扎實推進“兩學一做”教育活動常態化制度化

賈永全

摘 要：改革道路艱辛，作風建設克難。“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，繼續深化黨內教育中的又一次重要實踐。扎實推進“兩學一做”教育活動常態化制度化發展，切實落實從嚴治黨是各級領導干部的行為守則。論述了學習“兩學一做”的意義和歷史背景，對扎實推進“兩學一做”常態化制度化進行思考，提出了常態化制度化的努力方向。一是在持續學、深入學方面努力下功夫；二是深化做合格黨員方面的拓展；三是明確突出的問題。發揚奮斗精神，查找問題導向，勇于直面問題，敢于自我革新，不斷增加教學學習的針對性和實效性；四是對照《準則》《條例》，邊學邊改。

關鍵詞：從嚴治黨；“兩學一做”；常態化；制度化

中圖分類號：D261 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）10-0154-02

從當前、歷史和長遠來看，深化全面從嚴治黨是發展中國特色社會主義、治國安邦、實現中華民族偉大復興的必經之路，同時也是探索和創新發展中國特色的治黨措施，只有不斷提升黨的自我凈化、自我完善、自我革新和提高的能力，才能使中國共產黨時刻保持先進性、純凈性，具備抵御風險和拒腐防變的能力。自黨的十八大召開后，以習近平總書記為核心的新一代領導集體先后提出了一系列治國、治黨的新觀念、新思想，逐步形成“五位一體”的總體布局、“四個全面”的戰略布局，在貫徹落實這些新理念、新思想的道路中，黨始終處于總攬全局、協調各界的至關重要的地位，正好影印了“辦好中國事情關鍵在于黨，關鍵在黨要管黨、從嚴治黨”[1]的方針政策。由此可知，切實把黨建設好、管理好是關鍵，只有不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，才能提高黨的領導水平和執政水平，確保黨永遠是中國特色社會主義事業的領導核心。2016年中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》[2]，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，繼續深化黨內教育的又一次重要實踐。這既是新常態下全面從嚴治黨的客觀需要，也是黨內教育常態化的重要體現。

一、“兩學一做”提出的歷史背景

列寧指出：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”自中共建黨以來，我們就把馬克思列寧主義作為指導思想和行到指南，在共產黨成立的九十多年的發展歷程中，黨和國家始終依靠人民，服務人民，將馬克思主義原理同中國具體實際相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論等一系列中國特色社會主義理論，是馬克思主義中國化的最好體現。馬克思主義中國化理論指導我國改革建設取得了偉大成就，開創和發展了中國特色社會主義。理論和實踐相結合的過程不是一蹴而就的，是黨和人民歷經艱苦奮斗、努力探索創新實踐的成果，是我黨偉大領袖和眾多理論工作者嘔心瀝血的總結和概括提煉的過程。這個過程不是一成不變的，隨著時代的進步、社會的發展、形勢的變化而變化，這就要求我們必須與時俱進，不斷實現對馬克思主義中國化理論的不斷創新。

黨的十八大以來，習近平總書記在改革發展、內政外交、治黨治軍等方面均有重要的指示，形成了我國治國理政新理念新思想新戰略，豐富和發展了我黨的科學理論，為我們實現新的奮斗目標提供了理論指導。習近平總書記的系列重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是我國和世界最鮮活的馬克思主義。黨的十八大以來，我國之所以在各項事業取得新成就、開創新局面，源于以習近平總書記為核心的黨中央的堅強領導，其根本是習近平總書記系列重要講話精神的科學指導。當前我國正處于新的歷史節點，是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的關鍵歷史時期，要求全黨全民族必須深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話，我們要用系列重要講話精神武裝頭腦、指導前行、推動工作。因此，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育活動，是全面從嚴治黨、深化黨內教育，加強思想建設的重要部署。對于貫徹落實全面從嚴治黨、保證黨的先進性和純潔性等方面具有重大意義[2]。

二、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的思考

扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，應緊密聯系各地區各部門各單位的實際情況開展思想教育，堅持貫徹“兩學一做”的教育方案，讓黨章黨規融入每個單位每個黨員的實際生活和工作中，強化黨員政治意識、大局意識、全局意識，不斷提升黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、先進性、純潔性，為全面推進“五位一體”和“四個全面”的戰略布局提供有力的組織保障。

將學習融入日常、抓在經常。把“兩學一做”作為黨員教育實踐活動的基本內容，要長期堅持，將學習常態化制度化。梳理問題導向，建立有效反饋機制，推動各級黨組織和黨員自我排查、修正錯誤、改正提高；嚴以律己，嚴格規范組織生活制度，發揮領導干部的帶頭作用，謹防“燈下黑”；注重分類指導，針對不同區域和單位要明確工作任務，將任務具體化、精細化、差異化，積極調動基層組織的活力，發揮其基層黨組織的積極性、主動性和創造性，宣傳踐行“兩學一做”的先進事跡，樹立楷模先鋒人物，引導黨員、干部居安思危、見賢思齊，堅持不懈、防止出現松懈學習、表面化學習現象，將學習教育與思想教育深入人心。

三、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的努力方向

目前我國正處于第一個百年奮斗目標到第二個百年奮斗目標的過渡階段，此時比任何歷史時期都更加接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，在這樣一個關鍵節點上，各級黨組織和領導干部的地位更為凸顯、責任更加重大。我們要以扎實推進“兩學一做”學習教育活動的常態化制度化為工作契機，進一步把各級黨組織建設好、管理好，真正使廣大干部在思想上、政治上和作風上有所轉變，為完成兩個一百年的歷史使命提供堅強的組織保證。

一是在持續學、深入學方面努力下功夫。“兩學一做”中的“學”是基礎，扎實推進教學學習的常態化制度化，首先要將思想政治建設放在首位，不斷在“學”上下功夫。要持續深入學習黨章黨規、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，必須始終把習總書記系列重要講話精神作為首要政治任務來學習，重點掌握好習總書記視察黑龍江省重要講話精神，要學出方向、學出信心、學出本領、學出干勁，努力把“兩學一做”教育轉化為推動自身發展的強大動力。不斷完善“學”的常態化機制[3]。要緊密結合編輯部工作實際，以增強黨性、熟悉業務、激發工作熱情為目標，創造性地開展工作，搞出特色，抓出實效。要組織學報工作人員認真學習黨的十八屆六中全會精神，學習《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則（試行）》等黨紀條規，開展知識競賽或知識測試，以考促學，以學促改，促進編輯部工作人員進一步增強政治素質，熟悉本職業務，做到真學真懂真用。要組織觀看反腐警示紀錄片，做到警鐘長鳴，不忘初心，永葆共產黨員的本色。

二是深化做合格黨員方面的拓展。“兩學一做”其中的“做”既是關鍵也是落腳點，要讓“做”常態化制度化。做合格黨員其實是對每位黨員最基本的要求，合格黨員涉及四個方面：政治方面、執行紀律方面、道德方面、發揮作用方面。以四個方面為對照，主動查擺，時時檢視，切實將“做”和“學”完美結合、知行合一，真正在思想、信念、組織紀律、自身素質、責任擔當方面有所提高。結合“四個方面”積極搭建教育實踐平臺，給廣大黨員干部提供空間，充分將做合格黨員融入日常工作、生活中去。

三是明確突出的問題。發揚奮斗精神，查找問題導向，勇于直面問題，敢于自我革新，不斷增加教學學習的針對性和實效性。以問題為導向，這樣才能找準、找對問題。根據工作實際情況，結合個人思想認識，將各自問題進行清查，真正做到“像自己”。

四是對照《準則》《條例》，邊學邊改。習近平總書記指出：“逐條逐項自我對照檢查，認真進行整改。”“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。”[4]古訓“貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。”很多問題根源在于思想，因為思想的貪婪，導致欲望增加，因此很難抵擋外界的各種誘惑，誤入歧途，走到人民的對立面。只有思想信念堅毅，品行端正，才能把握住自己、守得住清貧、耐得住寂寞、對外界誘惑不動搖、經得起考驗、嚴守黨紀法規、牢記黨規，這樣才能守住做官的底線，時時刻刻嚴格要求自己，要干干凈凈做事，明明白白做人，對權力要有敬畏之心，組織紀律牢記于心，在思想上要清醒、政治上要明確、生活上要干凈、工作上要廉潔，干實事、敢作為、勇擔當，始終保持共產黨人的精神狀態，以飽滿的熱情投入到實際工作中，不要對自己的思想和行為有所松懈、放任自流，給腐化墮落有可乘之機，沖倒廉潔這面墻，最終滑向犯罪的泥潭。保持個人思想干凈，就要戒貪戒欲，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小事、小節做起，時刻警惕、防微杜漸，才能保持一生清清白白做官。在生活中，讓自己時刻感覺有一把尺子在衡量自己，心中要有一盞“紅綠燈”“小木魚”要天天敲、“緊箍咒”天天念，管住腿、管住嘴、管住手，守好個人底線。養成組織紀律高于一切的理念，善于從全局出發，從政治生命高度出發，把好廉潔準則這道防線，才能使自己的人生充滿正能量。

參考文獻：

[1]王浦劬.深化推進全面從嚴治黨的重要性和必然性[N].中國教育報，2016-11-17（5）.

[2]曲青山，穆兆勇.全面把握“兩學一做”的科學內涵和實踐要求[J].光明日報，2016-07-05.

[3]徐飛鵬，范俊生.提高政治站位堅持首善標準推進“兩學一做”常態化制度化[N].北京日報，2017-05-05（001）.

[4]劉軍祥.推進“兩學一做”學習教育常態化制度化[J].決策與探索，2017（3）：21.