自媒體視域下高校學生管理工作創新思考

石紹軍

（南京視覺藝術職業學院,江蘇南京211215）

信息技術和移動互聯網技術的持續更新和進步，促進自媒體技術取得了良好的發展成果，對于當前社會發展、信息傳播具有十分重要的意義和作用。在自媒體的發展背景下，高校積極開展學生管理工作，能夠充分有效利用自媒體技術手段，給學生管理工作創設更為輕松活潑的前提條件，能夠促進學生積極主動地參與到相應的管理工作之中，提升學生管理的整體發展水平。

1 自媒體基本情況

自媒體實際發展和應用過程中，主要表現以下幾個方面的特征：第一，主體能動性。自媒體可以由個體發布，將自身所見到和感受到的新聞內容，通過微信、微博等平臺隨時隨地分享，從而獲得更多人的關注。自媒體發布方式較為簡便，任何人都可以成為新聞、信息的傳播者，有效減少了傳播媒體的煩瑣性。第二，便捷性特征。自媒體不再受到傳統媒體采編、發布的局限性，不受時間和空間的限制，能夠及時有效地發布相關信息，并且得到廣泛的傳播，有效提升信息傳播效率，同時縮減了信息傳遞的煩瑣程序。

2 自媒體視域下高校學生管理工作中存在的問題分析

處在自媒體的發展背景環境下，高校開展學生管理工作，逐漸提升自媒體技術手段的應用效率和水平，對于推進高校學生管理工作的持續有效開展具有積極意義，但是不容忽視的是，其中還存在著一定的問題和不足，影響到了當前學生管理工作的實際效果。

2.1 高校信息管理機制不夠健全

高校在設立各項學生管理規章制度的過程中，沒有結合信息時代自媒體發展方面的內容，無法切實有效的適應當前自媒體發展的情況，容易導致具體學生管理工作過程中出現一定的缺漏，影響到了學生管理效果。高校學生管理工作之中，對于微博、微信和互聯網方面的管理內容不夠充分，從而出現了影響正常學習和生活的情況。

2.2 網絡思想政治教育工作開展不夠充分

思想政治教育工作始終都是高校學生管理工作過程中的重要內容，積極開展切實有效的學生管理工作，需要能夠從學生現實情況出發，盡可能地采用一些學生喜歡和適宜的方式。當前高校學生管理工作過程中，網絡思想政治教育工作不夠到位，會容易影響到學生的思想認識。

2.3 學生管理隊伍不夠穩定和專業

高校開展學生管理工作，需要依靠高素質的管理隊伍作為支撐，才能夠切實有效推進管理工作取得良好成效。高校參與學生管理的網絡管理隊伍的專業素養不夠高，并且沒有穩定性，會導致實際管理工作過程中出現一些不良情況，影響學生的總體學習和生活情況。

3 自媒體視域下高校學生管理工作創新策略

處在自媒體視域下，切實有效開展高校學生管理工作，需要順應時代發展潮流，不斷創新當前工作方式，更好地適應自媒體發展技術，提升管理工作實施效果，給學生提供良好的學習和生活環境，促進學生始終保持著健康積極的生活態度，能夠更好地維持自身的學習狀態。

3.1 建立健全高校網絡信息管理機制

高校建立網絡管理系統，需要充分重視其系統性的內容，實現校內外溝通和管理之間的良好結合，保障學生管理工作取得良好成效。高校維持著高效地運轉效果，需要建立起完善合理的網絡管理系統，才能夠為學生管理、教學管理提供重要的前提條件。在高校開展教學活動的過程中，經常使用互聯網技術手段，給學生創建一些更為新穎、靈活且豐富的教學方式和內容。互聯網是當前學生開展學習、生活的重要媒介，高校需要針對整個網絡管理環境進行不斷有效的規劃和改進，強化總體的實施效果。首先，需要制定科學性的信息發布機制和傳遞機制、協調機制，促進自媒體環境下所發布的各項信息都能夠得到較為全方位的監控，減少一些不良信息和腐朽思想的傳播。高校需要結合自身工作開展情況，建立起正面的網絡管理制度，明確各項信息傳播的渠道和內容，引導學生形成正確的思想認識，能夠以科學的思想認知面對各項信息，提升學生對不良信息的抵抗能力[1]。高校做好信息的凈化和監管工作，將能夠給大學生創建出更為良好的學習和生活平臺。其次，高校在創建管理制度之后，需要保證其能夠得以全面有效的落實，充分結合實際的學生管理工作，給學生提供健康的學習和生活環境[2]。

3.2 加大高校學生管理隊伍的建設力度

高校需要注重選拔專業高素質人才擔任學生管理人員，要注重開展組織建設工作，切實提升管理人員的管理水平，更為有效地適應學生的發展情況，保證各個管理人員都能充分發揮自身的優勢和作用。學生管理隊伍需要具備較高的職業素質，能夠樹立起崇高的工作理想信念，以積極正面的精神感染學生。高校加大學生管理隊伍建設力度，需要注重定期組織培訓工作，促進管理人員之間的良好交流和溝通，強化他們對于網絡信息時代、自媒體發展的認識和理解，并且能夠良好地應用自媒體技術手段，創新學生管理工作，提升管理工作效率[3]。

3.3 更新和轉變管理理念，優化校園網絡環境

高校開展學生管理工作，需要堅持以人為本的工作理念，更為充分地關注到學生的個人發展情況，給學生創建出更為和諧的校園環境。發揮自媒體技術的優勢，實現教學管理和學生服務之間的良性互動，增強學生管理和教學工作的平衡性，促進教學活動開展的過程中，學生能夠充分感受到學校管理工作的真正意義。高校通過發布正面新聞和資訊內容，將一些思想政治方面的知識和內容融合到每日的播報活動之中，通過學校官方微博、微信公眾號以及論壇等方式，將能夠促進學生更好地關注到這些正面信息，學生在轉發和評論的過程中，也將都能夠傳播正能量，進而給大學生的學習、生活以及娛樂活動創建更為和諧的校園網絡環境[4]。

3.4 加強網絡思想政治教育工作

高校開展網絡思想政治教育工作，需要引導學生能自覺抵制網絡世界中的一些負面影響，讓學生形成明辨是非的能力，通過教學引導，減少學生沉迷網絡的情況出現。教師給學生提供較多的微課資源，讓學生自行感受網絡世界的多面性，促進學生形成良好認識，同時還可以通過微信號，接受學生的投稿，讓學生能盡情分享自身的一些故事和看法，促進學生實現思想上的交流，為學生管理的順利進行提供良好前提[5]。

4 結語

處在自媒體視域下的高校學生管理工作，需要良好借助自媒體的方式，結合學生的實際發展情況，采用科學合理的方式和手段，提升整體管理效果。需要注意的是，高校要針對學生管理工作實際中存在的一定問題，盡快適應自媒體的發展形式，更要結合思想政治工作實際采取創新措施加以應對。