措施進行分析，以期為中國畫基礎教育工作的開展提供支持，促使中國畫基礎教育獲得良好發展。

書法在中國畫藝術中占據重要地位，這在一定程度上決定了書法教學在中國畫教學中的價值。書法作為中國畫教學中的基礎課程，將其合理融入中國畫教學中，能夠有效提升學生對筆墨的把握能力和對中國畫意境的領悟和展現能力，促使學生的中國畫創作能力得到良好的培養。現階段，我國各級藝術學校在開展中國畫教學的過程中雖然也適當開設了一定書法課程，但是綜合書法課程的應用效果可以看出，書法教學并沒有真正融入中國畫教學中，書法教學對中國畫教學的輔助作用沒有得到充分發揮。因此，新時期，人們有必要對中國畫教學進行改革創新，將書法藝術合理應用在中國畫教學中，進而有效提升教育質量，促使中國畫教學在新時期取得良好的教育成效。

一、書法教學應用于中國畫基礎教學中的重要性

書法藝術與中國畫藝術之間存在緊密的聯系，將書法教學融入中國畫基礎教學中，能夠為中國畫基礎教學的順利推進奠定堅實的基礎，促使學生的繪畫藝術素養得到良好的培養。首先，書法教學的合理應用能夠有效提升學生對中國畫基礎教學中線條的控制力。線條是書法藝術的主要表現語言，而中國畫創作中對線條也進行了廣泛的應用，線條甚至可以說是中國畫的靈魂，是中國傳統繪畫藝術中應用最為廣泛、思想傳達效果最為明顯的藝術表現手法。甚至可以說，在中國畫藝術中，所有線條的運用都是經過畫家反復推敲和提煉加工而成的，是畫家綜合運用筆墨、宣紙等材料，充分發揮自身想象和聯想逐步加工而成的，因此線條的應用在中國畫藝術創作中具有極其重要的價值。同時，中國畫藝術創作中對線條的使用與書法藝術存在緊密的聯系，借助書法的藝術思想，能夠在中國畫中使用線條表現出千變萬化的筆墨趣味，凸顯繪畫的藝術效果，彰顯中國畫獨特的東方繪畫藝術特征。其次，書法教學的合理應用能夠促使學生更好地把握筆墨。在傳統繪畫鑒賞教學中，畫家對筆墨的實際控制力能夠體現出其在繪畫藝術方面所達到的高度，可見筆墨在繪畫中占有極其重要的地位。而借助書法教學，學生在掌握書法藝術表達方式的過程中必然能夠更好地應用筆墨，其在繪畫方面的筆墨渲染能力也會得到提升，使得中國畫繪畫能力增強。最后，書法教學的合理應用有助于學生掌握個性化的繪畫風格。學生在學習書法藝術的過程中往往會對書法藝術形成個性化的理解，而借助其對書法藝術的理解，學生在探索中國畫繪畫藝術創作的過程中，會將這一思想融入繪畫創作中，形成個性化的繪畫風格，彰顯繪畫創作的藝術性。元代著名畫家趙孟頫就曾嘗試將書法筆法融入中國畫創作中，形成了個性化的創作風格，其《重漢疊嶂圖》就是將書法藝術與中國畫藝術有機結合的典型代表。可見，書法教學在中國畫基礎教育中的合理應用對學生個性化繪畫風格的掌握有積極影響，因此，有必要將書法教學融入中國畫基礎教學中，有效提升中國畫基礎教育質量，促使學生的中國畫創作能力得到良好的培養。

二、將書法教學融入中國畫基礎教學的具體措施

基于書法教學融入中國畫基礎教學的重要性，新時期十分有必要探索將書法教學融入中國畫基礎教學的措施，促使中國畫基礎教學質量得到進一步的提升，為學生中國畫藝術素養的培養提供相應的保障。

（一）明確中國書畫教學在審美品格方面的共性特征

在藝術教育領域，各個藝術門類之間普遍存在彼此融通的關系，不同藝術教育之間相互作用、相互影響，進而實現藝術教育工作的逐步推進。對于中國畫教育來說，中國畫教育與書法教育存在緊密的聯系。在中國畫藝術的幾千年傳承中，中國書畫藝術作為緊密相連的藝術形式，得到了良好的傳承，在當今社會仍然保持著深厚的文化底蘊和人文內涵，彰顯著中國傳統文化的魅力。所以，在中國畫基礎教學中融入書法教育，人們應該明確中國書畫在審美品格方面的共性特征，進而以兩者的共性特征為切入點，將書法教學合理融入中國畫基礎教學中，在提升中國畫基礎教學質量的同時促使中國書畫藝術的精神內涵得到良好的傳承。

（二）在中國畫基礎教學中凸顯書法教學的重要價值

在開展中國畫基礎教學的過程中，要想將書法教學完美地融入其中，中國畫基礎教學教師首先應該重新構筑書法教學在中國畫基礎教學中的重要地位，讓學生明確書法教學的重要價值，進而促使學生的民族文化自信心和自豪感得以樹立，逐步引導學生擺脫西方繪畫思想的束縛，真正探索中國畫藝術的良好傳承。具體來說，在開展中國畫基礎教學的過程中，教師應該以“筆墨”為切入點，引導學生在完成書法教學中筆墨訓練的基礎上促使學生在中國畫創作過程中能夠熟練應用筆墨，進而凸顯書法教學在中國畫教學中的重要價值，充分發揮書法教學的重要作用，促進中國畫教育實現長遠發展。

（三）進一步加強師資隊伍建設

良好的師資隊伍是保證各項教學改革措施得以順利推進的基礎，只有學校具備充分的師資支持，各項教育改革思想才能夠得到貫徹落實，進而取得相應的改革成效。因此，在探索中國畫基礎教學的過程中，要想將書法教學合理地融入中國畫教學實踐中，學校應該進一步加強師資隊伍建設，借助師資保障，努力探索教育教學改革的新途徑。具體而言，針對當前中國畫基礎教育方面書法教學人才需求，學校應該進一步拓展專業技術人才引進渠道，全方位引進和培養優秀的書法教師，在書法教學中大膽創新，從書畫藝術的角度構建全新教學模式，進而有效改善中國畫基礎教學中書法教學現狀，促使書法教學的作用得到充分發揮，進而實現書法教學與中國畫教學的有效銜接，促使中國畫基礎教學取得更大的發展成效。這樣一來，我國書法教學就能夠合理地融入中國畫基礎教學中，在提升教學質量、培養優秀書畫人才的同時，實現中國優秀書畫藝術的良好傳承，為中國書畫藝術的持續穩定發展提供堅實的保障。

三、結語

將書法教學融入中國畫基礎教學中，能夠顯著提升中國畫基礎教學質量，培養學生書畫藝術素質，為學生深入學習中國畫創作提供相應的保障。因此，在開展中國畫基礎教學的過程中，學校應該加強對書法教學的重視，充分發揮書法教學的作用，切實提升中國畫基礎教學質量，促使學生綜合素養得到良好的培養。

（江陰職業技術學院）

基金項目：本文系江陰市科學技術協會軟科學課題“校企合作促進科技創新主體，提升企業科技創新能力的研究”（項目編號：JYKXRKT-16-02）的階段性研究成果之一。