“一心雙環”格局下高職院校學生社團管理運行模式研究

王照婧

廣東機電職業技術學院 廣東廣州 510550

高校學生社團是學生根據自身興趣和愛好自發組成的群體，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有小凝聚學生，開展思想政治的重要組織動員方式，同時學生社團作為高校重要的思想文化陣地，承載著培養德才兼備，全面發展的新時代中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重任。在這樣大的背景下，以探索研究在黨領導下的“一心雙環”團學組織格局下有效的高校學生社團管理運行模式非常必要。

一、關于“一心雙環”的主要內涵

黨領導下的“一心雙環”團學組織格局，是指在高校黨委領導下，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監督的主體組織，以學生社團及相關學生組織為外圍延伸手臂。學校團組織履行對學生社團的主要管理職能，各級學生會組織要配合團組織加強對學生社團的引導、管理和服務，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動。

從以上關于“一心雙環”的分析可以看出，黨和國家層面重視和支持共青團的發展，尤其強調要發揮學生社團的重要作用，在黨領導的“一心雙環”格局下，要正確認識社團，準確引導社團，合理管理社團，保證社團規范運行、健康發展顯得尤為重要，以便更好以黨建帶團建，以團建促黨建。

二、目前高職院校學生社團現狀

（一）社團成員現狀。男女比例來說女生比男生更加積極參與社團活動，在各個年級上，大一新生占最多比例，大一到大三社團成員數直線下降的趨勢，直接造成了社團干部梯隊結構“脫節”的現象，不利于社團自身的發展。

（二）學生參與社團的動機現狀。大部分學生參與社團是出于對社團活動的興趣，或者單純的玩樂，也有部分同學為了增長知識，鍛煉能力和豐富業余生活，結識更多朋友。但是目前學生功利性比較嚴重，很多學生為了加入社團獲得個人榮譽，或者為了加學分。

（三）關于社團管理的現狀。在外部管理方面，很多高職院校團委都成立了社團聯合會，制定了社團聯合會章程、管理條例、財務制度。但大多數高職院校缺乏對內部其他管理部門職責的明確規定，指定的社團規章制度也不夠詳細。在內部管理方面：社團內部制度不夠完善，致使一些社團成員流動性快，缺乏生命力。

三、目前高校學生社團管理存在問題的原因分析

（一）社團自身管理不科學。社團成員缺乏對于社團組織的長久歸屬感，加入社團單純作為一段經歷，缺乏長久的集體觀念。社團來自不同的管理機構，缺乏有效的監管機制，很多學生社團完全為了數量龐大，質量有待考究。

（二）社團活動缺乏內涵，層次不高。社團整體活動豐富多彩，形式多樣，但是內容方面存在娛樂性的內容多，啟迪型思考類型的內容少，各種社團名目多，缺少文化內涵。

（三）社團管理制度不規范。社團自身管理過于松散，很多學生社團自身缺乏完善的制度，考核機制不健全，對于社團工作和活動很多采取突擊形式，沒有形成系統性、缺少規范性。

四、“一心雙環”格局下高校學生社團管理運行模式研究

基于以上問題，本論文主要借鑒管理學中和攏式管理模式開展高校社團管理運行模式的研究。和攏式的管理模式含義：“和攏”是希臘語“整體”和“個體合成”的意思，表示管理必須強調個人和整體的配合，創造整體和個體的高度和諧。不同于傳統上的涇渭分明的分工管理，“和攏”管理更強調個人奮斗，從而促使不同的管理相互融合、相互借鑒。

（一）良好的溝通是社團管理運行的基礎——規范運行的工作機制

溝通是社團發展必不可缺的部分，且在社團管理中管理的有效性在很大程度上取決于良好的溝通。

1、指導老師與社團之間：建立順暢的溝通機制，管理人之間能隨心所欲的溝通，使之制度化，軌道化，經常化，使決策達到高效高能的目的。

2、社團聯合會與成員：在活動策劃階段，社團聯合主席要與各成員開展有效地溝通，可以使社聯主席團成員切實了解學生需求，更好的開展有利于學生發展的活動。

3、社團負責人與成員：社團負責人要把自己放在與成員同等的位置上，與成員間溝通應要具備分享，尊重，合作，賞識，服務這五點，才能更加拉進與成員的距離。

順暢的溝通，可以使成員感受到被重視，被賞識，被在乎，這就可以使得成員在社團中更有集體榮譽感，更能提升一個社團的競爭價值，而有效的溝通可以解決社團中的矛盾問題，吸取到更多的管理意見，從而達到社團管理的最優之和。

（二）合理的激勵制度——健康的內外支撐

在“和攏式”管理中，組織是由每個人支撐的，而那些具有創新精神的人作用更大。實施相應的激勵制度在社團管理當中是最為有效地管理措施，合理的激勵制度對社團而言，可以使其將社團發展目標反復強化、不斷增強，從而使得成員會不遺余力的為社團的發展奮斗，使其不斷發展壯大。而激勵制度一定要遵循獎優罰劣相結合、物質激勵與精神激勵相結合、合理性、實效性、公平性五大原則。

1、針對社團：建立社團積分達標注冊評優制，從社團常規活動的組織，活動的開展情況，日常工作效率等確定一個積分標準，只有達到標準才可進行年度注冊資格和評優資格，通過這個評優制度，可更加的激勵整個社團的成長和壯大。

2、針對社團成員：建立社團成員考核制度，使成員明確什么樣的行為會受到獎勵，什么樣的行為會受到懲罰，此制度可以改變成員做事態度，在學生會中樹立榜樣、養成良好的作風。

（三）文化是社團管理的靈魂——文化建設的主要路徑

社團文化作為一種組織文化對于校園文化建設有著不可或缺的重大意義。社團文化反映了全體成員的共同追求，在社團文化潛移默化的影響之下，社團成員對本職工作的自豪感、使命感以及對組織的歸屬感增強，這對社團的長遠發展有著很大的幫助。

社團外部文化建設：實施品牌戰略，打造精品社團。在品牌建設中的社團，不但能擴大影響，還能引領校園文化的建設，提高學生的思想道德素質，科學人文精神，營造高雅和諧的校園文化。

社團內部文化建設：社團內部可以利用國家傳統重大節日定期舉辦嘉年華活動，加強成員間的密切聯系；另外本身社團成立要有文化理念，并進行傳承，杜絕單純娛樂為主，低級趣味的社團及社團活動。

在一心雙環格局下，采取“和攏式”管理方式有利于推動高職院校社團改革創新，加強改進高校共青團各項工作和建設，從而貫徹落實共青團中央所印發的《高校共青團改革實施方案》文件，“和攏式”管理對于學生社團內部凝聚力的增強以及工作效率的提高發揮重大的影響。同時，更有助于學生神團積極參與學校管理、塑造良好的校園文化。