“雙一流”視閾下高校開展就業增值服務的策略探索

唐麗軍

（邵陽學院體育學院，湖南邵陽 422000）

高校在對人才進行教育的過程當中，不僅要實現教育增值，還需要更好地實現就業增值。該文將簡單對“雙一流”視闕下高校就業增值服務的“華麗轉身”進行研究，希望有助于高校更好地進行就業增值服務。

1 “教育增值”與“就業增值”之間的關系

大學生的“教育增值”是一種對于大學教育成果的衡量，是學生從大學新生到畢業生的一種復雜函數。大學生的“教育增值”既體現在了學生自身所具備的專業知識技能的提高以及創新方面，又體現在了學生所具備的學習能力、人文素養以及國際化視野當中。習近平總書記也曾經提到過，作為青年人，需要系好人生當中的第一顆扣子。而大學當中所進行的“就業增值”服務就是為了以大學當中的教學特點特色作為基礎，幫助學生系好人生當中的第一顆扣子，使學生在往后進入社會發展的過程當中能夠更好地發揮出自身所具備的價值，提高學生就業質量。

在對學生進行“教育增值”的過程當中，高校主要是對學生的創新思維進行培養，使學生能夠進行獨立思考，樹立健康的世界觀、人生觀以及價值觀，實現一流生源到一流人才方面的轉變。而在大學當中的“就業增值”服務當中，則主要是需要以國家對于人才的需求作為基礎，根據國家的戰略要求培養能夠對國家發展起到貢獻的人才。由此我們可以看出，“教育增值”與“就業增值”兩者之間是相輔相成、缺一不可的，具有十分緊密的聯系，進行“教育增值”的目的就是實現“就業增值”。同時，進行的“教育增值”提高了學生的個人綜合素質，而“就業增值”則使學生學會適應社會的發展，與社會進行緊密結合，發揮自身所具備的價值。

2 高校就業增值服務的內涵

我國高等教育的改革對學生的就業產生了深遠的影響，導致許多大學生必須重新對自身進行規劃。首先，就業也就屬于一種實實在在的“民生工程”，學生的就業問題會直接影響到社會的發展。其次，學生在就業的過程當中，是與企業進行雙向選擇的，因此，就業行為也是一種經濟方面的問題，需要學生與企業之間能夠達成共識。

通過以上分析之后可以發現，在高校中所開展的“就業增值”服務其實就是需要站在國家的方面來看待問題，根據我國實際國情的需要，培養出能夠推動社會發展的創新型人才。一方面來說，我們需要通過“就業增值”服務保證每個學生都能在畢業之后找到合適的工作，避免出現浪費高校教育資源的情況。另一方面來說，在幫助畢業學生就業的過程當中，也應該充分考慮到學生自身的特點以及優勢、興趣愛好，根據這些幫助學生完成就業，以便可以更加科學合理地實現人才的配置。而“就業增值”則更需要根據實際國家的發展戰略，將更多的高素質學生輸送到國家需要的重點崗位，為國家的發展做出更大貢獻。

總之，高校進行“就業增值”服務的主要目的就是使高校的人才培養戰略以及學生自身的價值觀能夠與國家的發展戰略相符合，在畢業生的就業過程中，既能夠滿足畢業生自身對就業所提出的要求，又能夠符合國家對于人才的需求，保證個人與國家之間的利益能夠得到高度統一。

3 高校開展就業增值服務的策略

3.1 建立高校學生就業引導工程

在大學教育的過程當中，對大學生進行科學合理的就業指導是保證我國更好發展的有效途徑。在建立高校學生就業引導工程的過程當中，需要引導學生建立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，保證高校學生的價值觀符合社會主義核心價值觀。同時，需要加強對學生綜合素質的培養，保證大學生的綜合素質以及綜合能力能夠符合國家的實際要求。除此之外，需要站在人才培養的角度上，引導學生在畢業之后到國家重點部門進行工作。在整個高校當中的二級學院也應該結合自身制定的人才培養相關目標，建立具有學院特色的院校招聘平臺，在最大程度上保證高校學生科學就業與重點引導就業的一致性。

3.2 職業引導需要分類指導

在對畢業生進行就業指導的過程當中，需要以學生未來發展作為主線，結合學生自身的興趣愛好、專業特長對學生開展具有教育性的職業引導服務，引導學生參加不同的訓練營，有效地提高學生的成長潛力，使學生能夠更加明確自身的定位，為學生更好地邁進社會打好基礎。在學生選擇訓練營的過程當中，應該根據學生自身的實際情況來選擇更加適合學生的訓練營，從而保證學生所受到的指導都是符合自己實際情況的，有效地提高學生自身的發展潛力，只有這樣才能為學生的就業增值打好基礎。

3.3 加強信息化服務建設

在信息技術不斷進步的今天，信息技術已經越來越廣泛地應用到了各個領域當中，在高校就業增值服務當中，也應該充分的利用信息化技術，做好就業單位的引導招聘工作以及學生的個性化信息定制工作，應用信息化技術更加細致地了解招聘企業在實際招聘的過程當中所需要的人才類型，對學生進行引導，保證學生就業。在這個過程當中，高校可以完善的就業信息網站建設，就業短信平臺，就業微信平臺及就業QQ平臺建設，為學生和用人單位提供了快捷方便的雙向服務網絡，可以利用信息化技術每天為需要就業的畢業生推送符合個人要求的企業招聘信息，保證畢業生能夠在第一時間了解到企業的招聘信息以及企業的實際招聘要求。同時對于招聘企業來說，高校還應該建立每一位畢業學生自身的電子檔案，將學生在學習過程當中所獲得的獎項等經歷寫在檔案當中，根據學生自身對就業企業的要求選擇符合學生實際要求的企業推送學生的電子檔案，保證更好地實現學生與企業之間的對接。

3.4 提高高校就業指導隊伍服務水平

在高校進行畢業生就業指導的過程當中，為了更好地保證畢業生就業指導質量，使畢業生能夠找到自己滿意的工作，高校應該不斷地提高就業指導服務的水平，就業主管部門負責政策指導、提供就業信息、幫助推薦就業，保持與用人單位的聯系，開展招聘活動，為學生擇業提供服務。不斷加強高校就業指導隊伍的建設，提高就業指導隊伍理論方面內容的研究，優化隊伍結構，此外，應該充分的利用一些社會資源對學生進行就業指導，聘請社會成功人士來校講學，開闊學生的視野，讓學生更直接地了解社會、了解人生。隨著我國不斷進行發展，國際化已經成了一種必然趨勢，因此，在對高校學生進行就業指導的過程當中，需要提高就業隊伍國際化的服務水平，為國際人才的輸送提供基礎。

4 結語

在對人才重視程度越來越高的今天，保證一流的生源能夠培養出一流的人才已經成了現階段我國高校進行就業增值服務的主要目的，在現階段高校進行就業增值服務的過程當中，應該根據學生自身的特點以及國家的實際需求，科學合理地進行高校就業增值服務，培養出與國家戰略發展高度契合的高素質人才。