戰略思維能力及其培養

趙楠楠，梁作民

摘 要：戰略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題。戰略上判斷得準確，戰略上謀劃得科學，戰略上贏得主動，黨和人民事業就大有希望。因此，戰略思維是領導者必須具備的思維能力。作為一種科學的思維方式，戰略思維以長遠性、全局性、系統性為基本特征。要提高戰略思維能力，就要設法延伸思維長度、拓展思維廣度、提升思維高度。

關鍵詞：戰略思維；思維長度；思維廣度；思維深度

中圖分類號：D616 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）10-0088-02

習近平總書記指出，“戰略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題。戰略上判斷得準確，戰略上謀劃得科學，戰略上贏得主動，黨和人民事業就大有希望。”[1]此后，習總書記多次強調領導干部要善于觀大勢、謀大事，這就要求領導者必須提高科學判斷形勢、進行戰略思維的能力。作為一種科學思維方式，戰略思維以長遠性、全局性、系統性為基本特征，要提高戰略思維能力，就要設法延伸思維長度、拓展思維廣度、提升思維高度。

一、凝聚歷史眼光，延伸思維長度

延伸思維長度，就是要超越時間。主體思維受具體時間影響，戰略思維要求突破時間局限，善用歷史眼光。真理是一個過程，是歷史的，而非單獨的、僵死的。正如古希臘哲學家赫拉克利特所言，人不能兩次踏入同一條河流。客觀世界在發展變化，真理作為思想向客體、主觀向客觀的無止境的接近過程本身，處在運動的永恒過程中。恩格斯曾有精準的總結，世界不是既成事物的集合體，而是過程的集合體。只有站在發展過程的視角來思考問題，延伸思維長度，才可能形成戰略思維。

延伸思維的長度，首先要超越現在。要提高戰略思維能力，必須看到世界的變化發展，超越眼前。習總書記強調，歷史、現實與未來是相通的。主體生活在當下，但歷史是過去了的現實，現實是未來的歷史。這與中世紀著名哲學家奧古斯丁的觀點相似，歷史、現在和未來本質上是相同的，沒有差別。因此，觀察和思考問題，必須將其放在歷史的階段中，突破現實觀念和眼前利益的局限，從長遠出發。“兩個務必”的提出，正是毛澤東同志重視歷史，以史為鑒，跳出“其興也勃焉、其亡也忽焉”的歷史周期律，從而做出的科學倡議。

延伸思維的長度，必須超越經驗。主體在同客觀事物直接接觸的過程中，能夠通過感官獲得關于現象和外部聯系的認識，經驗正是主體的認知總結。經驗在社會實踐中產生，是客觀事物在人們頭腦中的反映，是認識的開端。主體離開經驗，寸步難行，“老馬識途”“姜還是老的辣”都是對可靠經驗的描述和總結。但是，經驗受時空條件的影響，任何經驗都有待于進一步深化。如果將認知完全寄托于經驗，可能造成思維固定化。經濟學中的“路徑依賴”理論就是對思維慣性的說明，經驗性選擇不斷自我強化，反而容易陷入困境。盲目相信經驗方法，忽視客觀世界的發展變化，不可能進行戰略性思維。提升戰略思維能力，必須對階段性的經驗進行批判性考察，厘清時空差異，突破局限。

延伸思維長度，還需要超越因果。一切事物或現象都處于普遍聯系、互相制約之中。每一個現象都由另一些現象所引起，它自己也必然引起另外一些現象。一種現象對于被它引起的現象來說是原因，對于引起它的現象來說是結果。事物、對象之間的引起和被引起關系就是因果關系。原因與結果是世界普遍聯系和永恒發展鏈條中的重要一環，結果依存于原因，原因也依存于結果，科學認知離不開對事物之間因果關系的探索。但是，在現實生活中，主體對因果關系的判斷可能是單一的，從而陷入一因一果、一果一因的認知誤區。提升戰略思維能力，就要認識到事物之間聯系的復雜性，要明確一因多果、一果多因、多果多因都是可能出現的情況，把握因果關系的超長鏈條，追溯鏈條的每一個環節。在世界整體的聯系中，此時此刻的結果，在彼時彼地可能是原因，反之亦然。只有把握因果關系的多樣性、復雜性、普遍性和特殊性，才能超越因果，進行戰略性思維。

二、注重全局意識，拓展思維廣度

拓展思維廣度，就是要超越空間。主體生活在具體空間當中，思維受空間限制。然而，事物之間普遍聯系，表面無關的事物通過一定過渡環節都可聯系起來，間接對主體產生影響。戰略思維要求主體超越局部，開闊視野，注重全局。真理是一種全體，任何個別或部分都不是真理。因為客觀世界本身連綿無間，為得到科學認知，主體不能只從單獨、個別或部分出發。辯證唯物主義認為，把事實聯系起來才能把握現實世界。習總書記的治國理政理念強調大局意識和頂層設計，就是立足全局高度來思考社會治理問題。

拓展思維的廣度，首先要超越部分。毛澤東在研究戰略學、戰役學和戰術學的關系時，對全局與局部的關系有過論述，在他看來，全局由一切局部構成。整體與部分正如全局與局部，整體包含部分。但也要看到，部分包含整體的基本要素，部分是一具體而微的整體。更要注意，整體和部分是相對的，部分相對于它的組成部分來說是整體，整體相對更大的整體來說就是部分，兩者在不同的情境中會出現轉化。現代系統論認為，任何系統都有要素和結構，共同形成系統的功能，整體從功能上大于部分的功能之和。所以，戰略思維要求主體超越部分看到整體，明確要素的組織結構，從系統角度觀察和思考問題。

拓展思維的廣度，必須超越自我。在現實中，個人的自我認同由其所處的環境所塑造，環境為主體的價值觀念、生活方式和道德規范提供了相對固定的標準。如果個體思維自我封閉，不可能進行戰略思維。人與人之間各不相同，戰略思維要求主體看到個體差異，跳出自我中心，拓展視野。在中國古代文學典籍中，“濠梁之辯”就是個體差異性的典型論證。莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非魚也，子不知魚之樂，全矣！”人與人的感覺、知覺不同，對真理的認知程度不可能同一。因而，主體思維不能從絕對自我出發，必須超越個人主義。

拓展思維的廣度，還需要超越地域。人是環境的產物，提升戰略思維能力，就要跳出地域桎梏。20世紀90年代之前，“全球化”概念還相對不為人所知，現如今，全球化已成為一個事實，人們逐漸生活在“一個世界”中，個人、群體、國家的依賴關系逐漸增強。在全球化背景下，主體必須具備世界眼光。習總書記時常強調，人類是一個命運共同體。只有超越地域，放眼世界，才能超越思維的固化模式，實現思維轉向。也只有超越地域，才可能借鑒其他地區的決策與治理經驗，去其糟粕、取其精華，為自身的戰略決策服務。

三、識別核心要素，提升思維高度

提升思維高度，就是要超越現象。事物表象錯綜復雜，戰略思維要求透過現象看本體。本體為對象之本質、事物之根本、現象之關鍵，真理也是本體。事物的性質相對復雜，一種是現象，一種是本質，主體對其進行觀念性把握的兩種形式是感性認識和理性認識。感性認識以事物的現象為內容，以生動形象性為特征，主體耳之所聞、目之所見、手之所觸、鼻之所嗅、口之所感的體驗都屬于感性認識。理性認識以事物的本質為內容，以抽象概括性為特征，是事物感覺背后的規律性內核。理性認識是認識的高級形式和高級階段，只有理性的認識才可能成為真理。只有深入事物的核心內容，才能實現感性認識到理性認識的飛躍。

提升思維的高度，首先要超越雜多。現實事物多種多樣，思維超越雜多，就是要抓住現象背后的本質和規律。現象是多樣的、偶然的，本質規律則是單一的、必然的。“道”是中國古代哲學的基本范疇，老子所說的“道”，就是宇宙萬物的本原和普遍規律。《周易》中的陰和陽也是對本質的總結。但是，中國古代傳統思維往往更重視經驗，忽視對抽象科學規律的總結。西方傳統思維則習慣對自然界存在的客觀規律進行抽象總結，并將之應用于社會生產，從而推動社會的進步。規律不僅包括自然規律，還包含社會規律。社會由人的活動構成，而人的活動復雜多變，馬克思的唯物史觀透過現象，指出了人類社會的發展規律。因而，要提升思維的高度，必須要超越雜多，把握規律。

提升思維的高度，必須超越枝節。只有抓住事物的內核，才能把握背后的決定性因素。管理學家認為，現實中存在2∶8定律，事物當中只有20%是重要的，80%都是次要的，戰略決策的制定，必須要抓住關鍵。對此，毛澤東也做出過經典的論述。《矛盾論》強調，在矛盾的特殊性中，有兩種情形必須特別加以分析，這就是主要的矛盾和矛盾的主要方面。主要矛盾的存在和發展，規定或影響其他矛盾的存在和發展。領導者的戰略與決策，要抓住主要矛盾，主要矛盾決定了事物的發展方向。同時，還要看到，主要矛盾包含兩個方面，一個是主要方面，一個是次要方面。只有抓住主要矛盾的主要方面，才能制定科學決策。因此，戰略思維要求抓住核心，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。

提升思維的高度，還需要超越感覺。感覺是對欲望、情緒、本能的表達，既依賴客觀刺激的形式和強度，也依賴感覺器官的結構和功能。提升戰略思維能力，必須要超越感覺，尊重邏輯理性。只有經過嚴密推理得到的結論，才具備科學性與合法性。中國古代傳統思維重類比而輕演繹，但類比的結論只是或然的，演繹的結論才是“必然地得出”。例如，《孟子》中說：天時不如地利，地利不如人和。然而，孟子卻沒有給出合乎邏輯的證明。這種重結論而輕論證的思維方式，不易提升思維的高度。與之不同，馬克思在《資本論》中構造了嚴密的論證體系。從商品導出貨幣，由貨幣推演出資本，由資本引出剩余價值，由剩余價值理論得出資本主義必然滅亡，每一個結論的得出，都有相應的論證過程。正是因此，馬克思主義才可能成為與時俱進的科學理論。所以，提升思維的高度，必須要注重論證。

綜合言之，戰略思維體現著深刻的哲學原理。作為一種著眼于全局和長遠來觀察、思考和處理問題的科學思維方式和領導藝術[2]，戰略思維根源于現實世界，并受制和服務于現實世界。我國正處于全面深化改革的關鍵時期，這一現實決定必須認真對待戰略問題。戰略問題需要運用戰略思維來分析，這就對領導干部的戰略思維能力提出了更高的要求。只有延伸思維的長度、拓展思維的廣度、提升思維的高度，才可能保證在時間維度上長遠考慮、在空間維度上全局謀劃、在系統維度上整體布局。只有努力提升戰略思維能力，才可能達到“萬法融于心”的境界。

參考文獻：

[1]習近平.在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的講話[EB/OL].（2014-08-20）[2017-04-20].http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-08/20/c_126897733.htm.

[2]李一平.領導干部戰略思維能力研究[J].江南社會學院學報，2002（3）.