我院醫學生政治思想狀況調查

左雙燕 黃劼

摘要：采用自填式問卷為主結合訪談法對在院學習的300余名醫學生進行了思想狀況調查。目的在于掌握我院醫學生思想狀態，為日后學生管理，學生思想教育工作提供參考，為制定思想教育計劃以及課程設計提供方向和依據，使我院醫學生思想教育更具針對性。

關鍵詞：醫院；醫學生；思想狀況；調查

湘潭市第一人民醫院是南華大學附屬醫院，南華大學、吉首大學研究生培養基地，國家住院醫師規范化培訓基地協同單位，多所高等醫學院校的實習基地，擁有較豐富的教學和學生管理經驗，每年均承接見習生、實習生、研究生、規培學員400余名。醫院有獨立教學樓和培訓樓各一棟，面積近10000平方米，擁有學生宿舍70余間，設有專門的教學管理部門——科教科，每類學員均有專人負責管理。在院的學生來自不同學校，有不同年級，學歷層次也不盡相同；同時學習模式也多樣化，學生分布也各有不同，有集中授課的見習生，有按不同專業在不同科室輪轉的一年期實習生，有在院輪轉三年期和二年期的規培生及研究生，學生種類、專業較多，且比較分散，增加了管理難度，需要投注較大精力。因此，全面了解和切實把握在院學生的思想狀況，對日常思想教育工作有很大的啟示和指導作用。

科教科采用自填式問卷為主結合訪談法對300余名學生進行了調查。調查內容包括思想觀念、價值取向、學習意識、心理壓力、就業前景等五個方面。共發放問卷328份，收回問卷312份，其中有效問卷308份，無效問卷4份。調查的分布情況是：見習生 87人，占28 %，實習生141人，占46%，研究生23人，占7 %，規培生57人，占19% 。

調查結果分析：1、學生價值觀積極向上。從這次調查中可以得出，在院學生的價值取向進步、積極、向上。主流價值觀主要體現在三個方面：人格的高尚，對社會的貢獻，以及今后個人的成就。其中超過一半的學生對自己未來表示樂觀，有信心去爭取未來的幸福生活。92%的臨床專業本科學生希望考取研究生，更好的深造。在臨床醫學專業本科生群體具備和保持積極向上的價值觀認知狀態條件下，通常能夠支持和激勵相關學生在自身參與的日常化工作學習活動過程中，能夠始終保持積極進取的基礎態度。2、學生政治思想健康。95%的學生對祖國充滿熱愛，表示愛國和自豪。學生對入黨的積極性很高，占調查人數的75%。對傷醫殺醫事件表示憤怒占99%，89%的學生表示不會因此影響畢業后的職業選擇。對國內外時事政治表示關心的，占到了調查人數的81%。在臨床醫學專業本科生群體具備和保持健康且正向的政治思想意識條件下，其通常能夠長期實現對國家層面和社會層面基本發展趨勢和基本發展狀態的全面充分關注，在充分認識因國家建設發展而帶來的獲得感背景之下，全面正確且深入地認識和理解現實社會發展演進過程中所形成和展現的各類不良現象，在不斷加深和修正自身對現實社會的認識和理解水平背景之下，為自身良好且優質成長發展創造和提供了有效且扎實的支持和保障性條件。3、學生學習目的明確。在調查中顯示，我校學生的學習動機明確，而且積極向上，大部分學生有畢業后積極工作的思想態度，并對未來工作的狀況表示不擔憂，有信心面對未來工作中困難，這樣的同學占到調查人數的73%。在臨床醫學專業本科生具備和保持較為明確的學習目標設定條件下，其通常能夠基于對學習目標的追求，自覺選擇和吸納恰當合理的學習內容，擇取和運用恰當合理的學習方法，支持和確保自身實際獲取的綜合性學習效果不斷改善優化。4、心理狀況。大部分同學表示有心理壓力，壓力來源分別為學習、就業、考研、人際交往、環境適應。分別為18%、22%、45%、9%、6%。5、學生在就業前景方面的認識。大部分學生對于自己今后就業前景比較看好，這其中很大一部分同學將考研升學作為分流就業的一種方式。認為能夠從事本專業的學生占調查人數的87%，認為能夠從事與本專業相關的工作的學生占調查人數的13%。

此次調查中能夠顯示出我院醫學生在思想、學習、工作、生活上的積極、健康。但是調查中不難發現思想中同樣存在一定的問題：1、部分學生思想功利化嚴重。在調查中發現，我院部分學生思想受到現在社會上的拜金主義等不良風氣所影響，在一些學生的思想中產生了一些不利思想發展的意識。不良的價值觀主要體現在部分學生把生活十分舒適安逸，金錢是否足夠多，權利是否足夠大，社會地位是否足夠高作為判斷生活是否有價值的標準。分別占調查人數的9%，7%，7%和10%。2、部分學生存在不同程度的心理問題。在調查中發現部分學生存在心理問題，存在方式也是多種多樣，包括人際交往困難占調查人數的9%，擔心以后的工作生活問題和害怕就業的占調查人數的5%，擔心給家庭造成經濟負擔的有3%。

本次開展調查的目的在于掌握新時期我院醫學生思想狀態，為日后學生管理，學生思想教育工作提供參考，為制定思想教育計劃以及課程設計提供方向和依據，使我院醫學生思想教育更具針對性。在此基礎上我們應及時調整學生管理工作的方法，制定出適合的思想教育計劃和課程，采取多模式、多渠道、多形式的思想教育，切實提高我院學生思想教育和學生管理工作的質量。

作者簡介：左雙燕、黃劼，南華大學附屬湘潭醫院教學辦，研究方向：學生管理。